幼儿一日一课-（中班）

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价格:34.80元

isbn号码:9787500718048

用户评价

**第四段评价：** 阅读《幼儿一日一课-（中班）》的过程，对我个人而言，也是一个重新认识孩子、重新审视自己育儿方式的过程。书中的每一课都附带有“家长小贴士”或“观察记录表”，这些细节体现了作者对家庭教育重要性的深刻理解。它提醒我们，教育不是单向的灌输，而是双向的互动和记录。例如，在进行语言表达训练时，书中建议家长不仅要听孩子说了什么，更要关注他们“怎么说”的语气和肢体语言，这极大地提升了我对孩子非语言信号的敏感度。我发现，自从开始使用这本书的引导，我和孩子之间的有效沟通时间明显增加了，那些原本藏在心底的小秘密，也更愿意与我分享了。这本书的价值已经超越了一本普通的教辅材料，它更像是一本“亲子关系升级指南”，让我们的家庭氛围更加和谐融洽。

**第三段评价：** 作为一名对幼教有一定了解的家长，我发现这本书最难能可贵之处在于其“一日一课”的结构设计。这种高度的模块化，极大地减轻了家长每周备课的压力。每天只需抽出固定的时间，根据书上的指引进行操作即可，既保证了学习的连贯性，又不会让孩子感到疲惫。我特别喜欢它在艺术和创造力培养方面的板块。它提供的材料非常易得，比如用废旧纸盒、树叶等，来制作立体手工，这种变废为宝的理念，既环保又激发了孩子的动手能力和想象力。而且，书中的步骤说明详略得当，对于新手父母来说，也完全可以轻松上手，不会产生畏难情绪。我感觉这本书就像一位经验丰富的幼教专家，将复杂的教学理论转化成了日常生活中触手可及的“小确幸”，让学习变成了一种享受，而不是任务。

**第五段评价：** 这本书的整体设计思路是极其清晰且具有前瞻性的，它深知中班是为幼小衔接做准备的关键时期，因此在培养孩子的规则意识和专注力方面下了大功夫。我注意到，许多课程活动都巧妙地融入了“遵守时间”、“完成任务”的要素，但它们是以游戏化的形式呈现，孩子在玩乐中就学会了自律。例如，一个关于“时间管理”的活动，是通过模拟“小动物准备过冬”的故事来展开的，孩子们需要按顺序完成采摘、储存等任务。这种将抽象概念具体化的处理方式，对于中班幼儿来说是极其有效的。而且，书中所推荐的活动材料绝大多数都是安全无毒、易于获取的，这为家长省去了很多寻找特殊教具的麻烦。总而言之，这是一本实操性极强、教育理念先进，并且真正能够陪伴孩子健康成长的优秀读物，我非常推荐给正在为中班孩子寻找优质学习资源的家长们。

**第二段评价：** 坦白说，我对于市面上众多的早教书籍一直持观望态度，总觉得很多都是概念大于实质。但《幼儿一日一课-（中班）》这本书，却让我看到了不一样的用心。它的排版设计非常人性化，色彩搭配柔和但不失吸引力，对于保护孩子视力也有考虑。更值得称赞的是其内容的广度和深度。它不仅仅涵盖了传统的语言、数学、认知这些基础学科，更注重了对孩子“情商”和“社交能力”的培养。书中关于“如何分享玩具”、“如何表达情绪”的场景模拟和提问环节，非常贴合中班孩子日常会遇到的“小麻烦”。我尝试着和孩子一起玩书里推荐的“角色扮演游戏”，效果出奇地好，孩子不再是生硬地回答问题，而是开始真正地思考和实践。这本书的价值在于，它教会了我们如何“做教育”，而不是仅仅“教知识”。它强调的是过程中的引导和启发，而不是结果的对错，这一点让我非常欣赏。

**第一段评价：** 这本名为《幼儿一日一课-（中班）》的书籍，当我初次翻开时，就被它那种充满活力和生机的气息所吸引。它不像那种枯燥的教学手册，反而像是一位亲切的老师，手把手地带着孩子走进一个充满探索与发现的世界。书中的内容设计得极其巧妙，完全贴合了中班幼儿的认知特点和兴趣点。比如，在关于自然科学的部分，它没有用复杂的理论去解释现象，而是通过一些简单有趣的实验和小故事，让孩子们自己去观察、去触摸、去感受。我记得有一个关于“植物的生长”的主题，书中引导家长和孩子一起种植一粒种子，每天记录变化，这种沉浸式的学习体验，远比书本上的图画来得深刻。语言的运用也十分到位，充满了童真童趣，读起来朗朗上口，非常适合亲子共读。整体来看，这本书不仅仅是提供了一套课程，更像是搭建了一个亲子沟通的桥梁，让教育变得轻松愉快，充满了家庭的温馨感。