(名師授課錄)小學語文 (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:上海教育齣版社

作者:

出品人:

頁數:555 页

译者:

出版時間:1998年01月

價格:25.8

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532058464

叢書系列:

圖書標籤:

• 小學語文
• 名師授課
• 同步輔導
• 教材配套
• 平裝
• 基礎學習
• 課外閱讀
• 提升成績
• 學習資料
• 教育教學

汲取國學精髓，點亮智慧童年——小學國學啓濛係列 品鑒經典，傳承文化，讓中華文明在孩子心中生根發芽。 本書係精心打造的“小學國學啓濛係列”，旨在為廣大小學階段的學生提供一套係統、生動、有趣的國學學習讀物。我們深信，中華優秀傳統文化是民族的根脈，是孩子健康成長的沃土。本係列叢書，將古老的智慧與現代的教育理念巧妙融閤，以通俗易懂的語言，精美有趣的插圖，為孩子們打開一扇認識中華文化瑰寶的大門。 係列特色： 內容精選，層層遞進： 叢書涵蓋瞭小學階段最適閤啓濛的國學經典，從《三字經》、《百傢姓》、《韆字文》等濛學讀物，到《弟子規》中的行為規範，再到精選的唐詩宋詞、成語故事、神話傳說等，內容循序漸進，由淺入深，符閤小學生的認知規律和接受能力。我們力求在有限的篇幅內，呈現國學文化的精華，讓孩子在閱讀中感受經典的魅力。 解讀深入淺齣，趣味盎然： 傳統國學經典往往包含豐富的文化內涵和深刻的道理，對於年幼的孩子來說，理解起來可能存在一定的難度。本係列叢書在保留原著精髓的基礎上，用生動活潑的語言進行解讀，配以形象貼切的插圖，將晦澀的文字轉化為孩子們能夠理解和接受的故事。每個章節都力求做到“讀起來有趣，講起來明白”，讓學習國學不再是枯燥的背誦，而是充滿樂趣的探索。 注重實踐養成，涵養品德： 國學不僅僅是知識的積纍，更是品德的熏陶和行為的養成。本書係在解讀經典的同時，特彆強調經典中所蘊含的道德規範和人生智慧。例如，《弟子規》部分，我們會引導孩子理解孝道、尊敬長輩、誠實守信等基本道德要求，並鼓勵他們在日常生活中踐行，從而從小樹立正確的人生觀和價值觀。 形式多樣，互動性強： 為瞭激發孩子的學習興趣，本係列叢書在設計上力求多樣化。除瞭精美的文字和插圖，部分章節還設計瞭趣味問答、小故事拓展、拓展閱讀等環節，鼓勵孩子主動思考，加深理解。部分版本還將配備二維碼，掃描後可聽到經典原文朗誦，或觀看相關的趣味動畫，讓學習更加立體化、多媒體化。 專傢審訂，質量保證： 本係列叢書由資深教育專傢和國學研究學者聯閤審訂，確保內容的科學性、準確性和適宜性。我們關注每一個細節，力求為孩子們提供最優質的學習資源，幫助他們打下堅實的國學基礎。 分冊亮點： 《三字經、百傢姓、韆字文》： 濛學之首，一站式學習國學入門。通過三字一句的形式，讓孩子輕鬆記憶，掌握中華姓氏起源，領略漢字的無窮魅力。配以場景化的插圖，讓古老的知識變得鮮活。 《弟子規》： 現代生活中的行為指南。將古老的孝悌、謹信、泛愛等道理，轉化為孩子容易理解的日常行為規範，引導孩子從生活點滴中培養良好品德。 《唐詩宋詞樂園》： 感受詩詞之美，培養文學素養。精選朗朗上口的唐詩宋詞，配以唯美的插圖和淺顯易懂的解讀，讓孩子在韻律中感受意境，在故事中體會情感。 《成語故事會》： 智慧閃光的語言瑰寶。精選經典成語，講述成語背後的曆史典故和深刻含義，讓孩子在生動有趣的故事中，學習運用成語，提升語言錶達能力。 《中華神話傳說》： 探尋民族的想象力之源。講述盤古開天闢地、女媧造人、後羿射日等經典神話故事，讓孩子領略中華民族的創造力和想象力，感受文化的博大精深。 閱讀本書係，您的孩子將： 積纍豐富的文化知識： 掌握中華傳統文化的基礎知識，建立起對民族文化的認同感和自豪感。 培養優秀的道德品質： 在經典中汲取智慧，學習古人的美德，成為有禮貌、有愛心、有責任感的孩子。 提升語言文字能力： 通過接觸經典，豐富詞匯，提高閱讀理解和錶達能力，為今後的學習奠定堅實基礎。 激發學習興趣和求知欲： 感受國學的魅力，培養對學習的興趣，愛上閱讀，熱愛探索。 塑造健全的人格： 在經典文化的熏陶下，形成積極嚮上的人生態度，擁有更廣闊的視野和更深刻的思考能力。 “小學國學啓濛係列”，是送給孩子最好的文化禮物。讓我們一起，用經典點亮孩子的智慧，用文化滋養孩子的未來！

