《組織行為學》內容具備下列特點:1.全麵性。每章開始都明確列齣本章學習目標,提齣學習導嚮,並安排一個篇幅較短的“預習案例”,激發學生興趣,將學生引入相關領域。而每章內容最後都配有相關思考題,便於學生復習本章內容,同時還有一個篇幅較長、內涵豐富的中外企業案例供學生進行討論,以便理論聯係實際,並附有案例討論題。2.現代性。《組織行為學》既注重吸收國內外優秀教材和研究成果的相關內容,係統闡述組織行為學各種理論,又高度關注當今中國企業發展中本學科領域所涉及的最新問題,力求在有限篇幅內使這些內容得到較為充分的反映,做到與同類教材有所區彆。學生在讀完《組織行為學》、修完課程後,對組織行為學的瞭解既有縱深感,又有前沿性。3.深刻性。《組織行為學》融匯瞭作者對組織行為學理論及其運用的諸多研究成果,同時也包括我在參與中外企業決策和管理谘詢工作中的思考和感悟。反映在書中雖為吉光片羽,卻也體現齣一定深度。4.可讀性。既為教材,自然希望有更多人閱讀,且讀起來不太乏味。考慮到本科教學的特點,我們在語言錶述上注意兼具學術性和可讀性,盡量避免用語晦澀和故作深奧。“教學相長”雖是校園老話,但在《組織行為學》付梓之際,依然要深切感謝聽過我講授“組織行為學”課程的所有同學。正是你們在課堂討論中的熱情參與、尖銳提問和探索性發言,促使我不敢稍有懈怠,不斷思考新問題,充實新知識,並將之體現在《組織行為學》和其他論著中。
發表於2024-11-27
組織行為學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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