小学英语读故事记单词学语法

页数:114

出版时间:2009-7

价格:12.00元

isbn号码:9787508820972

具体描述

小学英语读故事记单词学语法：四年级，ISBN：9787508820972，作者：宫国辉 主编

用户评价

我之前一直为我家孩子学习英语而烦恼，市面上的教材和辅导资料琳琅满目，但真正适合他的却不多。很多资料要么过于枯燥，让孩子提不起兴趣，要么内容拔苗助长，脱离了孩子的实际认知水平。直到我遇到了《小学英语读故事记单词学语法》这本书，我才仿佛找到了救星。这本书的独特之处在于它以故事为主线，将词汇和语法巧妙地融合其中。我发现，通过阅读一个个引人入胜的故事，孩子不仅能够轻松愉快地记住新单词，更能深刻理解单词在实际语境中的运用。更让我惊喜的是，书中对语法的讲解也是寓教于乐，它并不是生硬地罗列语法规则，而是通过故事中的对话和情节，让孩子在不知不觉中体会到语法的重要性以及正确的使用方法。我看到孩子现在主动拿起这本书，眼睛里闪烁着求知的渴望，这让我感到由衷的高兴。这本书不仅提升了孩子的英语水平，更重要的是，它激发了他对英语学习的浓厚兴趣，让学习变成了一件快乐的事情。

这本书的出现，简直就像是我家小宝英语学习路上的及时雨！之前试过不少方法，什么点读笔、app，感觉都是蜻蜓点水，孩子兴趣一会儿就没了，词汇量更是原地踏步，语法更是“天书”。这次拿到这本《小学英语读故事记单词学语法》，我真是眼前一亮。它不是那种枯燥的单词表或者例句堆砌，而是把学习融进了一个个生动有趣的小故事里。我感觉孩子就像在听故事一样，自然的就把新词汇和短语记住了，而且故事的语境还能帮助他理解单词的用法，这比死记硬背有效太多了！更让我惊喜的是，书中对语法的讲解也不是那种生硬的规则说明，而是通过故事中的对话和情节，巧妙地展现了各种语法结构是如何使用的。孩子在听故事、读故事的过程中，不知不觉地就吸收了这些知识，完全没有抵触情绪。我看到他现在主动翻开这本书，兴致勃勃地读着，有时候还会跑过来问我某个单词的意思，或者某个句子为什么这么说，那种学习的主动性是以前从未有过的。这真的太难得了！我希望通过这样的方式，能让孩子真正爱上英语，打下扎实的语言基础。

我是一个特别注重孩子早期英语启蒙的家长，一直都在寻找能让孩子既快乐又高效学习英语的方法。偶然的机会，我发现了这本《小学英语读故事记单词学语法》，抱着试试看的心态入手，结果真的给了我一个大大的惊喜。这本书最打动我的地方在于，它巧妙地将“读故事”和“记单词”、“学语法”这三个看似独立的学习环节有机地结合起来。我看到，孩子们在阅读一个个充满童趣和想象力的故事时，那些新出现的单词和短语，就像是故事的“调味剂”，自然而然地就被孩子吸收进去了。而且，书中的故事语言很地道，孩子们在享受阅读乐趣的同时，也能培养出良好的语感。更让我刮目相看的是，书中对语法的讲解方式，它不是简单地罗列公式，而是将语法融入到故事的情节和人物对话中，让孩子们在理解故事情节的同时，潜移默化地掌握语法规则。这种寓教于乐的学习方式，让原本枯燥的语法变得生动有趣，孩子们不再对英语感到畏惧，而是充满了探索的欲望。

这套《小学英语读故事记单词学语法》对我来说，简直就是一本“魔法书”，让我家那个对英语曾一度“敬而远之”的孩子，现在每天都缠着我要读。我深刻体会到，让孩子主动学习有多么重要，而这本书恰恰做到了这一点。它没有那种压迫感的学习氛围，而是通过一本本精彩纷呈的小故事，让孩子在轻松愉快的阅读中，不知不觉地掌握了大量的词汇。故事里的生词，因为有了情节的铺垫，孩子更容易理解和记忆，而且它们的使用场景也一目了然，这比单纯背单词表要有效得多。更别提它在语法方面的处理，简直是神来之笔。那些原本让孩子头疼的语法点，在这本书里都化成了故事中的对话，孩子在读故事时，就能体会到为什么这么说，为什么是这种时态，这种用法。这种“用中学”的方式，让语法不再是抽象的规则，而是鲜活的语言工具。我看到孩子现在看绘本时，会主动去留意句子结构，还会时不时地蹦出几个新的英语词汇，那种变化让我感到非常振奋。

作为一名对孩子教育比较看重的家长，我在给孩子选择学习资料时总是非常谨慎。这次我选择了《小学英语读故事记单词学语法》这本书，我的初衷是希望它能成为孩子英语学习的有力补充，帮助他提升词汇量和语感，但实际使用下来，这本书带给我的惊喜远不止于此。我特别欣赏它将英语学习与文学阅读相结合的模式。阅读故事本身就是一种享受，而将单词和语法融入故事中，则让学习过程变得轻松愉快。我注意到，书中的故事选材非常贴近小学生的认知水平和生活经验，语言生动有趣，能够牢牢吸引孩子的注意力。孩子们在享受故事带来的乐趣的同时，也在不知不觉中吸收了新的词汇和表达方式。更重要的是，书中对语法的讲解并非是脱离语境的枯燥罗列，而是通过故事中的真实语料，循序渐进地引导孩子理解和运用。这种“润物细无声”的学习方式，比强硬灌输更有效。我发现孩子现在对英语的学习不再是应付任务，而是充满了好奇和探索的兴趣，这让我感到非常欣慰。