名师点拨

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页数:332
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出版时间:2009-7
价格:16.00元
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isbn号码:9787564117801
丛书系列:
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具体描述

《名师点拨:1年级数学上(新课标人教版)》讲述了:亲爱的老师、家长和学生朋友,呈现在您面前的这套“名师点拨”丛书是一套紧密联系师生教、学过程的助学读物。在全国广泛推行新课程改革的背景下,我们特地组织国内一批工作在教学一线的特、高级教师,编写了这套与“义务教育课程标准实验教科书”相匹配的教辅丛书,旨在弘扬课改精神,帮助师生扫除教学、学习中的障碍。它具有以下三大特色:

内容新颖。本丛书以课标最新教材为蓝本,充分体现新课程标准的指导思想,紧扣教材,层层深入,讲解、例释、练测三位一体,力求在内容讲解和训练中渗透“知识和能力”、“过程和方法”以及“情感态度和价值观”。丛书栏目设置科学新颖,融入了大量具有时代气息和贴近生活实际的新材料。书中选用的题型都是按照最新小升初或者中考要求精心设计的,让读者超前介入,耳目一新。

讲解透彻。本丛书能够紧紧地把握教材,既细致入微地讲解教材,又不拘泥于教材,深入浅出。重点难点详细讲析,基本问题讲解透彻。通过一个知识点的讲解,可以延伸到知识背景、专题、特例、反例等等。并且特别注重知识“点”与“面”的联系,“教”与“学”的联系。

点拨到位。本丛书能围绕重点,突破难点,引发思考,启迪思维,点拨到位。在问题设置上注重典型性,避免随意性;注重迁移性,避免孤立性。实现由知识到能力的过渡,既有思路点拨又有解题过程,使学生能够举一反三,变通训练,总结规律,从而培养学生求异思维和创新思维的能力。

《名师点拨》并非一本聚焦于具体学科知识点讲解的书籍,它更像是一次深度对话,一场智慧的启迪。这本书的核心在于“点拨”,而这个“点拨”并非提供现成的答案或详尽的教程,而是通过一种精妙的引导,唤醒读者自身蕴藏的潜力,激发对学习和探索的内在驱动力。 首先,它打破了传统意义上的“教学”模式。读者不会在这里找到按部就班的章节设置,也不会有冗长的理论阐述。取而代之的是一系列精心设计的“场景”与“提问”。这些场景可能来源于日常生活中的困惑,可能是学术研究中的瓶颈,也可能是人生道路上的选择。而“提问”则是这本书的灵魂所在,它们直指问题本质,却又留有广阔的思考空间,迫使读者跳出固有的思维框架,从全新的角度审视自身面临的挑战。 《名师点拨》并不预设读者已有的知识背景,它相信真正的智慧并非来自被动接受,而是源于主动的思考和实践。因此,书中呈现的“点拨”往往是启发式的,它不会直接告诉你“应该怎么做”,而是通过巧妙的提问,引导你发现“自己可以怎么做”。这种方式,就好比一位经验丰富的向导,他不会直接背着你穿越丛林,而是教你辨别方向、认识地形,让你能够独立前行,并从中获得成长的力量。 这本书的独特之处还在于其“个性化”的学习体验。由于其非线性的设计和开放式的提问,每一位读者都能从中找到与自己当下情况最契合的“点拨”。你可能因为一个关于时间管理的提问,找到了提升效率的方法;也可能因为一个关于沟通技巧的引导,改善了人际关系;甚至可能因为一个关于哲学思考的触动,重塑了对世界的认知。这种“点拨”是活的,是动态的,它随着你的思考和实践而不断深化,成为你个人成长道路上最宝贵的财富。 《名师点拨》并非教授某种具体的“技能”,而是培养一种“能力”——解决问题的能力,独立思考的能力,以及持续学习的能力。它所“点拨”的,是你如何构建自己的知识体系,如何形成自己的判断标准,如何应对未来的不确定性。当你读完这本书,你可能不会成为某个领域的专家,但你一定会成为一个更懂得如何学习、如何思考、如何成长的人。 想象一下,你正面临一个棘手的难题,翻遍了所有相关的书籍,却依然找不到方向。这时,《名师点拨》中的某个“点拨”恰好触动了你,让你突然意识到,或许问题的关键并不在于寻找答案,而在于重新定义问题本身。又或者,你在学习新知识时感到枯燥乏味,书中关于“好奇心”的探讨,让你重新燃起了对知识的热情,并找到了属于自己的学习节奏。 这本书的价值,不在于它告诉你“是什么”,而在于它引导你思考“为什么”和“怎么样”。它不是知识的储藏室,而是思维的催化剂。它的“名师”身份,并非指书中某位具体的教学者,而是泛指一切能够启发他人智慧的源泉,包括书中的每一个“点拨”,也包括读者在阅读过程中逐渐形成的自我觉察和顿悟。 《名师点拨》更像是一本“未完成”的书,它提供了一个起点,一个平台,让读者与自己的内心进行对话,与智慧进行碰撞。它鼓励你主动去实践,去检验,去探索。书中的每一个“点拨”都是一把钥匙,开启的是你通往更广阔世界的大门,而最终能否走进这个世界,则取决于你自己。 因此,如果你正在寻找一本能够直接告诉你答案的书,那么《名师点拨》可能不是你的首选。但如果你渴望提升自己的思考能力,渴望在学习和生活中获得真正的启迪,那么这本书将是你一份不可多得的宝藏。它让你看到,学习的终极目的,并非占有知识,而是成为一个更具智慧、更有力量的自己。它引导你认识到,真正的“点拨”,源于内心的觉醒,而非外界的灌输。

