2007-2011五年高考真题分类训练 历史

作者:杜志建

页数:160

出版时间:2011-7

价格:16.00元

isbn号码:9787537170130

用户评价

在我备考高中历史的过程中，遇见这本《2007-2011五年高考真题分类训练 历史》真是一件幸运的事情。我之前总是觉得做真题很重要，但是市面上很多真题集题量太大，而且缺乏系统性，导致我做完一堆题目后，反而不知道自己到底掌握了多少，哪些地方还需要加强。这本书最大的亮点在于它的“分类训练”模式。它将2007年至2011年这五年里的高考历史真题，根据不同的知识模块和能力要求进行了非常细致的划分。比如，它会将关于中国古代政治制度的题目归类，然后将关于思想史的题目归类，再将世界近代史的题目归类。这样一来，我就可以根据自己的复习进度和薄弱点，有选择性地进行专项训练。每道题的解析都做得非常用心，它不仅给出了标准答案，还深入剖析了题目的考点，并且会联系相关的历史知识，帮助我构建更完整的知识体系。我特别喜欢它在解析中会点出一些解题的“陷阱”和“易错点”，这对于提高我的得分率非常有帮助。通过反复钻研这本书，我感觉我对高考历史的考查方向和出题规律有了更深刻的理解，也更有信心去迎接考试了。

这本《2007-2011五年高考真题分类训练 历史》给了我一种“化繁为简”的学习体验。坦白说，高考历史的知识点非常庞杂，要全部吃透并做到融会贯通实属不易。这本书的作者显然是花了大量心思，把2007年到2011年这五年间的高考历史真题，按照最符合考生复习习惯的逻辑进行了“解构”和“重组”。它不是简单地把题目堆砌在一起，而是将同一知识点、同一题型、甚至同一时间段的历史事件，在不同年份的高考中是如何被考察的，都清晰地呈现在我面前。这让我能够非常直观地看到知识点的“生命周期”和“演变趋势”，比如某个知识点在某年考得比较深入，在另一年可能就侧重于基础概念。书中的解析部分也相当给力，它不仅仅是告诉你“为什么”，更是告诉你“如何去做”。很多时候，解析会提供多种解题思路，或者指出答题时需要注意的关键信息，甚至会提醒你一些容易被忽视的细节。这种“授人以鱼不如授人以渔”的解析方式，极大地提升了我独立思考和解决问题的能力，而不是仅仅停留在被动接受知识的层面。

拿到这本《2007-2011五年高考真题分类训练 历史》后，我感觉自己像是拿到了一张指向高考历史复习的“藏宝图”。这本书的价值在于它提供了一个非常高效的学习路径，避免了漫无目的地刷题。它把海量的高考真题经过精心的“筛选”和“整理”，按照主题和能力要求进行了科学的划分。我举个例子，比如在中国近代史部分，它会把涉及辛亥革命的题目集中起来，然后分析近五年里，高考是如何考察辛亥革命的，是从政治制度的变革角度，还是从思想文化的影响角度，或者是从人物事件的细节角度。这样的分类训练，让我在复习某个历史事件或某个历史时期时，能够全面地掌握它在高考中可能出现的各种考查形式，从而有针对性地进行准备。书中的解析部分也非常到位，它不像简单的答案罗列，而是深入浅出地解释了题目为什么是这个答案，它考察的知识点是什么，以及这道题在整个高考历史题目体系中的位置。我尤其看重它在解析中提供的“设问”和“解题技巧”，这些指导性的内容对于培养我的解题思维和提高答题效率起到了至关重要的作用。通过做这本书，我能清晰地看到自己的薄弱环节在哪里，然后可以更有针对性地去巩固和提升。

翻开这本《2007-2011五年高考真题分类训练 历史》，我最大的感受就是它像一位经验丰富的老教师，把过去五年高考历史的考点脉络梳理得一清二楚。它不像市面上一些题海战术的书籍，上来就是一堆题目让你做。这本书很有条理，它首先会把2007年到2011年这五年里，高考历史的题目按照知识点和题型进行细致的分类。比如，古代中国的政治制度、思想文化、经济发展，近代中国的民主革命、改革开放、外交史，世界古代史、近代史、现代史等等，每一个模块都包含了当年的原题，并且根据其考察的重点和考查角度做了详细的分析。我特别喜欢它对每一道题目的解析，不仅仅是给出正确答案，更重要的是它会深入剖析这道题目背后考察的知识点是什么，它与哪些相关的知识点可以联系起来，以及在解答这类题目时，我们应该遵循什么样的解题思路和方法。有时候一道题看似简单，但它背后可能牵扯到好几个知识点，这本书的解析就能帮助我把这些零散的知识点串联起来，形成一个知识网络，这样记忆起来会更深刻，理解起来也更透彻。而且，它还会有针对性地指出一些易错点和难点，这对于我们考生来说，是非常宝贵的经验总结，能够帮助我们避免不必要的失分。

在我接触到《2007-2011五年高考真题分类训练 历史》之前，我一直觉得做高考真题是提高历史成绩的不二法门，但常常因为题海茫茫而感到力不从心。这本书的出现，彻底改变了我的看法。它以一种非常“治愈”的方式，将2007年至2011年这五年间的高考历史真题，做到了精炼和系统。它最大的特点就是“分类训练”，它不是将题目一股脑地丢给你，而是根据不同的历史时期、不同的历史主题、甚至不同的考查能力（如材料分析、史实记忆、观点阐述等）将题目进行科学的归类。我喜欢它这种“循序渐进”的安排，让我在复习某个特定知识点时，能够集中精力，看到这个知识点在不同年份的考查方式和侧重点。而且，这本书的解析部分也是我非常看重的。它不仅仅提供正确答案，更重要的是会深入剖析每一道题的“前世今生”，包括它考察的核心概念、相关的历史背景、以及在解答时应该注意的技巧和方法。我尤其欣赏它在解析中提到的“关联性”，它会引导我去思考，这道题目和历史上的其他事件、其他知识点之间有什么样的联系，从而帮助我建立起更宏观、更立体的历史认知框架，这对于应对高考中那些综合性、探究性的题目至关重要。