Counting 1-10

作者:Gregorich, Barbara/ Hoffman, Joan

页数:0

价格:46.00元

isbn号码:9781589473485

用户评价

天哪，这本书简直是为我那正处于“数数启蒙”阶段的小家伙量身定做的！我最近一直在寻找那种既能吸引孩子注意力，又能真正把枯燥的数字概念变得生动有趣的读物，很幸运，我找到了这本。首先，它的色彩运用简直是大师级的，那种饱和度高却又不刺眼的配色，瞬间就能抓住孩子的眼球，每次翻开书页，他都会发出“哇”的惊叹声。而且，书中的插画风格非常独特，不是那种千篇一律的卡通形象，而是带有一点点手绘的温暖质感，每一个数字都仿佛被赋予了生命。比如，在“三”的那一页，那三只小兔子跳跃的姿态，栩栩如生，我家宝贝甚至会模仿它们的样子。更让我惊喜的是，这本书在引导孩子数数时，巧妙地融入了生活场景，比如数苹果、数小船，这种情景教学法，让孩子很容易将抽象的数字与实际事物联系起来，而不是死记硬背。我发现，自从有了这本书，他现在看到任何东西都忍不住要数一数，甚至连走路的台阶都不放过，这对于培养他的观察力和早期数学思维，绝对是一剂强效良方。我们家的睡前阅读时间，因为这本书变得更加期待和愉快，真心推荐给所有为孩子早期教育发愁的父母们。

自从我开始在家进行亲子互动教学后，对于“道具”的选择就非常慎重。我需要那种能够激发孩子主动探索欲望的材料，而不是被动接受的输入。这本书恰好满足了我的需求。它最出色的地方在于其互动机制的设计。书中的某些元素似乎是特意留白或者设置了小陷阱，引导孩子在阅读过程中停下来，主动去寻找、去确认数量。例如，在一个描绘花园的页面，虽然标明了某个数量，但藏在花丛里的小昆虫数量可能更多，这鼓励了孩子形成批判性思维和仔细观察的习惯，而不是盲目相信书本上的数字。我们家现在玩“找茬”游戏的时候，都会用到这本书，我们不再只是数数，而是开始讨论“为什么这里是这个数？”或者“你看到了比书上多的东西吗？”这种深层次的互动，远超出了单纯的数字识别。此外，这本书的装帧设计非常注重细节，比如某些页面的纹理处理，摸起来有粗糙感和光滑感对比，这对发展孩子的触觉认知也是一种额外的加分项。这本书，更像是一个精心设计的学习迷宫，引领孩子一步步深入。

我必须承认，我对儿童读物的选择一直比较挑剔，毕竟市面上太多粗制滥造、内容空洞的书籍了。但这本书，从装帧质感到内容编排，都体现出一种难得的匠心。它的纸张厚实得惊人，绝对耐得住小手反复翻折的“摧残”，边缘处理得非常圆润，完全不用担心划伤孩子。内容上，它不仅仅是简单的“一、二、三”，而是通过极具创意的排版设计，让数字的视觉冲击力最大化。我特别喜欢它处理大数字的方式，那种构图的平衡感和留白的设计，让整个页面看起来既充实又不拥挤，非常有设计感。它似乎深谙儿童的认知规律，不会一次性塞给孩子太多信息，而是循序渐进，每页都有明确的焦点。我尝试用不同的语调来朗读它，发现即便是用非常平稳的叙事方式，那些生动的画面也能自己“说话”。我的孩子现在已经能指着某个物体数上去了，而且错误率大大降低，这得益于书中数字和实物对应的那种精准度。这本书成功地将早期教育的严肃性，巧妙地包裹在了令人愉悦的艺术体验之中，这才是真正高质量的启蒙读物该有的样子。

说实话，我对这种教具式的书籍通常抱有一种警惕态度，总担心它会牺牲掉故事性，沦为一本冷冰冰的教学工具。然而，这本书完全颠覆了我的刻板印象。它读起来有一种奇异的韵律感，即使没有明确的故事情节，文字的排列和节奏也像一首轻快的儿歌，朗朗上口，充满了音乐性。我发现，孩子在听我读的时候，会不自觉地跟着哼唱，这说明书中的语言组织已经达到了极高的水准，不仅仅是“数数”，更是一种语言的启蒙。插画师的功力也极其深厚，他们似乎懂得如何捕捉童真的那一瞬间，比如那个画着“七”的场景，那些小动物挤在一起，那种略带混乱又充满欢笑的场面，让我这个大人都感到心头一暖。这本书的价值在于，它提供了一个非常自然、无压力的学习环境，孩子在享受阅读的乐趣时，数字概念已经悄无声息地被内化了。我曾试着让他跳过几页直接数，他竟然还能准确地接上下一组的序列，这说明这本书对他的记忆锚点建立得非常成功。这是一本可以“玩”起来的数学书。

我常常思考，好的儿童读物，应该能够超越语言和文化的限制，传递出普世的喜悦和美感。这本关于计数的书，在我看来，无疑达到了这种高度。它没有使用任何复杂的文字叙述，完全依靠视觉语言来构建认知体系，这使得它成为了一本极具国际视野的作品。它的设计哲学似乎是“少即是多”，每一个元素都经过了精心的提炼，没有一丝多余的装饰，却充满了张力和想象力。举个例子，在描述“十”这个概念时，它没有画十个完全相同的物体，而是用十种不同形状、不同材质的元素组合在一起，这向孩子传达了一个重要的信息：无论事物如何变化，其集合的总量概念是不变的。我观察到，当孩子面对一些全新的、不熟悉的物体计数时，他们运用这本书中学到的抽象思维框架，表现出了惊人的适应能力。这本书不仅教会了孩子如何数数，更重要的是，它悄悄地为他们打开了一扇通往逻辑和抽象思维的大门。它不是一本用完即弃的工具书，而是一件值得珍藏的艺术品和启蒙基石。