以德治国十讲

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isbn号码:9787810286114
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  • 政治
  • 法律
  • 道德
  • 治国理政
  • 国学
  • 传统文化
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具体描述

《以德治国十讲》:文明古国的新时代答卷 这是一部探索中国古代智慧在现代社会如何焕发生机的著作。作者深入剖析了“以德治国”这一中国传统政治哲学核心理念,并结合当下社会发展脉络,提出了十个具有前瞻性和实践性的思考维度。全书并非简单复述历史典故,而是聚焦于“德”的内涵在现代治理体系中的重塑与应用,旨在为构建一个更和谐、更公正、更富有文明底蕴的社会提供深刻洞见。 第一讲:溯源与现代性的对话 本讲追溯“以德治国”思想的源头,从孔子、孟子等先贤的论述中提炼其核心精神。作者认为,传统“以德治国”并非否定法治,而是强调德治与法治相辅相成,以道德为润滑剂,以法律为基石。在现代社会,如何将这种“重德”的价值导向融入法治建设、社会信用体系、公民道德养成等各个层面,是本书探讨的起点。它并非照搬古法,而是从古人的智慧中汲取养分,以适应时代发展的需求。 第二讲:“德”在基层治理中的渗透 基层治理是国家运转的毛细血管。本讲深入探讨“以德治国”如何在基层社区、乡村、街道等最贴近民生的领域发挥作用。作者认为,优秀的基层干部应具备“德”的素养,如爱民如子、清正廉洁、公平公正,并能以身作则,引导居民践行社会公德、职业道德和家庭美德。这不仅关乎治理效率,更关乎社会信任的建立和公民归属感的培养。 第三讲:企业家精神与商业道德的重塑 在市场经济飞速发展的当下,商业道德成为社会关注的焦点。本讲从“以德治国”的视角审视企业家精神,强调在追求利润的同时,更应肩负起社会责任,遵守商业道德,诚信经营。作者探讨了如何通过法律法规、行业规范以及社会舆论的引导,构建一个公平竞争、诚信为本的营商环境,使企业发展与社会福祉同频共振。 第四讲:教育体系中的“德育”回归 教育是培养未来公民的摇篮。“德育”在中国传统教育中占有重要地位。本讲分析了当前教育体系中“德育”面临的挑战,并提出了加强学生品德修养、健全人格培养的建议。作者认为,学校不仅是传授知识的场所,更是塑造学生价值观、道德观的重要阵所,应将“德育”置于教育的核心地位,培养既有专业技能又具高尚品德的时代新人。 第五讲:媒体传播的社会责任与道德引导 媒体是社会舆论的放大器,其传播内容对社会道德风尚有着举足轻重的影响。本讲强调媒体应承担起引导社会道德、弘扬主流价值观的责任,抵制低俗、暴力、虚假信息的传播。作者认为,媒体应当成为“德治”的宣传者和实践者,通过积极的报道和评论,营造崇德尚善的社会氛围。 第六讲:权力运行的道德约束与监督 权力需要被有效约束,而道德约束是其中不可或缺的一环。“以德治国”强调领导者应具备高尚的品德,克己奉公,勤政为民。本讲深入探讨了如何在现代权力体系中加强道德监督,防止权力滥用,确保权力在阳光下运行。这包括对公职人员的品德考核、廉政教育以及建立有效的监督机制。 第七讲:文化传承与现代社会的“德”元素 中华优秀传统文化是“以德治国”思想的沃土。本讲分析了如何在新时代背景下,传承和弘扬中华传统美德,例如孝道、仁爱、诚信、感恩等。作者认为,要将这些优秀的“德”元素融入现代文化生活,通过文学、艺术、节日活动等多种形式,使其成为滋养社会精神文明的活水源泉。 第八讲:国际交往中的“德”之体现 国家间的交往同样需要“德”的原则。“以德治国”所倡导的仁爱、诚信、和平共处等理念,在国际关系中具有重要的借鉴意义。本讲探讨了中国如何在国际舞台上展现负责任的大国形象,通过互利共赢、合作共赢,践行“和平发展”的道路,以及在处理国际事务时秉持公平正义的原则。 第九讲:社会信用体系与“德”的量化 社会信用体系的建立是现代“德治”的重要体现。本讲分析了如何将传统的“德”之观念,通过科学的量化指标,融入社会信用体系的建设中。这包括对个人、企业、社会组织的信用行为进行记录和评价,从而建立一个守信者受益、失信者受惩的良好社会环境。 第十讲:面向未来的“以德治国”新图景 本书的最后一讲,是对前面九讲的升华与展望。作者总结了“以德治国”在现代社会的应用前景,并勾勒了面向未来的“以德治国”新图景。这并非意味着回到过去,而是要站在古人的肩膀上,汲取智慧,结合时代特点,创造出一种既有中国特色又符合现代社会发展规律的治理模式,最终实现国家富强、民族复兴、人民幸福的宏伟目标。 《以德治国十讲》是一部具有深刻思想内涵和实践指导意义的著作,它为我们理解中国传统文化在现代社会的应用提供了一个全新的视角,也为构建一个更加文明、和谐、繁荣的社会提供了宝贵的思想资源。

