為更好地適應國傢經濟建設和社會發展對高層次應用型人纔的迫切需要,增強研究生教育服務經濟社會發展的能力,教育部決定,要加快研究生教育結構調整、優化的步伐,擴大專業學位研究生招生規模,加強應用型人纔的選拔和培養力度,促進人纔培養與社會需求的有效銜接。
碩士研究生教育按照培養目標的不同,分為學術型研究生和專業學位研究生。學術型研究生的培養目標是高層次學術研究型專門人纔,專業學位研究生的培養目標是掌握某一專業(或職業)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識,具有較強的解決實際問題的能力,能夠承擔專業技術或管理工作,具有良好的職業素養的高層次應用型專門人纔。
2010年專業學位研究生招生考試模式確定為“分列招生計劃、分類報名考試、分彆確定錄取標準”,初試考試科目按照與學術型研究生招生“科目對應、分值相等、內容區彆”的原則設置,具體為思想政治理論、外國語、基礎課、專業基礎課四個單元(少數專業學位設置思想政治理論、外國語、基礎課三個單元或外國語、綜閤能力兩個單元)。
根據專業學位研究生選拔特點和培養要求,初試外國語設置“英語(二)”供19個專業學位類彆中的部分專業類彆使用,原統考“英語”更名為“英語(一)”,除繼續供統考使用外,部分專業學位類彆也可選用“英語(一)”。《全國碩士研究生入學統一考試英語(一)考試大綱(非英語專業·2010年版)》為《英語(一)考試大綱》。
《考試大綱》是對考試範圍、方法和要求的明確規定,是考試命題和考生備考的基本依據。全國碩士研究生入學統一考試的初試是常模參照性考試,有較強的選拔性,《考試大綱》的製定既要考慮國傢對高層次人纔選拔的要求,又要考慮高校本科教學和考生本科階段的學習情況。
發表於2024-11-04
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