新编中学生文言文词典

页数:734

出版时间:2009-5

价格:36.00元

isbn号码:9787801717856

具体描述

《新编中学生文言实用词典》是根据教育部新颁布的全日制中学语文教学大纲的基本要求，从人民教育出版社出版的新教材中选词编写而成的。

本词典选录了文言实词1094条，文言虚词196条，古今同形异义词对比144条。此外，还附录了通假字191条，古今字（包括异体字）42条。总计，共选词条1434个，字条233个。

本词典具备如下四大特点：

一是功能多。本词典所列的文言实词和虚词的功能包括：注音、词性或用法，举例（例句的出处、原文、译文）以及原句中的生字难词注释等。古今同形异义词对比，则从古义、今义、用法及举例中全面加以比较。

二是包容量大。本词典所选录的文言实词和文言虚词数量多、范围广，都大大超过了新大纲的要求。此外，古今同形异义词的对比，附录的通假字和古今字，附印的文言代词表格等，这些都是文言基础知识的重要内容。

三是结合语文教材紧。本词典选词的举例尽量结合新版中学语文教材，甚至还照顾到课文的练习题，以便学以致用。这是编写者根据多年中学语文教学实践，积累了较丰富的教学经验，根据新教材、新理念进行了一些新的尝试，对学生驾驭文言文的能力提高有所裨益。

四是实用性强。本词典把文言文的字词三要素（音、形、义）融为一体，强调了实词的一词多义，强调了虚词的用法，这对了解它们的含义和变化规律，举一反三，对照比较，加深记忆都是非常重要的。

用户评价

这本《新编中学生文言文词典》给我的感觉，就像是在翻阅一本珍贵的古籍，但又无比地亲切和实用。我不是它的直接受众，但作为一名对传统文化有着浓厚兴趣的成年人，我发现自己也被它深深吸引。书本的整体设计风格大气而不失细腻，字里行间透露出一种严谨的治学态度。 我首先留意到的是它的内容呈现方式。词条的释义不仅准确，而且非常详尽，力求让读者理解词语的本义、引申义以及在不同语境下的微妙变化。让我尤为赞赏的是，书中大量的例句都选取自经典名篇，并且标注了出处，这使得我们不仅能学习词语，更能直接接触到原汁原味的文言文之美。这种“学以致用”的设计，能够有效地将词语的学习与篇章的理解紧密结合起来。 书中对于一些容易混淆的概念，比如同音字、形近字，都有非常清晰的辨析。我特别翻看了关于“之”、“乎”、“者”、“也”等常用虚词的讲解，发现其梳理得非常系统，并且配以了大量的例句来佐证其用法。这对于很多在虚词理解上感到困难的读者来说，无疑是极大的福音。它化繁为简，让那些曾经令人生畏的语法点变得容易掌握。 此外，这本书在编排上也独具匠心。它不仅仅是简单的字典，还融入了一些对文言文学习方法和技巧的指导。例如，对于一些常见的句式结构，书中会进行分析和解释，帮助读者更好地理解句子的意思。这种“授人以渔”的设计，让学习者能够举一反三，培养自主学习的能力。 总而言之，《新编中学生文言文词典》是一本令人印象深刻的工具书。它在内容上的深度、在呈现上的精度、在指导上的力度，都做得非常出色。虽然目标读者是中学生，但我认为任何对文言文有兴趣的读者，都能从中汲取丰富的知识，感受到中华文化的博大精深。这本书无疑为文言文的学习者提供了一个坚实而可靠的平台。

