2013版教材完全学案高中英语必修4配北师大版G

页数:82

出版时间:2011-1

价格:14.70元

isbn号码:9787544802123

具体描述

《王后雄学案•教材完全学案:高中英语必修4(配北师大版)》以《课程标准》、《考试大纲》为编写依据，完全解读知识、方法、能力、考试题型，全面提高学习成绩。采用国际流行的双栏对照案例编写方式，左栏对教材全解全析。在学科层次上力求讲深、讲透、讲出特色；右栏用案例诠释考点，对各个考点各个击破。

用户评价

作为一名对教学方法有自己偏好的学习者，我一直认为好的教材应该提供“脚手架”，而不是直接把答案放在你面前。这本书在“学案”的呈现上，做得非常到位，它提供了一种引导式的探究过程。在介绍一个复杂的语法点时，它首先会呈现一个看似有问题的原句或者一段有歧义的对话，然后引导读者去思考“哪里出了错？”或者“还有没有更好的表达方式？”。通过这种设问和引导，读者在自己动手分析和解决问题的过程中，自然而然地构建起正确的知识体系，记忆也更加深刻。它更像是提供了一套完整的“解题工具箱”和“思维导图”，而不是简单地给出成品答案。这种主动学习的模式，极大地提升了学习的主动性和参与感，让我感觉自己是知识的构建者，而不是知识的接收者。

我特别关注配套练习的设置，因为一套好的学习资料，练习题的质量往往决定了它的上限。这本书的练习部分设计得非常精妙，体现了循序渐进的教学法。开篇的基础巩固题，侧重于对核心词汇和基本句型的考察，确保基础不漏。紧接着，会有一个“变式训练”板块，它不是简单地重复基础题型，而是通过调整语境、改变句式结构来考察学生对知识点灵活运用的能力。最让我眼前一亮的是它的“拓展提升”模块，这部分题目明显提升了难度，开始涉及一些批判性思维的训练，比如要求根据给定的信息片段进行合理的推断和逻辑构建，这已经超越了一般高中教材的范畴，更像是大学入门级别的语言分析训练。这种梯度分明的练习结构，有效避免了“一刀切”的学习效果，让不同层次的学生都能找到适合自己的挑战点，真正实现了因材施教的理念。

这本书的辅助资源整合能力，也是我决定给予高度评价的关键因素之一。现在的学习离不开多媒体和网络资源的辅助，而这套教材在这方面的兼容性做得相当出色。虽然我手头只有纸质书，但通过封底或扉页提供的清晰的资源索引和指引，可以很容易地链接到相应的在线音频和视频讲解资源。更棒的是，这些配套资源并非简单的朗读，而是针对特定难点进行的深入解析，特别是对于那些发音习惯和地道表达的示范，非常到位。我尝试去查找了其中几个例句的配套音频，发音标准，语速适中，非常适合跟读模仿练习。这说明编者在制作时，就充分考虑到了现代学生的学习习惯，将纸质学习的深度与数字资源的广度和即时性完美地融合在一起，构成了一个立体化的学习系统。

这本教材的排版设计简直是一场视觉盛宴，初翻阅时，那种扑面而来的清晰感和舒适度，让人立刻放下了对手中学习资料的抵触情绪。封面设计虽然简约，但用色考究，散发着一种沉稳又不失活力的气息。内页的纸张质量令人惊喜，光滑适中，即使用深色笔书写，也不容易洇墨，这对于我这种喜欢在书上做大量批注的读者来说，简直是太贴心了。更值得称赞的是，知识点的布局逻辑性极强，作者似乎深谙“信息可视化”的精髓。每一个语法点的讲解部分，都采用了图表、流程图或者思维导图的形式进行梳理，打破了传统教科书那种密密麻麻、令人望而生畏的文字堆砌，使得原本枯燥的规则变得直观易懂，仿佛有位耐心且逻辑清晰的老师在旁边手把手地引导。特别是那些复杂的时态变化和从句结构，通过色彩的巧妙区分和层级的划分，即便是初次接触的学生也能迅速抓住重点，建立起清晰的知识框架。这种对阅读体验的重视，从细节处体现了编者对学习者的尊重和关怀，让整个学习过程变成了一种享受而非负担。

老实说，我刚开始对“完全学案”这个名字持保留态度，总觉得这种定位于“全方位指导”的书籍，难免会流于表面，或者内容过于庞杂以至于失焦。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。它的深度和广度把握得恰到好处，真正做到了“够用且深入”。它不仅仅停留在对课文生词的解释和句子的简单翻译上，而是巧妙地将语言知识点与实际的语境运用紧密结合起来。例如，在讲解某个特定短语的用法时，它会立刻引出几个来自不同篇章、但场景迥异的例句，甚至还会追溯到更深层的文化背景，让学习者明白“为什么”要这样说，而非仅仅是“怎么”说。这种注重语用能力的培养，对于我们这些备战口语和写作的来说，价值无可估量。我发现自己不再只是被动地接收知识，而是开始主动思考语言背后的逻辑和文化内涵，学习的效率和兴趣都得到了质的飞跃。