7年级思想品德下

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价格:7.50元
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isbn号码:9787806636503
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  • 思想品德
  • 初中
  • 七年级
  • 下册
  • 道德教育
  • 品德修养
  • 教材
  • 教育教学
  • 中小学教材
  • 同步辅导
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具体描述

《七年级思想品德下》 这是一本旨在引导七年级学生认识自我、理解社会、塑造良好品格的读物。它围绕青少年成长中的关键议题展开,通过生动的事例、引人深思的讨论和具有启发性的观点,帮助学生建立正确的价值观和人生观。 本书分为几个主要部分,层层递进,逐步引导学生探索内在世界与外在世界的联系。 第一部分:认识自我,点亮心灯 本部分聚焦于青少年对自身发展的认识。我们探讨青春期的生理和心理变化,帮助学生理解这些变化是成长的自然过程,并学会接纳和适应。通过分析个人特长、兴趣爱好和潜能,引导学生发现自己的闪光点,增强自信心。同时,本书也关注情绪管理,教授学生识别、理解和调节自己的情绪,学会以积极的态度面对挫折和压力,培养健康乐观的心态。此外,我们还强调自我尊重和自我保护的重要性,帮助学生树立正确的自我认知,远离不良诱惑。 第二部分:融于集体,和谐共处 在认识自我的基础上,本书将视角转向学生所处的集体和社会环境。我们深入探讨了人际交往的艺术,包括如何与同学、老师、家人建立良好的关系,学习倾听、沟通、合作的技巧。书中通过分析不同的人际关系模式,帮助学生理解尊重、理解、包容在集体生活中的重要性,学会换位思考,化解矛盾,维护和谐的人际氛围。同时,本书也引导学生思考集体荣誉感和责任感,认识到自己在集体中的角色和义务,积极参与班级和学校的各项活动,为集体做出贡献。 第三部分:明辨是非,健康成长 这一部分着重培养学生的批判性思维和辨别能力。面对日益复杂的世界,学生需要学会独立思考,不盲从,不迷信。本书通过分析社会现象、网络信息等,引导学生学习辨别真伪,区分善恶,抵制不良信息和不良行为。我们强调社会主义核心价值观,引导学生理解其内涵,并在日常生活中践行。同时,本书也关注学生的身心健康,倡导健康的生活方式,包括体育锻炼、均衡饮食、充足睡眠等,帮助学生树立健康的生活理念,远离网络沉迷、不良嗜好等。 第四部分:担当责任,放飞梦想 最后一个部分将目光投向学生的未来和社会责任。我们引导学生思考作为一名中学生应承担的社会责任,包括遵守法律法规,尊重公民权利,积极参与社会实践,服务社会。本书鼓励学生树立远大的理想和抱负,并为之努力奋斗。通过分享成功人士的故事和励志名言,激发学生的学习热情和进取精神,培养他们的创新精神和实践能力。我们相信,每一个学生都拥有无限的潜能,通过不断的学习和成长,他们一定能够成为对社会有用的人才,实现自己的人生价值。 本书内容丰富,形式多样,除了理论阐述,还穿插了大量贴近学生生活的案例分析、情景模拟、讨论话题等,旨在让学习过程更加生动有趣,易于理解和接受。我们希望通过这本书,能够帮助七年级的学子们在思想品德方面得到全面的提升,为他们未来的人生道路打下坚实的基础。

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读后感

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用户评价

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这本书的配图和插画,是其整体风格中一个低调却又极其重要的组成部分。它们绝非简单的装饰品,而是深度服务于文本内容的视觉辅助。这些插图往往采用的是线条简洁、色彩饱和度不高的素描或版画风格,这种艺术处理避免了卡通化可能带来的肤浅感,反而增添了一种历久弥新的历史沧桑感和思想的深度。例如,在阐述社会责任感时,书中配了一幅对弈的黑白线条画,人物的肢体语言充满了张力,虽然没有文字描述,但观者仅凭画面就能感受到博弈双方的谨慎与投入。这种“图文互证”的巧妙设计,使得那些相对艰涩的伦理学概念变得触手可及。此外,书末的“延伸阅读推荐”列表也极为丰富且权威,涵盖了从经典哲学入门到现代社会学分析的各个层面,这对于我们这些求知欲旺盛的学生来说,无异于打开了一扇通往更广阔学术世界的大门,充分体现了编者对读者未来学习路径的深远考量。