拿到这本《新编中学生文言文词典》时，一股扑面而来的严谨学术气息让我瞬间对其产生了浓厚的兴趣。我迫不及待地翻阅了其中的一些章节，发现它的内容设计非常贴合当前中学生的学习需求。从基础的字词释义，到复杂的语法考量，这本书都给予了细致入微的讲解，并且辅以大量精选的文言文名篇中的例句，这对于学生在理解和运用文言文时，起到了至关重要的示范作用。 更令我印象深刻的是，这本书在词条的编排上，并非仅仅是简单地罗列字词，而是将同一词根、同一意义下的相关词语进行了归类，并且详细阐述了它们之间的细微差别。这种“溯源而上”的讲解方式，有助于学习者从更宏观的视角去把握文言文词汇的发展脉络，进而深化对词义的理解。此外，书中对于一些古今异义、一词多义的词语，也做了非常清晰的辨析，这对于减少学生在阅读古籍时产生的理解偏差，具有极大的价值。 这本书的另一大亮点在于，它不仅仅是一本单纯的工具书，更是一本能够引导学生感受文言文魅力的启蒙读物。它所选取的例句，大多出自耳熟能详的经典名篇，这使得学生在学习词语的同时，能够接触到原汁原味的文学作品，培养对文言文的兴趣。同时，书中还穿插了一些简明的文言文阅读指导，例如对句读的划分、对通假字的处理等，这些看似“附加”的内容，实则极大地提升了本书的实用性和指导性。 我在翻阅过程中，还注意到书中对于一些常用文言虚词的用法，进行了系统的梳理和归纳。这部分内容对于很多初学者来说，往往是学习的“拦路虎”。然而，本书通过大量的例证，将这些抽象的语法规则变得具体生动，让学习者能够直观地理解它们在句子中的作用。这种“化繁为简”的处理方式，无疑大大降低了文言文学习的难度，提升了学习效率。 总体而言，《新编中学生文言文词典》是一本集权威性、实用性和指导性于一体的优秀工具书。它不仅能够帮助中学生扎实地掌握文言文的基础知识，更能激发他们对中华优秀传统文化的兴趣。对于任何希望在文言文学习上有所突破的学生来说，这本书都将是一个不可多得的宝贵资源，值得认真研读和反复查阅。

当我第一眼看到这本《新编中学生文言文词典》时，脑海中浮现的是无数个埋头苦读的夜晚，以及那些曾经啃过的“硬骨头”。作为一名已经告别校园多年的读者，我一直对文言文怀有复杂的情感，既爱其精炼优美，又畏其晦涩难懂。而这本书，恰恰弥补了我当年学习中的一些遗憾，也让我重新燃起了对文言文的热情。 这本书的装帧设计简洁而不失格调，打开后，扑面而来的清晰排版和规范字体，让人立刻感受到一种专业而可靠的气息。我随机翻阅了几个词条，发现其释义精准，并且在解释一些多义词时，还会区分其在不同语境下的具体含义，这对于避免望文生义至关重要。更让我惊喜的是，书中所引用的例句，大多来自耳熟能详的经典篇章，并附有出处，这不仅增加了知识的趣味性，也为读者提供了一个更广阔的参照系，去理解词语在原著中的实际运用。 让我印象深刻的是，书中在处理一些容易混淆的字词时，并没有简单地给出区别，而是通过对比分析，深入浅出地揭示了它们之间的细微差别。例如，对于一些古今异义词，它会详细阐述其今义和古义，并且配以例句加以印证。此外，书中还对一些文言文中常用的虚词、实词的用法进行了系统的梳理，这部分内容对于提高阅读理解能力至关重要，而本书的讲解则显得条理清晰，易于理解。 这本书的实用性体现在其对细节的关注。我注意到，书中在一些重要的词条下，还会提供一些相关的文化背景知识，或者对词语的演变进行简要介绍。这使得学习过程不再是枯燥的记忆，而是一次对古代文化和语言发展脉络的探索。这种“润物细无声”的熏陶，能够极大地提升读者的学习兴趣和文化素养。 总而言之，《新编中学生文言文词典》是一本集学术性、实用性和启发性于一体的优秀参考书。它不仅能够帮助中学生扎实掌握文言文的基础，更能够引导他们去体会中华文化的博大精深。即便我已经不是它的目标读者，也从这本书中获益匪浅，重拾了对文言文的热爱，并且对中华文化的传承有了更深的认识。

