语言(大班上册)

语言(大班上册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:金阳光 编
出品人:
页数:28
译者:
出版时间:2009-8
价格:5.20元
装帧:
isbn号码:9787544507981
丛书系列:
图书标签:
  • 语言学习
  • 大班
  • 上册
  • 幼儿教育
  • 识字
  • 口语
  • 阅读
  • 思维训练
  • 亲子教育
  • 教材
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具体描述

《语言(大班上册)》由长春出版社出版,内容包括:时大时小的影子、登鹳雀楼、小树和芦苇、耳朵、草、会变的风筝、井底之蛙、乌鸦与狐狸、天空为什么是蓝的?、江雪、守株待兔、会生气的鼻子、骄傲的蚊子、袋鼠妈妈的宝贝等。

《小小探险家:语言世界的奇妙旅程》(大班上册) 这是一本专为大班幼儿设计的语言启蒙读物,旨在点燃孩子们对语言世界的好奇心,开启一段充满探索与发现的奇妙旅程。本书以生动有趣的图画和贴近生活的语言,引领孩子们走进一个丰富多彩的语言王国,让他们在轻松愉快的氛围中,全面提升语言感知、表达与理解能力。 核心内容与亮点: 主题式单元设计,循序渐进: 全书围绕“我的家”、“我爱玩”、“我和小动物”、“自然真奇妙”等幼儿熟悉和感兴趣的主题展开。每个主题下又细分为多个小单元,每个单元都围绕一个核心的语言学习目标,如词语认知、句子模仿、对话练习、故事理解等,结构清晰,内容衔接自然,确保孩子们能够稳步提升。 图文并茂,激发兴趣: 每一页都配有色彩鲜艳、造型可爱的插画,形象生动地展现故事场景和词汇含义。这些充满童趣的图画不仅能牢牢吸引孩子的注意力,还能帮助他们更直观地理解语言内容,加深记忆。我们相信,好的图片是语言学习的“最佳助推器”。 多样的语言训练形式: 词语认知与拓展: 通过“指一指”、“我说你说”等游戏化环节,引导孩子认识并掌握大量基础词汇,涵盖生活用品、交通工具、动植物、颜色、形状等等。同时,注重词语的分类和联系,帮助孩子建立词汇之间的关联,丰富词汇量。 句子模仿与运用: 提供大量结构简单、句式清晰的示范句,鼓励孩子模仿说、重复说,并在此基础上进行简单的仿编。例如,学习“这是我的XX”,然后鼓励孩子指着自己的物品说“这是我的书”、“这是我的车”。 对话交流与情境练习: 精心设计了贴近幼儿生活的对话场景,如“在公园里”、“和小伙伴分享”、“帮助妈妈”等。通过模拟对话,培养孩子的听话、理解和回应能力,让他们在实际情境中学会自然地使用语言。 故事理解与复述: 包含多篇情节简单、寓意深刻的短故事。故事的语言贴近幼儿,节奏适宜。在阅读故事后,我们会引导孩子回忆故事内容、人物和情节,甚至鼓励他们用自己的话复述故事,这不仅能锻炼他们的语言组织能力,还能培养他们的逻辑思维和想象力。 儿歌、童谣与韵律诗: 穿插了多首朗朗上口、富有节奏感的儿歌和韵律诗。优美的语言和音乐的结合,能有效激发孩子对语言的兴趣,培养语感,提高记忆力。 鼓励主动表达,培养自信: 我们鼓励孩子大胆开口,不怕说错。书中设置了大量“你来说说”、“你的想法是什么?”、“你有什么想问的?”等引导性问题,激发孩子的思考和表达欲望。通过反复的练习和积极的鼓励,帮助孩子建立语言表达的自信心。 注重观察与发现: 许多单元会引导孩子观察周围的事物,例如“看看你的书包里有什么?”、“你今天看到了什么颜色?”。通过对现实世界的观察,孩子可以将语言与具体事物联系起来,使语言学习更具意义。 家长参与指导建议: 每章末尾都附有家长指导建议,提供具体的亲子阅读和互动方法,帮助家长更好地引导孩子学习,将书本知识延伸到家庭生活和日常交流中。 《小小探险家:语言世界的奇妙旅程》(大班上册) 不仅仅是一本教材,更是一位循循善诱的老师,一个充满乐趣的游戏伙伴。它将陪伴您的孩子,在每一个字、每一句话、每一个故事中,感受语言的魅力,开启通往更广阔世界的大门。让孩子从这里出发,成为一个乐于表达、善于倾听、热爱探索的小小语言家!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书给我的感受,可以用“惊艳”来形容。它完全颠覆了我对“大班语言书”的固有印象。它没有堆砌华丽辞藻,也没有生僻字词,而是用最贴近孩子生活、最生动有趣的方式,展现语言的魅力。我特别喜欢其中的“情景对话”板块,里面设计的场景非常生活化,比如在超市购物,在公园玩耍,这些都是孩子们每天都会遇到的情境。书中的对话范例,既自然又流畅,孩子们读起来琅琅上口,学起来也毫不费力。更绝的是,书里还提供了很多开放性的提问,鼓励孩子们在模仿的基础上,加入自己的理解和创意,创造出属于自己的对话。我的女儿,之前不太愿意主动说话,自从用了这本书,她变得越来越爱表现了。她会模仿书里的角色,还会时不时地冒出一些让人惊喜的创意对话。我常常看到她一个人对着镜子,对着书里的图片,声情并茂地表演,那种专注和投入,让我觉得这本书真的抓住了孩子的心理。它不是简单地教孩子们“说什么”,而是教他们“怎么说”,以及“为什么这么说”。这种潜移默化的引导,比单纯的记忆要深刻得多。这本书的每一个小环节,都充满了教育的智慧,让人不得不佩服作者的用心。

