高職高專教育示範性學校建設的研究與實踐 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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價格:29.00元

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isbn號碼:9787040221237

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圖書標籤:

• 高職高專
• 示範院校
• 教育發展
• 高等教育
• 職業教育
• 學校建設
• 教育改革
• 實踐研究
• 質量提升
• 內涵建設

好的，這是一份關於一本名為《高職高專教育示範性學校建設的研究與實踐》的圖書的詳細簡介，內容嚴格圍繞該書的預期核心主題展開，並力求呈現齣專業、深入的研究視角。 --- 圖書簡介：高職高專教育示範性學校建設的研究與實踐 關鍵詞： 職業教育改革、示範校建設、內涵發展、質量提升、校企閤作、人纔培養模式、治理能力現代化 一、 導論：新時代職業教育的戰略定位與示範校的時代意義 本書聚焦於當前中國高等職業技術教育體係中，以“示範性學校”建設為核心的內涵式發展戰略。在國傢大力推進職業教育高質量發展的時代背景下，示範性學校不僅是區域內職業教育改革的標杆和前沿陣地，更是探索職業教育現代化路徑的關鍵樣本。 本書首先係統梳理瞭新時代背景下，國傢關於職業教育改革的頂層設計與政策導嚮，特彆是對“雙高計劃”建設的最新要求。它深入分析瞭建設示範性學校的內在邏輯和時代緊迫性——即如何從傳統的規模擴張轉嚮質量驅動、特色彰顯和內涵深化。 核心內容聚焦： 政策沿革與理論基礎： 梳理瞭從國傢中長期教育改革規劃到“雙高”建設的具體政策文件，構建示範性學校建設的理論框架，包括可持續發展理論、人力資本理論在職業教育領域的應用。 示範性校的界定與標準： 明確瞭“示範性”的內涵，不僅指硬件設施的先進性，更強調人纔培養質量、服務區域經濟社會發展的貢獻度以及教育教學改革的創新性。 二、 示範性學校建設的內涵要素與核心體係構建 本書將示範性學校建設拆解為若乾相互關聯的核心要素，並分彆進行深入研究和實踐指導。這部分構成瞭本書的主體框架，旨在為管理者提供一套可操作、可衡量的建設藍圖。 （一） 優化專業結構與構建人纔培養體係 示範性建設的首要任務在於專業布局的科學化和人纔培養模式的現代化。 專業動態調整機製研究： 分析如何基於區域産業鏈、技術進步和産業發展前瞻性需求，建立專業群動態預警、調整與淘汰機製。重點探討瞭如何實現專業設置與産業需求之間的“零距離對接”。 “崗課賽證”融通的實踐路徑： 詳細闡述瞭如何將職業技能競賽標準、行業職業資格證書要求、真實工作任務深度融入課程體係設計、教學內容組織與評價體係構建之中。研究瞭基於工作過程的模塊化課程開發範例。 校企閤作的深度融閤模式： 區分瞭不同層次、不同形式的校企閤作（如訂單式培養、共建産業學院、混閤所有製辦學等），並評估瞭不同模式在提升學生實踐能力和就業質量上的實效。 （二） 教學質量保障與信息化支撐體係 教學質量是示範性的核心體現。本書對教學過程的精細化管理和信息化賦能進行瞭專項研究。 基於學習成果的教學評價改革： 探討瞭如何從傳統的知識點考核轉嚮以學生核心職業能力和通用素養達成為導嚮的多元化評價體係構建，特彆是對過程性評價和高階能力評價的權重設計。 數字化校園與智慧教學環境： 考察瞭先進的教育技術，如虛擬仿真、工業互聯網、大數據分析等如何被整閤進教學管理和實訓教學中，形成適應“工業4.0”需求的智慧教學生態。 教學資源的共建共享與標準化： 研究瞭如何構建高質量、可復製的數字化教學資源庫，並探索區域內高職院校間的優質資源共享機製。 （三） 師資隊伍的結構優化與專業化發展 示範性學校的“示範”作用，很大程度上取決於其“雙師型”教師隊伍的建設水平。 “雙師型”教師的認定與激勵機製： 提齣瞭符閤高職特點的“雙師型”教師標準體係，並設計瞭有效激發教師參與企業實踐、進行技術服務和科研反哺教學的激勵政策。 企業工程師與産業導師的聘用與協同育人： 研究瞭如何建立常態化的企業專傢進校授課機製，以及如何通過校本研修和企業掛職，係統提升專業教師的産業視野和實戰能力。 三、 組織保障與治理能力現代化研究 示範性學校的建設並非僅僅是教學一綫的改革，更是學校整體治理體係和管理效能的係統升級。 現代職業教育治理體係的探索： 分析瞭如何構建“政府有為、學校主體、社會參與”的多元協同治理格局。重點探討瞭理事會/董事會在決策、監督與資源配置中的作用發揮。 資源配置的科學化與績效導嚮： 研究瞭示範性學校如何依據建設目標和績效指標，進行財政投入、設備購置、人力資源分配的優化決策，確保資源投入産齣比最大化。 文化建設與品牌塑造： 探討瞭如何凝練學校的辦學理念、價值取嚮，形成具有辨識度的職業教育文化，並通過社會服務和區域貢獻，有效提升學校的社會聲譽和示範效應。 四、 示範效應的輻射與區域服務能力研究 本書最後一部分著眼於“示範”的廣度和深度，即示範性學校如何將其成功經驗轉化為區域職業教育發展的動力。 輻射帶動機製的構建： 考察瞭示範校通過組建職教集團、托管幫扶薄弱院校、承接區域師資培訓等方式，實現優質資源嚮周邊院校、中職學校和企業輻射的具體模式。 服務地方經濟的深度對接： 通過案例研究，展示瞭示範校如何深度嵌入地方産業鏈、創新鏈、人纔鏈，通過技術研發、轉移轉化、職業技能培訓等方式，直接支撐區域經濟的轉型升級。 可持續發展的內生動力： 總結瞭在國傢階段性支持結束後，示範性學校如何依靠自身“造血”能力（如繼續教育、技術服務收入）維持高水平運行的財務模型和管理策略。 結語：麵嚮未來的高職教育藍圖 本書旨在通過理論構建、實踐剖析和經驗總結，為高職高專院校管理者、政策製定者、一綫教師以及相關研究人員提供一份全麵、深入、具有實踐指導價值的建設指南。它力求描繪齣一條清晰、可行的中國特色現代職業教育高質量發展的示範路徑。

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