这本书刚到手，就被它厚重的封面和精美的排版吸引了。我翻开第一页，一股淡淡的油墨香扑面而来，瞬间勾起了我学生时代对文言文学习的回忆。虽然我已经离开校园多年，但对那些古朴的文字、优美的篇章始终有着一份难以割舍的情感。这本书的出现，仿佛是一把钥匙，为我打开了一扇通往古代文化殿堂的大门。 从目录上看，这本书的编排逻辑非常清晰，不仅按照字音、字义分类，还细致地收录了大量的词语例句，并且都标注了出处，这一点做得非常到位。我随意翻阅了几个条目，发现解释都很准确，而且还涉及到了一些词语在不同语境下的微妙变化，这对于深入理解文言文的精髓非常有帮助。我尤其喜欢的是它还提供了一些常用的文言虚词用法详解，这部分内容往往是很多学生学习的难点，有这样一本详尽的参考书，无疑能事半功倍。 作为一个曾经的文言文爱好者，我深知一本好的词典对于学习的重要性。市面上有很多文言文词典，但很多要么过于学术化，让初学者望而却步；要么过于简单，无法满足深入研究的需求。而这本书，在我看来，恰好找到了一个完美的平衡点。它既有学术的严谨性，又兼顾了通俗易懂的特点，无论是高中生在课堂上学习，还是我这样希望巩固和拓展知识的读者，都能从中获益匪浅。 这本书的实用性体现在细节之处。比如，在一些容易混淆的字词旁边，它还会特别指出它们之间的区别，并且配以例句加以说明。这种“防患于未然”的设计，极大地避免了我们在阅读中产生误解。此外，我还注意到书中加入了一些与文言文相关的文化背景知识，这使得学习不再是枯燥的背诵，而是变成了一次了解古代社会、思想和风俗的有趣旅程。 总而言之，我非常满意这次的购买。这本书不仅内容丰富、编排合理，更重要的是，它在细节处理上体现了高度的专业性和人文关怀。我迫不及待地想利用它来重温那些经典的篇章，去感受文字背后的深厚底蕴。我相信，对于任何一个对文言文感兴趣的读者来说，这本书都将是他们不可或缺的学习伴侣。

拿到这本《新编中学生文言文词典》，我最直接的感受就是它的“厚重感”。不是指书本本身的重量，而是指其内容所蕴含的学术积淀和严谨态度。我并非是目标读者——中学生，但我一直对文言文有着浓厚的兴趣，并时常感叹于古人文字的精炼与韵味。因此，在翻阅此书时，我更多的是以一个旁观者的角度，去审视它作为一本工具书的专业性和易用性。 从装帧设计上看，这本书的排版清晰，字体大小适中，印刷质量也相当不错，即使长时间阅读也不会感到疲劳。我翻到词条部分，发现其释义力求准确，并且在给出基本义项的同时，还会标注其引申义、比喻义等，这点做得非常细致。更让我惊喜的是，它在许多重要的词条下，都提供了多条来自不同古籍的例句，并且附有出处，这对于考证词语的确切用法，以及体会其在不同语境下的 nuances（细微差别），有着不可替代的作用。 我特别关注了本书在处理一些容易引起混淆的词语时的策略。例如，对于形近字、音近字，它会进行专门的辨析，并给出明显的区分要点，这对于初学者避免“张冠李戴”的情况，大有裨益。此外，书中还对一些常用文言虚词的用法进行了系统性的梳理，这部分内容往往是文言文学习的重中之重，而本书的讲解则显得条理清晰，并且结合了大量实例，让抽象的语法规则变得直观易懂。 与其他一些过于学院派的词典不同，这本书在保持学术严谨性的同时，并没有牺牲掉易读性。它在解释词义时，尽量使用白话文，避免使用晦涩的术语。而且，它还收录了一些与文言文学习相关的辅助内容，比如一些常用的文言文修辞手法介绍，以及一些古代常用的度量衡单位的说明等。这些“锦上添花”的内容，让本书的价值远超一本单纯的词典。 总的来说，《新编中学生文言文词典》给我留下了深刻的印象。它是一本集权威性、实用性和指导性于一体的优秀工具书。即便我已过了中学的年纪，也从中受益匪浅。对于正在学习文言文的学生来说，这无疑是一本不可多得的良师益友，能够为他们的学习之路提供坚实的支撑和有效的指引。