10全能学练达标练测100分*六年级语文下*语S

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出版者:
作者:张建红
出品人:
页数:112 页
译者:
出版时间:2009年06月
价格:13.80元
装帧:平装
isbn号码:9787537163071
丛书系列:
图书标签:
  • 六年级语文
  • 语S
  • 练测100分
  • 全能学练达
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 教材配套
  • 小学语文
  • 练习册
  • 提升技能
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具体描述

《语文学习进阶:六年级下册》 这本书旨在帮助小学六年级学生深入理解和掌握下学期的语文知识,提升阅读理解、写作表达以及语言运用能力。全书以紧贴新课标要求为导向,内容丰富且具有针对性,是学生复习巩固、拓展提升的理想读物。 阅读理解板块 本板块精选了多篇不同体裁、不同风格的优秀文章,涵盖记叙文、说明文、议论文以及诗歌散文等。文章的选材注重经典性与时代性相结合,既有鲁迅、冰心、沈从文等名家名篇,也有反映当代社会生活、具有教育意义的优秀短文。 文章解析深入: 每篇文章后都附有详细的导读,帮助学生梳理文章主旨、把握作者情感,理解文章的写作手法和表达技巧。 题型覆盖全面: 阅读理解练习题型涵盖了细节理解、主旨概括、词语含义推断、修辞手法分析、作者意图把握、段落大意归纳等,紧密结合学生在实际阅读中常遇到的难点。 能力层级递进: 题目设计由易到难,循序渐进,鼓励学生从基础的字词理解,逐步深入到对文章深层含义的探究,培养批判性思维和独立思考的能力。 文言文阅读训练: 针对六年级下册的文言文学习,本书提供了精选的文言文篇目,并配以详细的注释和译文,帮助学生理解文言文的字词句,掌握文言文的阅读方法,体会传统文化的魅力。配套练习题侧重于对文言文的翻译、内容理解及文化背景的考察。 写作训练板块 本板块着力提升学生的写作能力,从构思、遣词造句到谋篇布局,全方位指导学生写出有思想、有感情、有条理的好文章。 命题作文指导: 提供丰富多样的命题作文题目,涵盖记人、记事、写景、状物、抒情、议论等多种类型。每道题目都配有写作提示,引导学生打开思路,确凿立意,确定表达方式。 素材积累与运用: 提供了大量的生活素材、名人事迹、经典故事等,并指导学生如何围绕主题搜集、筛选和运用素材,使文章内容充实,具有说服力。 结构安排训练: 重点讲解文章的开头、中间、结尾的写作技巧,以及段落之间的衔接过渡方法,帮助学生构建清晰、完整的文章结构。 语言表达优化: 强调遣词造句的准确性、生动性、形象性,指导学生运用比喻、拟人、排比等修辞手法,使语言更加优美、富有表现力。 修改与润色: 引导学生掌握自我修改和他人互改的方法,从内容、结构、语言等方面对文章进行精细打磨,提升文章的整体质量。 语言知识与运用板块 本板块系统梳理并巩固六年级下册的语文知识点,包括字词、标点、修辞、句子、语法等方面,并设计了形式多样的练习,帮助学生熟练掌握并灵活运用。 字词积累与辨析: 涵盖课本中要求掌握的生字、生词,包括字音、字形、字义、词语搭配等。通过多种形式的练习,如填空、选择、组词、造句等,加深学生对字词的理解和记忆。 标点符号运用: 重点讲解各种标点符号的正确使用方法,并通过辨析错误用法,帮助学生在写作和阅读中准确使用标点。 修辞手法鉴赏与运用: 详细解释比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等常用修辞手法,并提供实例分析和仿写练习,让学生体会修辞的魅力,并能在写作中灵活运用。 句子理解与修改: 训练学生理解长句、短句的含义,识别病句(语序不当、搭配不当、成分残缺、重复累赘、不合逻辑等)并进行修改,提高语言表达的准确性。 综合运用能力: 设置了词语搭配、成语运用、名言警句填空、歇后语辨析等练习,鼓励学生在具体的语境中运用所学知识,提升语言的综合运用能力。 综合能力提升 本书不仅关注单项技能的训练,更注重语文综合能力的培养。通过大量的综合性练习,如阅读与写作的结合、语言知识在实际运用中的考察等,帮助学生构建融会贯通的语文学习体系。 本书特点: 紧扣教材: 内容设置严格依据六年级下册语文教材的教学进度和知识要求。 精讲精练: 讲解清晰扼要,练习设计由浅入深,紧贴考查重点。 题型多样: 覆盖各类题型,有助于学生全面掌握知识点。 实用性强: 提供的指导和练习,能够有效提升学生的学习效率和应试能力。 指导性高: 无论是自主学习还是教师辅导,都能提供有力的支持。 通过对《语文学习进阶:六年级下册》的学习,相信学生们能够扎实掌握六年级下学期的语文知识,显著提升语文素养,为进入初中阶段打下坚实的基础。

