《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》介绍了:近年来，我国的教育领域发生着很大的变化，全国大多数省市自治区已经进入了课程改革，一线教师从国家未来的发展和培养人才的高度以新的理念进行教学。新课程实施下的课堂教学，高三复习到底应该是什么样？这是新课程实施以来，许多教师和学生一再追问的。实际上，已经有一些学校的课堂教学及高三复习改革实践很好地诠释了新课程的理念，这些学校坚定的改革理念，新颖的改革举措、明显的教学效果引起了全国各地同行的关注。而为高校选拔人才的高考也在适应这一需要而发生着变化。

近两年的高考试题更突出了能力测试，被认为是高考语文试题的一大进步。不论是命题的形式，还是命题的内容都向更科学、更客观地考查学生的能力和素质的方向改进。为了帮助广大师生切实做好语文高考复习工作，我们特意邀请北京、海南、山东、安徽、深圳、天津等地熟悉课程改革，在教学和高考复习中具有丰富经验的特级教师和高级教师共同编写了这本《胜券在握——新课标高考总复习》丛书中的语文分册，针对高考冲刺，加强科学指导，强调训练，注重实用性，帮助学生实现学习与考试双飞跃的目标。

《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》针对性强。比如写作部分，既有对《考试大纲》所设定的“基础等级”、“发展等级”的解说和相应训练，又另有实用性极强的“备考策略”——“议论文写作指导”、“三种写作技巧训练”，这体现了对写作颇有研究、对高考写作素有心得的老师的苦心，称之为高考写作“锦囊”也不为过。

《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》习题训练数量适度，讲究典型性，注意体现新趋势、新变化。考虑到语文的学科特点，习题训练没有一味追求量大，而是讲究典型性，提高训练的实效。另外，《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》的编者都是长年研究高考、命制高考试题和模拟试题的教师和教研员，他们对高考试题中出现的新题型甚至细微变化都非常敏感，并且在习题训练中体现出来；有时他们还根据对高考试题将会出现的趋势的预测，在习题训练中编制新题型。

《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》适用范围广，既可作为学生自主备考的材料，又可为教师指导学生备考提供参考。书中提供了一些附录，如“常用同音词辨析”、“易误用成语辨析”、“古代诗歌体裁类别”等，这样，《胜券在握新课标高考总复习:语文(2010)》就为欲进一步提高语文水平的学生提供了支持。