老卡爾·威特可以稱作是世界各類傢庭教育方法真正的鼻祖。他於1818年寫成《卡爾·威特的教育》。他的職業是德國一個小村莊的牧師。他的兒子小卡爾八九歲時就能夠自由運用包括德語、法語在內的六國語言,尤其擅長數學。老卡爾·威特把一個天賦並不高的兒童經過後天教育培養成優秀的人纔。因此他強調,天賦在決定個人成功上有一定的影響,但後天教育是最主要的因素。
《卡爾·威特的教育(珍藏本)》內容簡介為:卡爾·威特是19世紀德國的一個著名天纔。8歲:自由運用德語、法語、意大利語、拉丁語、英語和希臘語六國語言。通曉動物學、植物學、物理學、化學。尤其擅長數學。9歲:進入瞭哥廷根大學。14歲:被授予哲學博士學位。
16歲:獲得法學博士學位。並被任命為柏林大學的法學教授。
23歲:發錶《但丁的誤解》一書。成為研究但丁的權威。
在卡爾14歲的時候。父親老卡爾·威特完成瞭
《卡爾·威特的教育》。書中詳細地記載瞭卡爾的成長過程。以及自己教子的心得和獨闢蹊徑的教育方法。闡述瞭早期教育的耩闢理論,為培養孩子提供瞭一個範本。
發表於2024-11-09
卡爾·威特的教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
讀的時候就不太是滋味,為什麼兩百多年前的書寫得象國內的教學參考書一樣;自述的語氣也不象位虔信而謙遜的牧師,那有老在書裏誇自己和誇自己孩子的,廣告氣撲鼻。 於是上網查瞭原書內容,這纔發現內容完全牛頭不對馬嘴。以下是原書的章節,我直接按字麵上的意思作瞭翻譯。這...
評分(一) 對於傢長來說,在教育的問題上,隻有一個真正尖銳的問題:你是否心甘情願地讓自己的孩子,接受當前的教育? 要迴答這個問題,我們必須要重新思考教育的邊界和責任,要問自己幾個問題: 【1】教育是為誰服務的,它的目標是什麼? ...
評分卡爾威特---說人話的教育 這是我的整理版17萬字, http://www.qidian.com/Book/19014.aspx 由於這部非小說的著作篇幅過長 我特在此作些簡短評語 這部教育著作應用在自己身上纔是更重要的 作不瞭一個傑齣全麵完善的人又怎能妄求成為一個傑齣全麵完善子女的...
評分卡爾威特---說人話的教育 這是我的整理版17萬字, http://www.qidian.com/Book/19014.aspx 由於這部非小說的著作篇幅過長 我特在此作些簡短評語 這部教育著作應用在自己身上纔是更重要的 作不瞭一個傑齣全麵完善的人又怎能妄求成為一個傑齣全麵完善子女的...
評分推薦還行是因為書中的內容還有些許值得參考的地方,但是如果你把此書和所謂的木村久一的早期教育與天纔一同看瞭,你就會發現什麼叫拼湊杜撰的僞著。 還未看完此書的時候,就覺得此書寫作手法簡直和小學生某類日記一樣幼稚,都是采用“今天用什麼方法教育瞭孩子,孩子從此以後...
圖書標籤: 教育
雖然他的教育理念備受爭議,但是其中的內容還是很值得思考的,對於現在的國內少兒教育還是很有藉鑒意義。
評分經典的教育理論~特彆是黃金三年理論!
評分書裏麵有很多理念很不錯,不管它是不是僞書,我還是覺得自己學到很多東西。至於照書裏麵那樣做,究竟會不會貽誤孩子,那就要傢長自己怎麼做瞭。任何一種方法和理論都有適用的範圍,而每一個孩子都是世界上獨一無二的個體,如果照搬書,全信書,那還不如無書。
評分此書較完整地敘述瞭小卡爾的成長過程以及成長中所受的教育,讓我們看到天纔是怎麼樣煉成的!不得不說天纔的傢長更是天纔,他們的理念以及行為不是我們能想到或做到的,甚至要模仿也有很高的難度。所以我們不是天纔,我們的孩子也普通得不能再普通瞭。嗬嗬!
評分此書較完整地敘述瞭小卡爾的成長過程以及成長中所受的教育,讓我們看到天纔是怎麼樣煉成的!不得不說天纔的傢長更是天纔,他們的理念以及行為不是我們能想到或做到的,甚至要模仿也有很高的難度。所以我們不是天纔,我們的孩子也普通得不能再普通瞭。嗬嗬!
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