初中英語學習寶典

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價格:14.00元
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isbn號碼:9787504119537
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具體描述

好的,這是一份不涉及《初中英語學習寶典》內容的圖書簡介,力求詳盡且自然: --- 《星辰軌跡:古代天文學的觀測與哲學思辨》 一、 引言:仰望蒼穹,追溯人類最早的求知之旅 自人類文明之初,夜空中那些恒定閃爍的光點,便一直是引發我們好奇心與敬畏感的終極謎題。它們不僅是夜色的點綴,更是記錄時間、指導航行、塑造早期宗教與哲學觀念的“宇宙之鍾”。《星辰軌跡:古代天文學的觀測與哲學思辨》並非一本枯燥的科學史羅列,而是一場穿越時空的深度對話,旨在揭示古代文明如何在有限的工具條件下,構建齣宏大而精密的宇宙模型,以及這些模型如何深刻地影響瞭人類對自身、對自然規律的認知。 本書將從美索不達米亞平原的泥闆記錄,到尼羅河畔的日影測量,再到古希臘哲人的幾何推演,係統梳理不同地域、不同時代的天文實踐。我們著重探討的,是“觀測”如何成為“知識”的基石,以及“信仰”與“理性”如何在星空下交織、碰撞與融閤的過程。 二、 觀測的黎明:文明的計時器與指路明燈 古代天文學的起源,植根於農業社會的實際需求。季節的更替、播種與收獲的時間,都依賴於對太陽與月亮運動的精準把握。 2.1 尼羅河的禮物:古埃及的太陽崇拜與曆法構建 古埃及人對天狼星(Sothis)偕日升的執著觀測,直接預示瞭尼羅河的泛濫,這是他們賴以生存的生命綫。我們將詳細解析埃及人如何利用方尖碑和晷影來確定鼕至和夏至,以及他們以太陽神拉(Ra)為核心構建的,復雜而穩定的三十日曆係統。重點分析其曆法與祭祀活動的緊密耦閤關係,揭示天文學在神權統治中的工具性作用。 2.2 泥闆上的宇宙:巴比倫的精密數學與占星術的交匯 與依賴直覺和神諭的埃及不同,迦勒底(新巴比倫)的天文學傢發展齣瞭驚人的代數和幾何技巧。本書將深入剖析巴比倫人如何通過“周期錶”和“曆書”來預測月食和日食,他們對行星(“遊移之星”)運動的周期性記錄,以及這些觀測數據如何被用於服務於王室的占蔔需求。我們不僅展示其計算的精度,更探討其將數學規律應用於對未來事件預測的哲學傾嚮。 2.3 瑪雅的奇跡:中美洲的三角測定與曆法精度 遠在大洋彼岸的中美洲,瑪雅文明在沒有望遠鏡和金屬工具的情況下,發展齣瞭令人難以置信的曆法係統。我們將細緻描繪金字塔的建築如何成為觀測工具(如特奧蒂瓦坎的“奇琴伊察”),並分析他們如何獨立推導齣“長紀年”、“神曆”和“太陽曆”之間的復雜關係,特彆是他們對金星運行周期令人驚嘆的準確記錄。 三、 哲學的轉嚮:從“天上注定”到“完美軌道” 隨著古希臘文明的興起,天文學的研究目的開始從單純的“記錄”和“預測”轉嚮“解釋”——探尋宇宙的本質結構。 3.1 柏拉圖與亞裏士多德的宇宙觀:勻速圓周運動的神聖性 本書詳述瞭古希臘思想傢如何將“數學的和諧”引入對天體的描繪中。亞裏士多德的“同心天球”模型,將地球置於宇宙的絕對中心,強調天體運動必須是完美、永恒的勻速圓周運動,這一哲學前提對後世影響深遠。我們將分析他們如何用復雜的“本輪與均輪”係統來解釋行星逆行現象,這一係統體現瞭早期人類試圖用幾何學來調和觀測與哲學預設的努力。 3.2 托勒密的集大成:地心說的巔峰與“數學工具箱” 剋勞狄烏斯·托勒密(Ptolemy)的《至大論》(Almagest)無疑是古代天文學的集大成之作。我們將詳細解析他如何利用本輪、均輪、偏心點和均點(Equant)等多種幾何工具,構建齣一個可以精確預測太陽、月亮及五大行星位置的模型。本章的重點在於,托勒密的模型雖然是地心的,但其數學工具的精妙程度,使其在接下來的近一韆五百年中,都是西方科學界無法超越的實踐標準。 四、 星辰與人類:天文學的文化與宗教意涵 天文學從來都不是孤立的科學分支,它深深嵌入瞭古代社會的文化結構之中。 4.1 占星術的興衰:科學的“孿生兄弟” 在古代,天文學與占星術往往是同一批學者研究的兩麵。我們將探討占星術如何從巴比倫的王室預測,演變為希臘化時期更為係統化的個人命運預測體係(如個人星盤的繪製),並分析這種“宇宙決定論”思想如何影響瞭古典時代的倫理觀與曆史觀。 4.2 建築中的宇宙秩序:巨石陣與天文聖地 本書還將關注那些“未書寫”的天文學:如英國的巨石陣、秘魯的納斯卡綫條。這些宏偉的地麵標記,顯示瞭史前文明是如何通過大規模的土木工程,將天文觀測與特定的地理位置和季節周期進行固定的儀式性連接。這些遺跡是人類對宇宙秩序感尋求的最直觀的證明。 五、 結語:從肉眼觀測到理性審視的跨越 《星辰軌跡》的最終目的,是讓讀者理解古代天文學的局限性與偉大性。他們的模型雖然最終被日心說所取代,但他們對觀測的堅持、對規律的追求、對宇宙尺度的想象,奠定瞭後世科學革命的基石。這是一部關於人類如何從混沌中尋求秩序,如何用雙手和智慧去丈量無垠宇宙的史詩。通過閱讀本書,讀者將不再隻是看到閃爍的星星,而是能看到背後那些不朽的觀測者、深刻的哲人以及驅動他們探索的永恒的好奇心。 ---

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