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读后感

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用户评价

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这本书给我带来的,不仅仅是分数的提高,更是一种对学习过程的重塑。在此之前,我总觉得学习是一个痛苦的、被动接受信息的过程。但这本书的作者似乎非常懂得如何激发读者的内在学习动力。他总是在关键的知识点后设置一些“思考题”或者“拓展视野”的小栏目,这些内容往往不直接涉及考试,但它们能让人对学科产生更深层次的兴趣和敬畏。我记得有一部分讨论了数学史上的某个重要发现,虽然对解题没有直接帮助,但它让我理解了这些知识体系是如何一步步建立起来的,这极大地增强了我的求知欲。此外,这本书对于如何规范书写解答过程也做了非常详细的指导,这对我们参加大考非常重要,因为清晰的步骤往往能拿到“过程分”。这本书的整体设计理念,是把读者当作一个有潜力的、需要被引导和激励的“未来数学家”来培养,而不是简单的解题机器。这种全方位的提升,是其他任何一本纯粹的题解类书籍所无法比拟的。

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我是一个追求效率的学习者,时间成本对我来说非常重要。这本书最让我满意的一点就是它的“高密度有效信息”。市面上很多资料动辄几百页,但真正有价值的内容可能不到三分之一,其余的都是冗余的解释和重复的练习。而这本书的每一页都像是精心提炼过的精华。它在总结知识点时,使用了大量的思维导图和表格对比,让我可以迅速在大脑中建立起知识体系的框架。我曾经花了好几个小时去整理一份关于立体几何的知识框架,但用了这本书后,我发现作者已经帮我做好了,而且比我整理的还要清晰、更有条理。在考前冲刺阶段,这本书简直是复习神器,我不需要翻阅厚厚的课本,只需要扫视这本书的关键总结部分,就能快速激活所有相关联的知识点。对于时间紧张、需要高效突破的学生来说,这本书的编排结构简直是量身定做的。

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这本书的语言风格我非常喜欢,它带着一种独特的幽默感和亲和力,完全没有传统教辅书那种严肃得让人想睡觉的感觉。作者似乎非常了解我们学生的“痛点”,在讲解一些抽象概念时,他总能找到非常贴近生活的例子来做比喻,瞬间就能把那些晦涩的公式变得形象起来。比如,讲解微积分中的极限概念时,他用了一个关于“追逐战”的场景来描述,我一下子就理解了那种无限接近却永不相等的微妙关系。而且,这本书的配套资源也做得非常到位,虽然我主要依赖纸质书,但我偶尔也会去看一下配套的网络资源,那些视频解析比文字说明更直观有效。更重要的是,它教会我的不是“解题技巧”,而是“数学思维”。我现在看题目,不再只关注“怎么算”,更多的是思考“为什么这么算”,这种底层逻辑的转变,才是真正拉开差距的关键。对于那些希望从“会做题”提升到“能思考”的学生,这本书无疑是上乘之选。

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这本书简直是我的救星!我是一个数学基础比较薄弱的学生,每次面对复杂的函数图像和概率问题都感到力不从心。在用了这本书之后,我感觉豁然开朗。它不是那种干巴巴的理论堆砌,而是真正深入浅出地讲解了每一个知识点。特别是它对那些“送分题”的考点分析,简直是教科书级别的细致,把容易出错的地方都标注得清清楚楚。我记得有一次我在解一个关于数列的压轴题时卡住了好久,翻开书里对应的章节,作者用了一个非常巧妙的类比方式,一下子就把我带入了解决问题的思路。而且,书里的例题选取得非常经典,很多都是历年高考中出现过的真题改编,但又做了优化,更贴合现在的考情变化。这本书的排版也很舒服,不是那种密密麻麻让人头疼的样式,留白恰到好处,看着不累,能让我更专注于题目本身。这本书的价值,远不止于一个题库,它更像是一位经验丰富、耐心细致的导师在耳边轻声指导。强烈推荐给所有在理科学习中感到吃力的同学。

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说实话,我对市面上太多“名师”出的辅导材料都抱持着怀疑态度,很多都是换汤不换药,内容陈旧,甚至有些错误百出。但这本书却让我眼前一亮。它的深度和广度都拿捏得恰到好处。对于基础知识点的回顾,它做到了“精准打击”,不浪费任何时间在那些已经烂熟于心的部分,而是集中火力攻克那些“拦路虎”。我特别欣赏作者在讲解一些高难度综合题时的逻辑构建能力。他不是直接给出解题步骤,而是先引导读者去分析题目的核心矛盾点,然后一步步拆解,直到找到最优解。这种思维训练比单纯记住答案重要得多。我注意到,这本书对新高考改革的方向把握得非常准,比如对跨学科知识的融合应用,它都有相应的专题进行剖析和训练,这对于我们这些需要面对新高考的学生来说,简直是雪中送炭。我用了这本书后,感觉自己在面对大型综合题时,心态都变得更从容了,不再是看到大题就先慌了神,而是能冷静地把它分解成几个小模块来处理。

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