发表于2024-11-24
Curriculum Development 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 教育 教
启发很多。其实按照坦纳的研究,美国小学原本有十年之长,初中(junior high school)是从小学分化出来的。这本来是为了进行更高级的探索式学习,以便在经验主导的小学阶段和学科主导的高中阶段搭起衔接桥梁,实现一些独特的教学探索。今天,各国的学制都高度发达之后,很多当初设立时的意义就淡化了。
评分启发很多。其实按照坦纳的研究,美国小学原本有十年之长,初中(junior high school)是从小学分化出来的。这本来是为了进行更高级的探索式学习,以便在经验主导的小学阶段和学科主导的高中阶段搭起衔接桥梁,实现一些独特的教学探索。今天,各国的学制都高度发达之后,很多当初设立时的意义就淡化了。
评分启发很多。其实按照坦纳的研究,美国小学原本有十年之长,初中(junior high school)是从小学分化出来的。这本来是为了进行更高级的探索式学习,以便在经验主导的小学阶段和学科主导的高中阶段搭起衔接桥梁,实现一些独特的教学探索。今天,各国的学制都高度发达之后,很多当初设立时的意义就淡化了。
评分启发很多。其实按照坦纳的研究,美国小学原本有十年之长,初中(junior high school)是从小学分化出来的。这本来是为了进行更高级的探索式学习,以便在经验主导的小学阶段和学科主导的高中阶段搭起衔接桥梁,实现一些独特的教学探索。今天,各国的学制都高度发达之后,很多当初设立时的意义就淡化了。
评分启发很多。其实按照坦纳的研究,美国小学原本有十年之长,初中(junior high school)是从小学分化出来的。这本来是为了进行更高级的探索式学习,以便在经验主导的小学阶段和学科主导的高中阶段搭起衔接桥梁,实现一些独特的教学探索。今天,各国的学制都高度发达之后,很多当初设立时的意义就淡化了。
Curriculum Development 2024 pdf epub mobi 电子书