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这本书真是太棒了!它就像一本充满了魔法的绘本,让我的孩子爱不释手。我原本以为大班的书籍会比较难,没想到这本书的内容这么有趣,而且非常适合我们家孩子。书中有很多小故事,每个故事都设计得非常巧妙,主人公的经历都能够引起孩子的共鸣。我记得其中一个故事讲的是一个小兔子,它因为找不到回家的路而感到害怕,然后它勇敢地向小鸟求助,最后找到了回家的路。这个故事不仅教会了孩子勇敢,还教会了他们如何寻求帮助,以及如何用语言描述自己的困境。而且,这本书里的插画也是我非常喜欢的,色彩鲜艳,充满童趣,能够深深地吸引孩子的注意力。在阅读的过程中,我会和孩子一起讨论故事情节,问他们“如果换成是你,你会怎么做?”这样的问题,不仅能够锻炼孩子的逻辑思维能力,还能让他们学会换位思考。这本书的设计非常人性化,不仅仅是让孩子阅读,还鼓励家长参与进来,一起与孩子互动,共同学习。我感觉,通过这本书,我和孩子的亲子关系也变得更加融洽了。

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这本《语言(大班上册)》的书,真的让我眼前一亮,给我带来了很多惊喜。它不仅仅是一本教科书,更像是一个充满活力的语言实验室。书中设计的活动,都非常有创意,而且紧密结合了孩子们的日常生活。我特别喜欢其中的“词语游戏”环节,比如“同义词大比拼”、“反义词寻宝”等等。这些游戏让孩子们在玩乐中,不知不觉地掌握了大量的词汇,并且能够灵活地运用它们。这本书的讲解方式也非常独特,它不是枯燥的条条框框,而是通过生动形象的比喻和类比,让孩子们能够轻松理解复杂的语言概念。我看到我的孩子,他不再是机械地背诵词语,而是能够理解词语的含义,并且能够根据不同的情境,选择最恰当的词语来表达。更重要的是,这本书培养了孩子们对语言的敏感度,让他们能够发现语言的美,理解语言的奥妙。我常常听到我的孩子,他会突然说出一些非常生动有趣的词语,或者用一些意想不到的比喻来形容事物,这让我感到非常欣慰。这本书就像一颗种子,在孩子们的心中播下了热爱语言的种子,我相信这颗种子一定会茁壮成长。

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这款名为“语言(大班上册)”的书,给我留下了深刻的印象,它在很大程度上改变了我对儿童语言教育的看法。这本书并没有遵循传统的“讲解-练习”模式,而是将语言的学习过程融入到一系列丰富多彩的活动中。最令我赞赏的是,书中提供的活动设计,能够巧妙地激发孩子们的参与热情。例如,有一项活动是关于“形容词的运用”,通过让孩子们观察图片,然后用各种生动的词语来描述图画中的事物,比如“毛茸茸的猫咪”、“闪闪发光的星星”,孩子们不仅学会了更多的形容词,还学会了如何用更精准的语言来表达自己的观察。这本书的语言风格也非常接地气,非常符合大班孩子的认知水平,没有过多的学术术语,而是用通俗易懂的方式来解释语言的概念。而且,书中还鼓励孩子们大胆地表达自己,即使犯错也没关系,这为孩子们创造了一个非常宽松的学习环境。我注意到,我的孩子在阅读这本书的过程中,变得越来越自信,也越来越愿意与人交流。他们不再害怕说错话,而是更乐于尝试用不同的方式来表达自己的想法。这本书就像一座桥梁,连接了孩子的内心世界和外部的语言世界,让他们能够更自如地表达自己的情感和思想。

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这本书真是太出乎我的意料了!原本以为会是那种枯燥乏味的教条式语言教学,结果完全不是。它就像一个魔法盒子,里面装满了各种奇思妙想,让孩子们在玩乐中不知不觉地爱上语言。我记得有一次,我们玩的是“故事接龙”的游戏,孩子们你一言我一语,编出了一个又一个令人捧腹大笑、又充满想象力的故事,从深海的鱼儿到太空的星星,无所不及。书里提供的那些引导性的问题,就像小小的火花,瞬间点燃了孩子们丰富的想象力。而且,这本书的互动性极强,不仅仅是家长和孩子一起阅读,它还鼓励孩子之间交流,互相学习,互相启发。我看到我的孩子和他的小伙伴们,因为这本书,变得更加乐于分享自己的想法,也更懂得倾听别人的意见。这种在游戏中学习的方式,真的比任何填鸭式的教育都有效。更重要的是,它不仅仅教授语言的技巧,更是在培养孩子们的表达能力、沟通能力,以及最重要的——创造力。看着他们因为掌握了新的词语,能够更清晰地表达自己的想法而兴奋不已,那种成就感是无价的。这本书就像一位温柔的引路人,带领着孩子们在语言的世界里自由翱翔,发现其中的乐趣和无穷的可能性。

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