《紀連海·伴你讀者名著之紅樓夢》內容包括:也許是在中央電視颱“百傢講壇”講課的原因,我經常接到傢長的來電、來函,就“中小學生要不要讀古典名著”的問題和我進行深入坦誠的交流。很多傢長說,我們也知道優秀古典名著是中華民族的瑰寶,這些作品高超的語言藝術以及在作品中體現的深刻內涵,無一不給人以美的享受和思想啓迪,蘊含著永生的活力和不滅的精神,其價值早已超越時空的界限。但名著大都捲帙浩繁,文字古奧,主旨隱微難見,精華與糟粕共存,對於中小學生的閱讀、理解能力是個不小的挑戰。此外,還有夾雜在名著中間的那些不符閤我們這個時代主流精神的內容,也對年輕的讀者不利。有的傢長說,書店裏倒有很多濃縮本、改編本、清潔本,既簡捷又乾淨,但它們隻注重故事的講述,沒有瞭原著的深邃意境和優美語感,“營養”缺失太多。最好能有一些既剔除瞭糟粕,又未損害原著筋骨,且能針對青少年所需所求,對精華章節進行解讀賞析的讀本,這樣對青少年從名著中汲取養分,益處就太大瞭。還有的傢長建議,首先要把青少年讀者的閱讀積極性調動起來。最有效的辦法是要讓這些名著解決他們學習生活中的實際問題。動力來自實用。如何做到編寫思路獨特新穎,能夠引導讀者把名著讀活、吃透、會用,讓他們在短時間內體會到名著對於提高自身能力的妙處,這是關鍵。
發表於2024-12-01
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圖書標籤: 文學批評
原來小學水平的人也能當老師
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