《病原生物学和免疫学(第6版)》的编写:首先体现教材的延续性,以基础为主线,正确处理基础性、系统性和先进性之间的关系,以适当篇幅写出具有先进性的病原生物学和免疫学教材;其次坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适用性(三基、五性)以及特定的对象、特定的要求和特定的限制等教材编写原则,在面向高职高专教学的同时兼顾全科医生、农村和社区卫生人才的培训,因此在教材内容的深度上作了适当调整。
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