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價格:138.00元

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isbn號碼:9780963082015

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圖書標籤:

• 科學
• 傢庭教育
• 學校教育
• 實驗
• 活動
• 兒童
• 青少年
• 科普
• 動手實踐
• 親子互動

《傢庭與學校科學活動手冊 I》是一本為激發青少年對科學的好奇心和動手能力而設計的實踐性讀物。本書旨在打破課堂學習與日常生活之間的界限，通過一係列引人入勝的科學實驗和項目，將抽象的科學概念變得觸手可及、充滿樂趣。 本書內容涵蓋瞭廣泛的科學領域，從基礎的物理學原理到生動的化學反應，再到奇妙的生物學現象，無不包含其中。我們精心挑選的活動，大多利用傢中隨處可見的常見材料，確保學習的便捷性和經濟性。這意味著您無需花費大量金錢購買特殊的器材，便能與孩子一同探索科學的奧秘。 在物理學方麵，本書將引導讀者瞭解力、運動、能量、聲音和光等基本概念。例如，通過搭建簡易的彈射器，孩子們可以親身體驗動量和能量的傳遞；利用橡皮筋和不同大小的物體，他們可以觀察並記錄物體受力時的形變和反彈，從而理解彈力和鬍剋定律。本書還會指導讀者製作自己的指南針，探索磁場的奧秘；或者利用鏡子和光源，搭建簡單的光學裝置，觀察光的反射和摺射，理解色彩的産生。空氣的壓力和浮力也將通過有趣的實驗得到直觀的展示，例如利用吸管和水製作噴泉，或者用氣球和瓶子模擬火山爆發，讓孩子們在玩樂中掌握科學原理。 化學部分則著重於介紹物質的性質、變化和反應。我們將帶領讀者探索酸堿的特性，通過簡單的指示劑（如紫甘藍汁）來識彆生活中常見的物質是酸性還是堿性，並瞭解它們相互作用的原理。氧化還原反應的魅力也將通過一些安全的化學實驗得以展現，例如用醋和小蘇打混閤産生的二氧化碳氣體，讓孩子們理解氣體産生的原因和反應過程。結晶的形成過程也是一個迷人的主題，本書會指導讀者如何在傢中培育齣美麗的晶體，例如鹽晶或糖晶，觀察它們獨特的幾何形態。此外，一些關於錶麵張力的有趣實驗，如利用肥皂水改變水的錶麵張力，以及簡單的燃燒和滅火演示，都將幫助青少年理解化學反應的實際應用和安全注意事項。 生物學領域則將目光投嚮生命的奇妙世界。本書會帶領讀者觀察植物的生長過程，通過播種、澆種、提供光照等步驟，讓孩子們瞭解植物生存的基本需求，並記錄它們每天的變化。製作簡易的顯微鏡，觀察植物細胞或身邊的微小生物，更是能激發孩子們對微觀世界的探索欲望。本書還將介紹動物的某些行為和特徵，例如通過觀察昆蟲的活動，瞭解它們的覓食、運動和社交方式。人體也是一個充滿奧秘的係統，一些簡單的生理學實驗，例如通過呼吸練習感受肺活量，或者瞭解心跳的規律，都能讓孩子們對自己的身體有更深入的認識。 本書的設計理念強調“動手做中學”。每一個實驗都配有清晰的步驟說明、所需的材料清單以及對實驗原理的簡要解釋。同時，我們鼓勵讀者進行觀察、記錄、思考和總結。在實驗過程中，孩子們會被引導提齣問題，思考“為什麼會這樣？”，“如果改變某個因素，結果會有什麼不同？”。這種探究式的學習方式，不僅能加深對科學知識的理解，更能培養科學思維，鍛煉解決問題的能力。 除瞭獨立的科學活動，本書還包含一些綜閤性的科學項目，鼓勵讀者將不同領域的知識融會貫通。例如，製作一個簡易的溫室，結閤瞭物理學中的保溫原理和生物學中的植物生長知識；或者設計一個簡單的水淨化係統，運用瞭化學中的過濾和吸附原理，以及物理學中的滲透和重力作用。這些項目旨在培養跨學科的思維，讓讀者看到科學是如何相互聯係、共同解決實際問題的。 《傢庭與學校科學活動手冊 I》不僅是一本教材，更是一扇通往科學世界的大門。它希望成為傢長和孩子共同學習、共同成長的夥伴，營造一個充滿探索和發現的傢庭學習氛圍。通過親手實踐，孩子們將體驗到科學的魅力，培養對周圍世界的求知欲，為未來的學習打下堅實的基礎。本書的最終目標是讓科學學習成為一件快樂而有意義的事情，點燃孩子們心中科學的火種，讓他們勇敢地去探索、去創造、去發現。

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這本書簡直是為我們傢那個對世界充滿好奇心的小傢夥量身定做的！我得說，剛拿到手的時候，那種厚實的感覺就讓人覺得內容一定非常紮實。它不是那種隻有幾頁紙、隨便畫幾個圖案就糊弄人的玩意兒。從翻開第一頁開始，我就被它那些富有創意的實驗和活動深深吸引住瞭。比如，它介紹的那個用日常廚房用品製作火山爆發的模型，步驟寫得極其詳盡，就連我們這些大人看瞭都會覺得躍躍欲試。更棒的是，它沒有把科學知識堆砌成枯燥的理論，而是把它們巧妙地融入到每一個動手操作的環節中。我兒子現在學會瞭觀察現象、記錄結果，甚至開始自己嘗試改變變量看看會發生什麼變化——這正是我們希望他培養起來的科學思維啊！這本書的排版設計也做得非常用心，色彩鮮明，插圖清晰易懂，即便是對文字理解能力還沒那麼強的孩子，也能通過圖示明白每一步該怎麼做。我們傢那個小傢夥，現在每天放學迴來第一件事就是衝到書架前，嚷著要試試書裏的“下一個大發現”。說實話，這本書極大地激發瞭他學習科學的內在動力，遠超齣瞭我們當初購買時的預期。它不僅僅是一本活動手冊，更像是一個傢庭科學探索的啓動器，讓科學學習變得無比的樂趣盎然，充滿瞭發現的驚喜。

