《大學英語寫作與翻譯：生成及其轉換》分上、下兩個相對獨立的篇章，即“大學英語寫作：生成策略”和“大學英語翻譯：轉換之間”。上篇是關於寫作過程中重點環節的生成性指導部分。理論上主要基於西方修辭學中的覓材取材、修辭手段及文體得體性等原則，實踐上除瞭寫作課的教學外還得益於蘇州大學英語寫作俱樂部及其Fun with Writing雜誌的實驗。策略指導中分析的例子主要取自該雜誌上發錶的學生作文以及廣為使用的兩套大學英語精讀教材，方便同學吸收和運用。不同於以往的各類寫作指導，本書旨在對大學階段英語寫作中最常遇到的無內容可寫、錶達失當、缺乏寫作動力等主要問題提供具體而便於操作的策略。
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