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目录信息

读后感

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用户评价

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作为一个家长,我深知六年级是孩子学业生涯中的一个重要转折点,尤其是语文这门学科,它对孩子的思维能力、表达能力以及综合素质的培养至关重要。这本书的名字“10全能学练达标练测100分*六年级语文下*语S”让我觉得它非常有吸引力,特别是“全能学练达标练测100分”这个口号,直接点出了家长和学生的核心需求——全面提升,最终实现优异成绩。我设想,这本书的内容一定是经过精心设计的,能够覆盖六年级下学期语文的全部知识点,并且能够提供大量的、高质量的练习题。我非常看重“达标练测”这个环节,这意味着它不仅仅是做题,更是有目标、有规划的学习过程。我希望这本书能够帮助孩子发现自己的薄弱环节,然后针对性地进行训练,最终达到“100分”的目标。我还在想,这本书会不会有一些拓展性的内容,比如一些阅读名著的推荐,或者是一些文学常识的普及,这样的话,不仅能提高孩子的应试能力,更能激发他们对语文的兴趣,培养他们的文学素养。

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我是一名小学语文老师,在日常教学中,我一直非常注重对学生学习方法的引导和学习习惯的培养。当我看到这本书的介绍时,我感到非常好奇,它“全能学练达标练测100分”的定位,让我觉得它可能是一本非常有价值的教学辅助工具。我设想,这本书的内容一定非常系统和全面,能够覆盖六年级下学期语文教材的各个重点和难点。例如,在识字和写字方面,它可能提供了多种形式的练习,帮助学生牢固掌握常用字词。在阅读理解方面,我期待它能够包含不同体裁的文章,并提供有针对性的解题技巧和思路,引导学生提高阅读速度和理解能力。尤其是在古诗文的鉴赏方面,我希望它能够提供一些名篇的赏析和练习,让学生在积累文化底蕴的同时,也能掌握诗文的解读方法。此外,对于写作能力的训练,我期待它能够提供一些写作指导和范例,帮助学生拓展思路,提高表达能力。如果这本书还能在练习设计上有一些创新,比如融入一些跨学科的知识点,或者设计一些需要学生动手实践的练习,那就更妙了。

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我最近在为孩子挑选一些课外辅导资料,无意中看到了这本书的介绍,它的名字让我眼前一亮。“全能学练达标练测100分”,这几个词组合在一起,感觉就像是为孩子量身定制的“学习神器”。我尤其关注“学练达标”这四个字,这说明它不仅仅是简单的练习题,更注重学习过程中的巩固和达标。我设想,这本书的编排一定是循序渐进的,先通过“学”来引导,然后通过“练”来巩固,最后通过“测”来检验是否“达标”。这样的设计思路,对于六年级的学生来说,是非常科学有效的。六年级是小升初的关键时期,语文学习的深度和广度都要求更高,一本好的辅导书能够帮助孩子打下坚实的基础,建立学习的自信。我非常期待书中能够包含一些创新性的练习题,能够激发孩子的学习兴趣,而不是枯燥的重复。而且,我希望它在阅读理解部分,能够引导孩子深入理解文章的主题思想和情感,培养他们的独立思考能力。对于写作部分,我也寄予厚望,希望它能提供一些写作素材和范文,帮助孩子提升写作水平。

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这本书的封面设计很有吸引力,色彩搭配很柔和,图片也很有童趣,非常符合六年级小学生的审美。封底的宣传语更是直击家长和学生的心,强调“全能学练达标练测100分”,这无疑是每一个学生和家长都梦寐以求的目标。我特别欣赏它提出的“达标练测”概念,这不仅仅是简单的习题堆砌,更是有针对性地帮助学生巩固知识、查漏补缺。我想象中的内容,一定包含了很多精选的练习题,并且这些题目会涵盖六年级下学期语文的方方面面,从字词句到阅读理解,再到写作训练,应该都有涉及。而且,“100分”的承诺也让人充满了期待,希望它真的能成为我们孩子学习路上的得力助手,帮助他们取得优异的成绩。我还在想,这本书会不会有一些特殊的版块,比如针对不同学习习惯的学生设计的练习计划,或者是一些学习方法和技巧的分享,这样的话就更贴心了。总之,从外在来看,这本书就已经给我留下了非常好的第一印象,充满了学习的动力和对知识的渴望。

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我是一名五年级的学生,马上就要升六年级了,我一直对学习语文充满了热情,也希望能在这门学科上取得更好的成绩。当我看到这本书的宣传时,我就被深深吸引了。“全能学练达标练测100分”,这听起来就像是一个可以帮助我实现学习目标的“魔法书”!我特别喜欢“学练达标”这个概念,我觉得这样学习会更有方向,不会盲目地做题。我猜想,这本书里面一定会有很多很有趣的练习题,不像我平时做的那些那么枯燥。也许会有一些需要动脑筋才能解决的题目,或者是一些和生活息息相关的题目,这样我做起来就不会觉得累。而且,“100分”的承诺也让我非常激动,我一直梦想着能在语文考试中拿到满分!我希望这本书里能有关于阅读理解的小技巧,教我怎么更快更好地读懂文章,还有写作方面,能给我一些写作文的好方法,让我的作文变得更精彩。我真的非常期待这本书的内容,希望它能成为我六年级语文学习路上的好伙伴!

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