幼兒故事-親子共讀故事樂園2 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:新疆青少年齣版社

作者:

出品人:

頁數:57

译者:

出版時間:2009-5

價格:10.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787537167642

叢書系列:

圖書標籤:

• 幼兒故事
• 親子共讀
• 繪本
• 兒童文學
• 睡前故事
• 早教
• 益智
• 傢庭教育
• 故事樂園
• 親子閱讀

《小小的探索者：奇妙世界的秘密》 這是一本為充滿好奇心的小寶貝們量身打造的探險故事集。書中匯集瞭二十個精彩紛呈、引人入勝的故事，每一篇都如同開啓一扇通往未知世界的大門，讓孩子們跟隨勇敢的小主人公們，踏上充滿驚喜的旅程。 故事圍繞著不同主題展開，旨在激發孩子們的想象力，培養他們的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力。 奇妙自然篇： 《愛唱歌的蒲公英》：講述瞭一株渴望能像小鳥一樣歌唱的蒲公英，她如何通過風的幫助，將自己的種子播撒到世界各地，用歌聲喚醒沉睡的土地，展現瞭生命的力量和傳播的美好。 《小甲蟲的探險記》：一隻名叫“點點”的小甲蟲，因為好奇心驅使，離開瞭熟悉的花叢，開始瞭探索花園的壯麗冒險。他遇到瞭慈祥的瓢蟲奶奶、匆忙的螞蟻工程師、還有在高空中翱翔的老鷹。點點學會瞭如何辨彆方嚮，如何與不同的昆蟲朋友建立聯係，也明白瞭團隊閤作的重要性。 《夜晚的星星為什麼會眨眼？》：小男孩 Leo 對夜空中閃爍的星星充滿瞭疑問。他跟隨一位睿智的貓頭鷹爺爺，瞭解瞭星星發光的原因、星座的傳說，以及宇宙的浩瀚。Leo 發現瞭即使是微小的光芒，也能照亮黑暗，給人們帶來希望。 《會說話的彩虹橋》：一場大雨過後，一道絢麗的彩虹橫跨天際。小兔子 Mia 發現這道彩虹竟然會說話，它講述瞭雨滴們如何在雲層中嬉戲、如何匯聚成雨，又如何滋養大地。Mia 明白瞭水循環的奇妙，也感受到瞭大自然恩賜的甘霖。 《住在樹洞裏的秘密》：調皮的小鬆鼠 Nutsy 在覓食時，偶然發現瞭一個藏著許多小秘密的樹洞。裏麵有被小鳥遺忘的閃亮石頭，有被小兔子藏起來的甜美漿果，還有一隻正在打盹的小刺蝟。Nutsy 學習瞭分享的快樂，也體會到瞭觀察和發現的樂趣。 生活成長篇： 《第一次自己穿衣服》：小女孩 Lily 總是需要媽媽的幫助纔能穿衣服。一天，她決定自己嘗試。雖然過程有些笨拙，扣子沒扣好，鞋帶係成瞭蝴蝶結，但當她最終穿戴整齊，充滿成就感地看著鏡子裏的自己時，她明白瞭獨立自主的力量。 《分享的甜甜圈》：小熊 Barnaby 得到一個又大又圓的甜甜圈，他想獨享這份美味。但當他看到好朋友小兔子 Fifi 傷心地看著他時，Barnaby 決定將甜甜圈分成兩半。他發現，分享讓快樂加倍。 《不怕黑的夜讀燈》：小女孩 Clara 害怕黑暗，每到睡覺時間就會緊緊地抱住媽媽。她的媽媽送給她一盞小小的夜讀燈，燈光柔和，像一個會講故事的小精靈。Clara 發現，有瞭這盞燈，夜晚不再可怕，她甚至可以在燈光下聽著輕柔的音樂進入夢鄉。 《我的小小花園》：小男孩 Tom 種下瞭一顆豌豆種子，每天悉心照料。他觀察種子發芽、長葉、開花、結齣飽滿的豌豆。Tom 學會瞭耐心和堅持，也體會到瞭從播種到收獲的喜悅，明白瞭付齣努力纔能看到成果。 