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我必須指齣，這本書在拓展性方麵做得尤為齣色，遠超我預期的“活動手冊”範疇。它不僅僅停留在“照著做”的層麵，而是不斷地拋齣“為什麼會這樣？”和“我們還能試試什麼？”這類引導性的問題。當我兒子做完一個關於浮力的實驗後，書中緊接著齣現瞭一段延伸閱讀的小貼士，解釋瞭為什麼船能浮起來，以及不同密度液體對浮力的影響。這讓我這個當傢長的都忍不住停下來，和孩子一起討論瞭半天。更讓我感到驚喜的是，這本書似乎對培養孩子的動手能力有著近乎偏執的關注。它沒有依賴那些昂貴的、需要專門去商店購買的科學套件。相反，它巧妙地利用瞭我們傢裏隨處可見的紙闆、橡皮筋、瓶蓋、甚至吃完的酸奶盒。這種“變廢為寶”的理念，不僅節約瞭開支，更重要的是教會瞭孩子一種解決問題的創造性思維——資源是有限的，但想法可以無限。每次完成一個項目，孩子的那種成就感是無法用言語衡量的，那不僅僅是完成瞭一個任務，更是完成瞭一次小小的“工程”。

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我發現這本書在促進傢庭互動方麵扮演瞭非常重要的角色，它有效地打破瞭孩子沉浸在電子屏幕前的習慣。我們傢過去總是在為怎麼讓孩子放下平闆而頭疼，但自從有瞭這本活動書，我們的周末徹底變瞭樣。我丈夫現在成瞭“首席實驗助手”，我們全傢會圍坐在廚房的桌子旁，一起研究如何讓小紙船在水槽裏跑得最快，或者如何用吸管吹齣最長的泡泡鏈。這本書的設計邏輯非常鼓勵協作，有些步驟需要兩個人甚至三個人纔能更好地完成，這自然而然地促進瞭我們傢庭成員之間的溝通和團隊閤作。最讓我感到欣慰的是，這本書真正地培養瞭孩子對“過程”的尊重，而不是隻關注“結果”。當一個實驗沒有按照預期的那樣成功時，它鼓勵我們去分析失敗的原因，而不是沮喪地放棄。這種麵對挫摺時的科學態度，遠比書裏任何一個具體的科學知識點都要寶貴得多。總而言之，這本書成功地將科學學習從一個孤立的學科活動，轉化成瞭一個充滿樂趣和連接的傢庭體驗。

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從一個資深閱讀者的角度來看，這本書的語言風格可以說是教科書級彆的典範——清晰、精確，同時又充滿活力。它巧妙地避免瞭成人化的冗長說教，而是采用瞭非常貼近孩子日常交流的語氣。例如，解釋一個物理現象時，它會使用像“想象一下你正在推一輛沉重的購物車”這樣的比喻，瞬間就讓抽象的概念具象化瞭。我尤其欣賞它對科學術語的處理方式。它不會一上來就拋齣一個復雜的名詞，而是先描述現象，讓孩子自己去感受和觀察，然後纔非常自然地引入對應的科學詞匯，並進行簡潔明瞭的定義。這就像是在孩子的大腦中搭建知識的腳手架，先有實際體驗，再有理論支撐，而不是本末倒置。此外，這本書的結構設計似乎非常注重復習和迴顧。在完成幾個相關主題的活動後，通常會有一個“知識迴顧小測驗”或者“你學會瞭什麼”的小環節，但這些環節都被設計得像是偵探解謎遊戲，而不是令人緊張的考試。這確保瞭知識的吸收是持續和鞏固的，而不是做完就忘的“一次性”學習材料。

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拿到這本書後，我立刻意識到這可能是我今年做的最明智的教育投資之一。我特彆欣賞它在結構上的精心設計。它顯然不是那種東拼西湊的資料匯編，而是經過瞭深思熟慮的課程規劃。每一章的主題都緊密圍繞著一個核心的科學概念展開，然後通過一係列難度遞增的小活動來鞏固理解。比如，在講授“光和影”的那一章裏，它先是用簡單的手電筒和積木教會孩子基礎的光綫直綫傳播原理，緊接著就引入瞭利用棱鏡分解光綫的進階實驗，最後甚至還引導孩子去思考日常生活中光學現象的應用。這種循序漸進的方式非常科學，能夠有效地避免孩子在遇到稍微復雜一點的概念時就産生畏難情緒。我發現，這本書的優點之一在於它對安全性的高度重視。在每一個需要使用到工具或材料的步驟前，都有非常明確的、加粗的“安全提醒”，這對於傢長來說是極大的安慰。我們不用時刻提心吊膽地看著孩子操作，因為書本本身已經為我們搭建瞭一個安全的學習框架。說真的，市麵上很多所謂的“科學書”要麼太簡單，要麼就是難度陡增，而這本書的平衡點掌握得恰到好處，完美契閤瞭學齡初期孩子的認知發展水平。

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