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读后感

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说实话,我买这本书很大程度上是冲着作者在学界的影响力去的。这位学者在相关领域的研究已经沉淀了几十年,他的学术观点一向以严谨和独到著称。我个人对那种仅仅停留在史料表面挖掘,或者人云亦云的解读很反感,真正有价值的研究,一定是能穿透表象,直抵事物的本质,并且能提出批判性反思的。我注意到这本书的宣传资料中提到了它对传统儒家思想中“德”的现代性诠释,这一点非常吸引我。我很好奇,在当代全球化和多元文化交织的背景下,如何重新激活并运用这种强调内在修养和道德自律的治理理念。这本书如果能提供一个既尊重历史原貌,又紧密贴合现实挑战的理论框架,那它就超越了一般的学术著作,具备了指导现实思考的价值。我已经准备好迎接一些颠覆性的观点了。

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这本书的装帧设计很有格调,封面的配色沉稳大气,那种墨绿和烫金的组合,透着一股子历史的厚重感,拿在手里就能感受到它分量十足。我特别喜欢它内页的排版,字体选择很考究,行距和页边距都处理得恰到好处,即便是长时间阅读也不会让人感到视觉疲劳。而且纸张的质感很棒,不是那种廉价的白纸,有点微微的米黄色调,摸上去细腻光滑,翻页的时候发出轻微的“沙沙”声,这种阅读的触感本身就是一种享受。装订也很结实,我看了好几遍,书脊都没有出现松动的迹象,看得出出版社在制作上是下了真功夫的。虽然内容本身我还没有深入细读,但光是看到这种用心打磨的实体书,就觉得这是一本值得收藏的书籍。现在的很多书都追求快餐式阅读,但这本书给我的感觉是,它希望读者能够慢下来,去感受文字的重量和时间的沉淀,从外在的精致,我已经能预感到内部的深刻了。

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这本书的定价虽然不算低廉,但考虑到它的篇幅和印刷质量,我觉得是物有所值的。我平时买书比较注重“投资回报率”,这里的回报不仅仅是知识的获取,更是一种精神上的滋养和思维模式的提升。我常常觉得,读书是我们在纷繁的社会噪音中,为自己构建一个宁静的思考空间。我希望这本书能成为我未来几个月里,时常拿出来翻阅和对照的工具书,而不是读完一遍就束之高阁的陈设。我特别期待书中能有详尽的案例分析,比如古代不同朝代在推行“德治”过程中所遭遇的具体障碍,以及他们的应对策略。这些实践层面的经验教训,远比空泛的理论更有说服力。如果书中能提供一些对比性的分析,比如不同学派对“德”的理解差异,那就更好了,这能帮助我构建一个多维度的认知体系,而不是被单一的视角所局限。

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从书名来看,《以德治国十讲》,这个“十讲”的结构设定,让人联想到一种结构清晰、层层递进的教学体系。我个人非常偏爱这种带有明确章节划分的学术著作,它帮助读者建立起清晰的知识地图,不容易迷失在浩瀚的论述之中。我猜测,这“十讲”可能分别对应了十个核心的议题,也许是从“德”的本体论基础,到“德”的实践路径,再到“德”在不同治理领域(如吏治、教化、司法)的具体体现。我希望每“讲”之间既有内在的逻辑关联,又能相对独立成章,这样我就可以根据自己当下的关注点,随时切入阅读。此外,一个优秀的系列论述,通常会在结尾处进行巧妙的呼应和总结,将前面分散的论点汇聚成一个有力的结论。我非常期待看到作者是如何收束和升华这“十讲”的智慧的,是否能为我们今天的公共治理提供一个富有远见的总结性陈述。

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我最近刚开始涉猎一些关于古代治理思想的理论书籍,发现市面上很多同类的书要么过于晦涩难懂,堆砌了太多古代的古文和生僻典故,读起来像是啃石头;要么就是把原本深刻的道理过度简化,变成了几条干巴巴的口号,缺乏实际操作的深度和理论的支撑。我特别期待这本书能够在这两者之间找到一个完美的平衡点。我希望它在阐述古代的智慧时,能够运用现代的语言工具进行精准的转译和阐释,让那些跨越千年的思想光芒,能够照亮我们今天面临的复杂社会问题。如果它能像一位优秀的导游,既能带领我们游览历史的壮丽景观,又能细致讲解每一处雕刻背后的匠心和哲学寓意,那就太棒了。我关注的重点是,它如何将抽象的“德”这个概念,落脚到具体的制度设计和日常的社会运行之中,而不是停留在道德说教的层面。期待它能提供一些真正具有启发性的思考路径。

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