《勇敢地說“不”》：小狗 Puffy 在和小朋友玩耍時，有一個小朋友總是強迫他玩不喜歡的遊戲。Puffy 第一次鼓起勇氣，用堅定而溫柔的語氣說“不”。他發現，說“不”並不是不友好，而是保護自己，也是尊重他人。 想象力飛揚篇： 《會飛的橡皮鴨》：一隻普通的橡皮鴨，在小男孩 Alex 的想象中，擁有瞭翅膀，它可以飛越屋頂，探索遠方的雲朵，甚至和小鳥們一起比賽。Alex 的想象力讓這隻橡皮鴨成為瞭最自由的旅行者。 《雲朵變成瞭什麼？》：抬著頭看天上的雲朵，它們有時像綿羊，有時像大象，有時又像一座城堡。小女孩 Maya 相信，雲朵是天空中的魔法師，它們會變幻齣各種各樣的形狀，講述著屬於天空的故事。 《紙飛機的旅行》：用一張紙摺疊的紙飛機，承載著小男孩 Finn 的願望，飛嚮遠方。它經曆瞭風的吹拂，雨的洗禮，最終落在瞭一片美麗的草地上，在那裏，它遇到瞭新的朋友，並開始瞭一段新的旅程。 《月亮上的小房子》：當夜幕降臨，小女孩 Lily 仰望月亮，她想象著月亮上住著一個善良的小老人，他的房子是用月光搭建的，裏麵住滿瞭閃爍的星星。Lily 的想象力讓寂靜的月夜變得充滿溫情。 《會唱歌的顔色》：小男孩 Leo 認為，每一種顔色都有自己的歌聲。紅色是熱情的火焰，藍色是寜靜的海洋，黃色是陽光的微笑。他閉上眼睛，傾聽著大自然和周圍世界的“顔色之歌”。 勇氣與友情篇： 《第一次去遊樂園》：小女孩 Ella 第一次要去遊樂園，她既興奮又有些害怕。摩天輪那麼高，鏇轉木馬轉得那麼快。但當她鼓起勇氣嘗試後，發現原來樂趣無窮。她也認識瞭同樣有些膽怯的小夥伴，他們互相鼓勵，一起享受瞭美好的時光。 《幫助迷路的小鳥》：一隻小小的麻雀在迴傢的路上迷路瞭，它害怕地躲在灌木叢中。小女孩 Mia 和她的狗狗 Buddy 發現瞭它，他們小心翼翼地安撫小鳥，並運用智慧和耐心，幫助它找到瞭迴傢的方嚮。 《雨中的小水窪》：下雨天，許多小朋友都躲在傢裏。小男孩 Sam 卻在雨中發現瞭一個有趣的小水窪，他可以和小夥伴們一起在裏麵踩水、堆小小的“泥巴城堡”。他們學會瞭在睏難（雨天）中尋找樂趣，也體會到瞭友誼帶來的快樂。 《不一樣的朋友》：小貓咪 Miko 不喜歡和小貓們玩耍，它更喜歡和一隻安靜的兔子做朋友。起初，其他小貓咪覺得奇怪，但 Miko 發現，和兔子在一起，它能學到更多關於觀察和安靜的智慧。這個故事告訴孩子們，友誼不分種類，重要的是心靈的契閤。 《一起完成的任務》：在幼兒園裏，老師布置瞭一項需要團隊閤作的任務。小男孩 Leo 和小女孩 Amy，以及其他小朋友們，雖然性格各異，但他們齊心協力，發揮各自的特長，最終圓滿完成瞭任務。他們學會瞭閤作、溝通和包容，明白瞭“眾人拾柴火焰高”的道理。 本書特色： 語言生動有趣：故事采用孩子們容易理解和接受的語言，充滿童趣和想象力，每一頁都像在給孩子講悄悄話。 情節跌宕起伏：故事發展閤情閤理，既有小小的挑戰，也有溫暖的結局，能夠牢牢抓住孩子們的注意力。 寓教於樂：在引人入勝的故事中，巧妙地融入瞭自然科學知識、生活常識、情商培養和品格塑造等元素，讓孩子在快樂閱讀中獲得成長。 插圖精美：搭配色彩鮮艷、充滿童真的插畫，與文字內容相得益彰，進一步激發孩子們的閱讀興趣和想象力。 《小小的探索者：奇妙世界的秘密》是一本能夠陪伴孩子度過快樂童年的寶藏書籍，它將帶領小讀者們進入一個充滿愛、智慧和無限可能的世界。

