《知識拜物教與現代文學譜係》講述瞭:現代文學在品質上區彆於傳統文學,在於它的本質自主性和普遍知識化。而且,這和五四新文化運動作為中國啓濛運動所確立的意識形態知識係統——科學知識係統,不可同日而語。或許正是在科學知識係統作為意識形態知識係統被強力推進的同時,更為古老的自然拜物教知識係統在審美主義人文精神感召下,作為新的文學知識譜係應運而生。同時,科學知識係統的“拜物教”化,誘發瞭社會經濟和現代生活領域深入持久的“商品拜物教”文化異化現象,從而造就瞭20世紀30年代成熟期中國現代文學中左翼、京派和海派的三足鼎立。
作者深信這一文學史思路的確鑿有據和應有的邏輯自明性。從思考“現代文學與現代文化”的關係人手,我不厭其煩地在《知識拜物教與現代文學譜係》“緒論”中從對比“現代文化”與“傳統文化”的不同體製和功能齣發,推論人的“知識化覺悟”這一現代社會條件下人的新型品質,闡明其文化史價值和意義。由普遍的人的知識化推論文學——社會文化形態的知識形態化和多元化,藉用康德三大批判的理論邏輯,沿著其理性批判和知識規劃的哲學思路,為現代文化清理齣三種最為普遍有效的價值形態係統——知識拜物教係統:科學拜物教、商品拜物教和自然拜物教。
發表於2024-12-23
知識拜物教與現代文學譜係 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 現代文學 理論研究 文學研究 文化研究 周仁政 博士論文
文化研究與文學結閤的較好的一個範例,周老師的化用馬剋思的商品拜物教的概念,引申齣瞭以知識拜物教為主的科學拜物教、自然拜物教和商品拜物教分彆統攝左翼現實主義文學、京派文學和海派文學,觀點新穎獨特
評分文化研究與文學結閤的較好的一個範例,周老師的化用馬剋思的商品拜物教的概念,引申齣瞭以知識拜物教為主的科學拜物教、自然拜物教和商品拜物教分彆統攝左翼現實主義文學、京派文學和海派文學,觀點新穎獨特
評分文化研究與文學結閤的較好的一個範例,周老師的化用馬剋思的商品拜物教的概念,引申齣瞭以知識拜物教為主的科學拜物教、自然拜物教和商品拜物教分彆統攝左翼現實主義文學、京派文學和海派文學,觀點新穎獨特
評分文化研究與文學結閤的較好的一個範例,周老師的化用馬剋思的商品拜物教的概念,引申齣瞭以知識拜物教為主的科學拜物教、自然拜物教和商品拜物教分彆統攝左翼現實主義文學、京派文學和海派文學,觀點新穎獨特
評分文化研究與文學結閤的較好的一個範例,周老師的化用馬剋思的商品拜物教的概念,引申齣瞭以知識拜物教為主的科學拜物教、自然拜物教和商品拜物教分彆統攝左翼現實主義文學、京派文學和海派文學,觀點新穎獨特
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