新编公民简明法律手册

作者:中国法制出版社 编

页数:442

出版时间:2009-7

价格:30.00元

isbn号码:9787509313794

具体描述

《新编公民简明法律手册》介绍了:人的一生都在与法律打交道。任何人，无论其是否意识到，行为都会受到法律的调整，享受由法律保障的权利，行使由法律规定的义务。为了帮助广大公民了解切身相关的法律规定，维护自身合法权益，《新编公民简明法律手册》从我国浩如烟海的法律、法规、司法解释中，精选与公民日常生活休戚相关的39个法律文件，将之分为宪法行政法类、民事法类、商事法类、经济法类、刑事法类五个部分，简明实用。

用户评价

这本书在语言风格上给我留下了极其深刻的印象，它成功地搭建起了一座专业知识与大众理解之间的桥梁。我之前接触过一些法律书籍，它们要么过于口语化，失之严谨，要么就是充斥着晦涩难懂的术语，让人读不下去。然而，这本手册找到了一个绝妙的平衡点。它在保证法律术语准确性的同时，运用了清晰、流畅且富有逻辑性的叙述方式。许多复杂的法律概念，比如合同效力的瑕疵要件、侵权责任的归责原则等，都被拆解成了易于理解的小块，用大白话进行解释，但这种“大白话”绝不是敷衍，而是精准提炼后的语言精华。阅读过程中，我很少需要停下来查阅其他资料来理解作者想表达的意思。这种“信、达、雅”兼备的文本处理能力，使得即便是法律零基础的人，也能建立起初步的法律思维框架，而不是仅仅停留在知识点的记忆层面。这种教育性与易读性的完美结合，非常值得称赞。

我对这本书的内容深度感到非常惊喜，它显然不是那种泛泛而谈的入门读物。在涉及一些复杂的法律程序和实际操作层面时，作者展现出了深厚的专业功底。我注意到一些平时在其他普通读物中很少被提及的细节，比如特定情况下证据的有效性标准，或者某个诉讼时效的例外情形，这本书都进行了细致的入微的剖析。这不是简单地罗列法条，而是结合了大量的实际案例分析，让抽象的法律条文瞬间落地，变得可感可知。比如，在谈到消费者权益保护时，它没有停留在告知消费者“可以做什么”，而是详细阐述了“如何做”以及“如果对方拒绝，下一步该找哪个机构”的具体路径和所需材料。这种实操性极强的指导，对于真正需要用到法律知识的普通人来说，简直是雪中送炭。它似乎预设了读者在现实中可能遇到的所有难题，并提前给出了解决方案的框架，这种前瞻性的写作手法，着实体现了编撰者的丰富经验和责任心。

更深层次地讲，这本书不仅仅是一本“教你法条”的书，它更像是一本“教你如何思考”的指南。它在不同主题的介绍中，潜移默化地渗透着一种审慎的、注重事实基础的逻辑推理方法。例如，在处理某一类纠纷时，它会引导读者先明确“事实是什么”，然后是“适用哪一条法律原则”，最后才是“得出结论和行动方案”。这种结构化的思维训练，远比记住具体的案例更有价值。它培养的不是“答案”，而是“解决问题的路径”。我感觉作者的立场是非常中立和客观的，没有明显的倾向性，只是纯粹地展示法律是如何运作的。这种严谨的态度，使得这本书在提供知识的同时，也提供了一种可靠的、不受情绪干扰的判断标准。它让我意识到，法律并非冷酷无情，而是建立在清晰的逻辑和公平基础之上的一套社会规范体系。

这本书的排版和装帧真的让人眼前一亮。从拿到手的那一刻起，我就感觉这是一本非常用心的作品。纸张的质感厚实，摸上去有一种沉稳的感觉，不会轻易泛黄，对于一本需要经常翻阅的参考书来说，这太重要了。字体选择上，我认为设计者花了不少心思，大小适中，行间距也处理得恰到好处，长时间阅读也不会让人感到眼睛疲劳。尤其是章节之间的分隔和重点内容的标注，处理得非常清晰明了，不像有些法律书籍那样密密麻麻，让人望而却步。目录的编排逻辑性很强，查找起来非常便捷，即便是对法律条文不太熟悉的新手，也能很快找到自己需要的部分。而且，作者在一些关键概念的解释上，似乎采用了图文结合的方式，虽然我不能具体说明是哪部分，但这种处理方式极大地提升了阅读体验，让原本枯燥的法律知识变得生动起来，感觉像是有一位耐心的老师在旁边为你讲解，而不是冷冰冰的条文堆砌。整体而言，这本书在视觉和触觉上都给予了读者极佳的反馈，让人愿意捧起来细读。

从我个人的使用体验来看，这本书的检索便利性是其最大的优势之一。一本好的工具书，如果找起来费劲，那它的价值就要大打折扣。这本书在索引和关键词的设置上做得极为出色。我记得有一次我需要快速确认一个关于继承顺序的最新规定，我首先在目录里找到了大致的章节，但更让我惊喜的是，书的最后附带的那个专业索引，它不像传统索引那样只是简单地罗列页码，而是会根据不同的法律术语或常见问题，给出一个非常精准的定位，有时甚至能直接指出相关的法条编号和解释的段落。这大大缩短了我寻找信息的时间。它仿佛是为“急用”而设计的，让你在遇到突发法律问题时，能够迅速镇定下来，通过这本书找到倚靠。这种对用户使用场景的深刻洞察，是许多纯理论书籍所欠缺的，这本书明显是为“行动”而非“纯粹学习”而生的工具。