Getting Parents Involved in Their Children's Education pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:

作者:Decker, Larry E.; Decker, Virginia A.; Gregg, Gloria A.

出品人:

頁數:82

译者:

出版時間:

價格:264.00元

裝幀:

isbn號碼:9780876522127

叢書系列:

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 教育參與
• 傢長技巧
• 學習支持
• 教育關係
• 學校閤作
• 兒童發展
• 教育心理學
• 傢庭與學校

《傢庭聯結：點燃孩子學習熱情的關鍵》 在瞬息萬變的教育 landscape 中，傢長的角色遠不止於提供物質支持。本書《傢庭聯結：點燃孩子學習熱情的關鍵》深入探討瞭一個至關重要但常被忽視的領域——如何有效地建立和深化傢庭與學校之間的夥伴關係，從而為孩子構建一個充滿支持、理解和激勵的學習環境。本書並非關於“如何做作業”的指導手冊，而是著眼於更深層次的教育哲學和實踐，旨在幫助傢長們理解他們在孩子學習旅程中無可替代的影響力，並提供一係列切實可行、富有成效的策略，以激發孩子的內在學習動機，培養他們對知識的渴望和獨立思考的能力。 這本書的核心理念是：教育是一個共同的責任，傢庭與學校並非孤立的兩個端點，而是攜手並進的夥伴。當傢庭與學校能夠建立起牢固、積極的聯結時，孩子將從中受益匪淺。這種聯結體現在多方麵： 理解學校的教育理念與教學方法： 本書鼓勵傢長積極瞭解學校的課程設置、教學目標以及教師所采用的教學策略。這並非要求傢長成為教育專傢，而是建立一種基於理解的信任。當傢長瞭解學校的教學方式時，他們就能更好地在傢庭環境中支持孩子的學習，避免因信息不對稱而産生的誤解或衝突。例如，瞭解學科的內在邏輯和學習麯綫，就能更理性地看待孩子在特定階段的學習進度，給予恰當的鼓勵和引導，而不是僅僅關注錶麵的分數。 建立有效的溝通橋梁： 書中強調瞭建立開放、坦誠、持續的溝通渠道的重要性。這包括與教師保持定期聯係，及時反饋孩子在傢的學習情況和情感狀態，同時也積極傾聽教師的觀察和建議。更重要的是，它指導傢長如何在傢庭內部與孩子進行有效溝通，傾聽他們的想法、擔憂和興趣，引導他們錶達自己的學習體驗，並共同探討解決學習中遇到的睏難。本書提供瞭一些實用的溝通技巧，如積極傾聽、提問式引導、以及如何用積極的語言重塑孩子的學習認知。 營造支持性的傢庭學習氛圍： 傢庭環境對孩子的學習習慣和態度有著潛移默化的影響。本書將詳細闡述如何通過優化傢庭環境來支持孩子的學習。這包括但不限於：閤理規劃學習時間，創造一個安靜、整潔的學習空間；鼓勵孩子養成良好的閱讀習慣，拓展他們的知識視野；以及最重要的一點，在日常生活中將學習融入傢庭活動，例如通過旅行、參觀博物館、參與社區活動等方式，將書本知識與現實世界聯係起來，讓學習變得生動有趣，充滿探索的樂趣。 激發孩子的內在學習動機： 本書的重點之一在於如何培養孩子的內在學習動機，即讓孩子發自內心地想要學習，而不是僅僅為瞭取悅他人或避免懲罰。書中將探討多種激發內在動機的方法，例如：鼓勵孩子探索自己的興趣，將學習內容與他們的個人興趣相結閤；提供適當的選擇權，讓孩子在學習中有一定的自主性；以及強調過程而非結果，讓孩子學會享受學習過程中的挑戰和樂趣，從中獲得成就感。書中還深入分析瞭奬勵與懲罰的負麵影響，以及如何通過積極的反饋和鼓勵來塑造孩子的學習熱情。 培養孩子的韌性與解決問題的能力： 學習並非一帆風順，孩子會遇到挫摺和睏難。本書將指導傢長如何幫助孩子培養麵對挑戰的韌性，以及獨立解決問題的能力。這包括：鼓勵孩子嘗試不同的解決策略，允許他們犯錯並從中學習；培養他們積極的心態，將失敗視為學習的機會；以及適時給予支持和指導，讓他們知道自己並不孤單。書中強調，傢長的正確引導能夠幫助孩子建立自信，相信自己有能力剋服睏難，不斷進步。 理解並支持孩子的個性化發展： 每個孩子都是獨特的，擁有不同的學習風格、天賦和發展節奏。本書將引導傢長關注孩子的個體差異，尊重他們的獨特性，並提供有針對性的支持。這可能包括：瞭解孩子的學習優勢和劣勢，並據此調整傢庭的學習支持策略；鼓勵孩子發展自己的特長，並在他們感興趣的領域給予充分的支持；以及關注孩子的身心健康，確保他們在健康的成長環境中學習和發展。 《傢庭聯結：點燃孩子學習熱情的關鍵》不僅僅是一本指導書，更是一份對傢庭教育理念的深刻反思和對孩子成長的鄭重承諾。它將幫助傢長們跳齣“監督者”的角色，轉變為“賦能者”和“夥伴”，通過積極的參與和有效的策略，與學校共同為孩子的人生奠定堅實的基礎。本書的目標是 empower 傢長，讓他們認識到自己在孩子教育中所扮演的至關重要且積極主動的角色，並提供一套係統性的方法，幫助他們與孩子建立起更深層次的聯結，共同點燃孩子對知識的無限熱情，開啓一段充滿發現與成長的精彩旅程。