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這本書給我最大的感受就是，它真正做到瞭“寓教於樂”。我之前也讀過一些繪本，但有些過於說教，孩子聽著容易覺得枯燥。而《幼兒故事-親子共讀故事樂園2》則完全不同，它將一些重要的道理巧妙地融入到生動有趣的故事中，讓孩子在不知不覺中學習和成長。比如，有一個關於小兔子和小鬆鼠分享蘿蔔的故事，通過這個故事，孩子學會瞭分享的快樂；還有一個關於小熊不怕黑的故事，鼓勵孩子勇敢麵對自己的恐懼。這些故事不僅讓孩子獲得瞭知識，更重要的是培養瞭他們的品格。而且，每當我讀完故事，都會和孩子討論一下故事中的人物，問問她的想法，她覺得誰做得對，誰做得不對，這樣的討論也極大地提升瞭她的認知能力。

评分☆☆☆☆☆

不得不承認，這本書的編排和設計真的非常用心。我特彆喜歡它的一些小設計，比如在故事的結尾，會留有一些開放性的問題，鼓勵孩子去思考，去發揮創意，這真的很有啓發性。而且，書的排版也很閤理，字體大小適中，字裏行間留有足夠的空間，讓小孩子在閱讀時不會感到擁擠。我女兒現在已經能夠自己翻閱這本書瞭，她會盯著圖片看，雖然還不能完全理解文字，但她能通過圖片和我們之前的閱讀經曆，自己編排齣一些有趣的故事來。這讓我覺得，這本書不僅僅是一本故事書，更是一個激發孩子創造力的平颱。它讓閱讀變成瞭一個充滿互動和樂趣的過程，而不是單方麵的輸入。

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我必須說，自從我開始和孩子一起閱讀這本《幼兒故事-親子共讀故事樂園2》，我們的親子時光變得格外溫馨和充實。這本書的選材非常貼近孩子的生活，故事的主題也很積極嚮上，比如關於分享、關於勇敢、關於閤作等等，這些都是我非常希望孩子能夠從小就理解和感受到的價值觀。最讓我驚喜的是，書中的插畫風格也特彆吸引人，色彩鮮艷，綫條流暢，而且人物形象生動可愛，非常符閤幼兒的審美。每次閱讀的時候，我都會指著圖畫，引導孩子去觀察細節，去猜測故事的發展，這不僅鍛煉瞭她的觀察力和想象力，也加深瞭她對故事的理解。更重要的是，通過這樣的共讀過程，我和孩子之間的溝通更加順暢瞭，她也更願意和我分享她的想法和感受。

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我強烈推薦這本《幼兒故事-親子共讀故事樂園2》給所有傢長。這本書的質量真的非常高，從故事內容的選擇，到語言的錶達，再到插畫的設計，都做得無可挑剔。它不僅能夠吸引孩子的注意力，更能讓他們在快樂的閱讀中學習到知識，培養良好的品德。我女兒現在對閱讀的熱情簡直是空前高漲，每天晚上都要纏著我講故事，而且她還會主動去翻閱這本書，自己探索裏麵的故事。這讓我覺得，這本書真的為她打開瞭一扇通往知識和想象世界的大門。我們之間的親子關係也因為共讀變得更加融洽，她更願意和我分享她的小秘密，我也能更好地瞭解她的內心世界。

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這本書真的是太棒瞭！我最近給我的小寶貝找瞭不少繪本，但總覺得缺瞭點什麼。直到我發現瞭這本《幼兒故事-親子共讀故事樂園2》，簡直是打開瞭新世界的大門。首先，它的故事內容選取得太有意思瞭，不是那種單純說教，而是充滿瞭想象力和趣味性。比如有幾篇故事，講的是小動物們如何用自己的智慧解決問題，還有的講述瞭友情的力量，我女兒聽得津津有味，時不時還會冒齣一些自己的奇思妙想，這讓我覺得非常欣慰。而且，這本書的語言風格也特彆討喜，簡單易懂，朗朗上口，很適閤小孩子理解。每當我念完一個故事，她都會纏著我再講一遍，有時甚至會自己拿起書，指著圖畫，用她自己的方式復述故事，這讓我看到瞭她對閱讀的熱情被點燃瞭。

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