《春华秋实每一年:班主任的每一学年》选择班主任一学年中必须面对的常规性管理工作为专题，并以工作环节出现的基本顺序来排列各个专题。每个专题都选择一个主案例，它是以专题为背景发生的故事。这些鲜活生动的情境故事，把我们带进班主任的职业生活之中。每个故事都隐含着教育的主题和值得我们探讨的问题。
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