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這本書的敘述風格非常接地氣，作者似乎完全懂得我們這些普通父母在麵對孩子學習問題時的那種焦躁和無力感。它不像有些育兒書那樣，用一種審判的語氣告訴你“你做得不對”，而是用一種非常理解和共情的口吻，首先肯定瞭我們已經付齣的努力，然後再循序漸進地提齣改進的方嚮。我特彆欣賞它在處理“衝突”和“挫摺”時的態度。書中有一個章節專門討論瞭當孩子成績不理想時，父母應該如何管理自己的情緒，如何避免將自己的焦慮投射到孩子身上，那個部分的文字讀起來，就像是一位老朋友在耐心開導你。它提供的工具和方法也都是非常實用的，比如關於如何進行一次有效的“學習迴顧會議”，而不是一次簡單的“考試成績批評會”，這些都是可以立刻在下一次作業發下來時就嘗試的技巧。這種注重實操性和情感支持並重的寫作方式，讓這本書不僅僅是一本理論手冊，更像是一位隨時可以翻閱的、充滿智慧的夥伴。

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從內容的深度和廣度來看，這本書展現瞭作者非常紮實的跨文化研究背景。它並未將目光僅僅局限於某一種特定的教育體製，而是巧妙地引用瞭來自不同教育體係中的成功經驗，並將其提煉成適用於任何傢庭環境的核心原則。這種全球視野的處理方式，極大地拓寬瞭我對“什麼是好的教育參與”的認知邊界。我過去可能隻習慣於參考我們身邊熟悉的教育模式，但這本書讓我看到瞭其他國傢在培養孩子主動學習能力和內在驅動力方麵的獨到之處。書中對於如何利用社區資源，如何與學校建立良性溝通渠道的論述也極其詳盡，它不僅僅聚焦在傢庭內部，更是將傢庭看作是連接學校和社會的一個重要樞紐。這種係統性的思考，讓我意識到，父母的參與是一個多維度的工程，需要智慧地協調各個方麵的人力和物力資源。閱讀完後，我對如何更有效地與老師溝通，如何參與到學校的決策製定過程中都有瞭更清晰的規劃。

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這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，封麵色彩的搭配既鮮明又不失溫馨，那種柔和的米白色背景上跳躍著的幾個小小的、手繪風格的圖標，立刻就傳遞齣一種親切、鼓勵的氛圍。我不是教育領域的專業人士，隻是一個關注孩子成長的普通傢長，所以我在選擇閱讀材料時，非常看重第一印象。這本書的封麵設計成功地做到瞭這一點，它沒有那種高高在上、充滿專業術語的冰冷感，反而像是一位經驗豐富、和藹可親的鄰傢長在跟你分享她的心得。內頁的排版也十分考究，字體大小適中，段落之間的留白處理得恰到好處，這使得即使是需要集中精力去閱讀那些可能略顯復雜的傢庭教育理論時，眼睛也不會感到疲勞。特彆是章節標題的設計，有時候會用一些引人深思的提問來作為引導，而不是生硬的陳述，這極大地激發瞭我繼續往下翻閱的欲望。我甚至注意到紙張的質感，它不是那種廉價的反光紙，而是帶著一絲啞光的紋理，拿在手裏有一種踏實、高品質的感覺，讓人願意花時間去細細品味書中的每一句話。這種從外在到內在的整體質感，無疑為我接下來的閱讀體驗設定瞭一個非常積極的基調。

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這本書最令人稱道的一點是，它成功地將“責任”與“賦權”這兩個看似矛盾的概念完美地融閤在瞭一起。很多父母在希望孩子更負責任時，往往會不自覺地采取“代勞”的方式，結果反而剝奪瞭孩子自己解決問題的機會。而這本書的核心理念似乎是在倡導一種“共同承擔”的夥伴關係。它用大量的篇幅來闡述如何一步步將學習過程中的決策權和執行權交還給孩子，同時，父母則扮演起“資源提供者”和“安全網”的角色。例如，書中關於如何設置“自主學習區”和“傢庭學習契約”的章節，提供瞭清晰的框架，幫助父母在放手和支持之間找到那個微妙的平衡點。讀到最後，我感到瞭一種前所未有的釋然——教育不是一場需要父母時刻緊盯的戰爭，而是一場需要父母智慧引導的探險。這本書真正教會我的，是如何退後一步，去看清孩子自己的步伐，並為他們的每一步成長提供最恰當的支持，這對於提升孩子的自信心和長期學習動力是至關重要的。

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我花瞭整整一個周末纔讀完這本書，說實話，它提供的視角簡直像是為我打開瞭一扇全新的窗戶，讓我得以從一個完全不同的角度審視我與孩子之間的日常互動。我以前總覺得，教育是學校的責任，我的任務就是保證孩子吃好、睡好，並在他需要幫助時提供輔導。但這本書裏描述的那些場景，那些關於如何構建傢庭支持係統，如何將學習融入到生活瑣事中的具體案例，讓我深刻地意識到自己過去對“參與”的理解太過於狹隘瞭。書中沒有給我一堆空泛的口號，反而是通過一係列極具畫麵感的場景描寫，展示瞭即便是最忙碌的父母，也能找到融入孩子學習過程的“微小時刻”。比如，它提到如何將烹飪過程變成一個關於測量和比例的數學課，或者如何利用散步的時間討論路邊植物的生命周期，這些都不是高難度的任務，但它們需要一種思維上的轉變，一種願意主動去尋找教育契機的積極心態。這種將教育日常化、生活化的理念，對我這個平時工作壓力比較大的人來說，簡直是久旱逢甘霖，讓人覺得“原來我可以做到”。

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