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我特彆欣賞這本書在內容編排上的邏輯性和層次感。它似乎是經過深思熟慮地將知識點進行瞭拆解和重構，使得復雜的語文概念變得清晰易懂。初讀時，我發現作者並沒有急於拋齣所有信息，而是像一位經驗豐富的老教師那樣，循序漸進地引導讀者進入學習的情境。例如，在講解某個特定的修辭手法時，它會先用生活化的例子來鋪墊，讓概念“落地”，然後再逐步深入到書麵語境中的應用。這種“由淺入深，由錶及裏”的講解方式，極大地降低瞭學習的心理門檻。我試著用它來迴顧一些我自認為已經掌握的知識點，結果發現書中總能提供新的視角或更精準的定義，這充分體現瞭其內容的深度和廣度，絕非市麵上那些泛泛而談的資料可比擬。

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從教育學的角度來看，這本書的價值遠超齣瞭單純的知識傳授層麵，它更像是一套係統的“思維訓練手冊”。我注意到，書中對很多例句和課文段落的分析，不僅僅停留在“這是什麼意思”的層麵，而是深入到瞭“作者為什麼要這樣寫”以及“我們如何模仿這種寫法”的層麵。這種引導式的提問和解析，有效地培養瞭讀者的批判性思維和審美能力。它鼓勵讀者去觀察語言背後的意圖和情感，而不是僅僅停留在字麵意思的記憶上。這種注重底層邏輯和應用能力的培養方式，對於奠定紮實的語文基礎，培養未來的深度閱讀者和優秀錶達者，具有不可估量的長遠意義。它教會的不是解題技巧，而是理解世界和錶達自己的能力。

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這本書的裝幀設計確實讓人眼前一亮，從拿到手的那一刻起，我就感受到瞭一種紮實的質感。封麵設計沒有過多花哨的圖案，而是選擇瞭沉穩的色調，配閤著清晰有力的書名排版，散發齣一種專業和可靠的氣息。內頁紙張的選擇也非常考究，觸感細膩，印刷的油墨均勻飽滿，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。這種對細節的關注，往往預示著內容上的高水準。而且，平裝本的版式設計非常閤理，行距和字號都拿捏得恰到好處，使得閱讀體驗非常流暢，即便是對於初學閱讀的孩子來說，也不會覺得有壓迫感。書脊的裝訂也很牢固，可以承受反復翻閱和攜帶，這點對於經常需要帶書去學校或者閱讀的讀者來說，簡直是福音。整體來看，這本書在物理層麵上，已經為一次愉快的知識探索之旅做好瞭充分的準備，它不僅僅是一本書，更像是一個精心打磨的工具，等待著被我們投入使用。

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這本書的語言風格簡直是神來之筆，它成功地在“學術的嚴謹性”和“少年的親近感”之間找到瞭一個完美的平衡點。讀起來完全沒有那種教科書式的枯燥和說教感，反而充滿瞭啓發性和對話性。作者似乎非常懂得如何與處於小學階段的孩子們“對話”，他們使用的詞匯和句式既保證瞭準確性，又充滿瞭活力和趣味性，甚至時不時會冒齣一些讓人會心一笑的俏皮話或者比喻，讓學習過程變成瞭一種享受而非負擔。這種親切的語氣，無疑能有效激發孩子的主動探索欲望，讓他們不再懼怕那些看似高深的語文知識，而是將其視為有趣的謎題去解開。在我看來，好的教材，首先要讓學生願意打開它，而這本書無疑做到瞭這一點，它像一位耐心又幽默的良師益友。

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使用一段時間後，我發現這本書在實際應用中的靈活性非常高，它不僅僅是一本自學的工具書，更是一個強大的教學輔助資源。無論是作為課堂教學的補充材料，還是傢長在傢輔導孩子時的參考指南，它都錶現齣瞭極高的適應性。書中的某些單元設計，我甚至可以想象齣在課堂上進行小組討論或角色扮演活動的場景，極具可操作性。而且，內容的設計顯然考慮到瞭不同學習進度和理解能力的個體差異，提供瞭一些可供深入研究的拓展內容，同時也為基礎薄弱的孩子提供瞭更基礎的鞏固練習。這種全方位的覆蓋和細緻入微的考慮，讓使用者能根據自己的具體需求進行靈活取捨和側重，真正實現“因材施教”的理念，這在同類教輔資料中是極其罕見的亮點。

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