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这本书的装帧设计得相当朴实,封面上那种略带磨砂质感的纸张,握在手里有一种沉甸甸的踏实感,不像现在很多课本追求花哨的视觉效果,它更注重内容的承载力。我记得当时刚拿到它的时候,还是个对“道德”这个词汇懵懵懂懂的年纪,很多概念对我来说都是抽象的云烟。然而,这本书的叙事方式非常巧妙,它不是直接灌输那些大道理,而是通过一系列贴近我们日常生活的“小故事”来展开。比如,关于“诚实守信”那一章,它没有用枯燥的定义,而是讲了一个关于丢失钱包又归还的故事,那个故事的细节刻画得极其生动,让我第一次真切地感受到,原来诚信不是一句口号,而是无数个微小选择的累积。翻开内页,字体排版清晰,行间距适中,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳,这对于我们这些需要花费大量时间在课本上的中学生来说,无疑是一个巨大的优点。整体来看,它更像是一位循循善诱的长者,用最温和的方式,引导我们去思考人与人之间最基本的相处之道。

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这本书在逻辑构建上的严谨性,实在值得称赞,它给我的感觉不是一堆零散的知识点堆砌,而是一座精心规划的知识迷宫,每走一步都有明确的指引,但又充满探索的乐趣。我尤其欣赏它对“规则与自由”这一主题的处理,它没有简单地将两者对立起来,而是用了大量的篇幅去论证“没有规则的自由是混乱,没有自由的规则是专制”。当时的我们,正处于青春期,渴望独立又害怕被束缚,这本书恰好提供了思考的支点。记得其中一个单元,详细分析了社会契约的雏形,虽然用了偏学术的语言,但通过图表和对比分析,使得即便是初中生也能窥见社会运行的底层逻辑。这本书的伟大之处在于,它敢于触及那些看似宏大却又与个人息息相关的问题,它教会我们的不是“应该做什么”,而是“为什么这样做是正确的”,这种深层次的探究精神,是我在其他同类读物中很少看到的。

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这本书在章节安排上的节奏感把握得非常到位,它不像是一本教科书,倒像是一部精心编排的音乐剧,有高潮,有舒缓的间奏。开篇往往以一个引人入胜的哲学思辨小故事开场,迅速抓住读者的注意力;中间部分则转向较为系统和理论性的讲解,结构紧凑,知识密度适中;而每隔几个单元,就会安排一个“情境模拟与讨论”的环节,这些环节设计得非常开放,鼓励我们进行小组辩论,极大地锻炼了我们的口头表达能力和逻辑组织能力。最让我印象深刻的是它的“自我认知”部分,它没有提供标准答案,而是提供了一套非常实用的工具和框架,帮助我们审视自己的价值观和行为模式,这种由内而外的塑造,远比单纯的知识灌输要有效得多。这本书的价值,在于它提供了一套自我成长的“方法论”,而非“结论集”。

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这本书的语言风格,如果用一个词来形容,那就是“克制而有力”。它不像某些读物那样,试图用煽情的笔触去打动读者,而是像一位冷静的观察者,客观地陈述事实,然后将判断的空间留给读者自己。比如,在讨论“集体荣誉感”时,它并没有一味地歌颂团队合作的完美,反而非常坦诚地展示了团队内部意见分歧时的挣扎与妥协过程。这种“去脸谱化”的写作手法,极大地增强了内容的真实感和可信度。阅读过程中,我常常感觉自己不是在被动接受知识,而是在和一位非常有智慧的智者进行着一场无声的对话。书中的案例选择也极其精妙,它们往往源自历史上的经典案例,但又巧妙地与现代社会情境相结合,使得历史的厚重感与当下的紧迫感完美地融合在一起,让人在阅读时产生强烈的代入感和反思欲。

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