具体描述
◇她的六个子女都毕业于哈佛大学或耶鲁大学，他们是美国马萨诸塞州卫生和公共服务部部长、耶鲁大学法学院院长、哥伦比亚大学法学院教授……
◇再现所有教育细节，校正传统教育理念，化解矛盾教育心结，理清模糊教育思路，让中国家长有种醍醐灌顶的清醒
◇一个坐在家里看书的母亲，远比坐在牌桌上搓麻将的母亲，能给孩子更直接的正面教育。
◆急于为孩子出气的父母，是在剥夺孩子成长的机会
◆先别管孩子愿不愿意读书，父母率先读书就可以了
◆感情好的夫妻，更容易成为成功的父母
◆创建一个在什么地方都能打开书本的家庭环境
◆父亲怎样对待妻子，孩子就会怎么对待妈妈
在家教观点和方法众说纷纭的今天，“韩国首席妈妈”全惠星博士用自己的切身经验，娓娓道来自己的教育见解，朴素、实在，没有华丽的语言，却于看似不经意间道出了深刻和本质。
全惠星博士作为有跨文化背景的母亲，很好地发扬了不同文化的教育之长。强调德胜于才，重视社会责任感和奉献精神的培养，了解孩子的成长规律，注重教育艺术，尊重孩子的天性，帮助孩子养成健康向上、乐于助人的生活风格，鼓励孩子做自己喜欢的事，提倡父母和孩子一起成长……这些教育的法宝，无疑值得每一个为人父母者借鉴。
作者简介
全惠星博士（前耶鲁大学教授，现任东岩文化研究所理事长）
出生于首尔，梨花女子大学英文系二年级时，以全额奖学金作交换学生去美国留学，在迪克逊大学学习社会学，后进入波士顿大学研究生院，取得社会学博士和人类学博士，曾学习汉语和中国学。
1985年，为了将韩国与东方文化推广到美国，创设了培育下一代领导者的东岩文化研究所（ERI），现任理事长。
与曾担任特邀驻美特命全权公使和UN代表的高光林教授（已故）组成家庭，养育6个子女。他们将6个子女和其他韩国籍美国年轻人培养为社会各领域领导者的故事震撼和感动了世界。曾获得韩国国务总理奖、KBS海外同胞奖、美国康涅狄格州总督奖等荣誉。
2004年在韩国移民100周年筹委会上，与先生高光林博士和两个儿子高京柱博士、高洪柱博士一起当选为在过去100年里对美国贡献最大的100名人士之一。
目录信息
· · · · · · (收起)
读后感
为何要分秒必争地学习 父母尚未察觉时，孩子已经不知不觉长大成人。如果想 要和心智越来越成熟的孩子好好谈下去，我们必须要具备一 定的常识和知识，这样才能充分地了解孩子的生活 如果我们只一味地把儿女当做小孩子，不去理解他们的 内心世界，那么孩子就再也不会主动要求和父...
评分 评分——Harold Hongju Koh (高洪柱 고홍주) https://www.law.yale.edu/harold-hongju-koh#biography 确实是耶鲁的教授，然后还有他的wiki页面： https://en.wikipedia.org/wiki/Harold_Hongju_Koh 当然wiki也是可以随意改写的，不能当真，但是顺便得知了他其他家人的名字，...
评分无论是网上流传的“全惠星”还这里的”全彗星“，能谷歌到的信息全是中文的包括用图片搜，搜英文相关内容完全，也根本搜不到她工作的所谓”东岩文化“，看来是个骗局。图中是唯一一篇“英文”，语法错误百出，作者居然叫Full hui xing，哈哈，全就是Full。
评分——Harold Hongju Koh (高洪柱 고홍주) https://www.law.yale.edu/harold-hongju-koh#biography 确实是耶鲁的教授，然后还有他的wiki页面： https://en.wikipedia.org/wiki/Harold_Hongju_Koh 当然wiki也是可以随意改写的，不能当真，但是顺便得知了他其他家人的名字，...
用户评价
说实话，我本来以为这本书会很宏大叙事，但它出乎意料地扎根于日常生活的点滴细节。作者的文字功力极强，擅长捕捉那些容易被我们忽略的微小互动。比如，书中分析了餐桌上的对话如何成为构建孩子逻辑思维和倾听能力的关键时刻，这完全出乎我的意料。它没有给我一套复杂的“课程表”，而是教会我如何把每一个家庭场景都变成一次有意义的教育契机。这种“润物细无声”的教育理念，让我感到轻松了不少，因为我不需要刻意去制造戏剧性的教育场面，只需要更专注地活在当下。这本书让我意识到，最好的教育，往往是父母全身心投入生活，并带着爱与尊重去对待每一个平凡瞬间的结果。
评分这本书给我最大的启发在于它对“价值传递”的强调。作者用一种近乎哲学的笔触，探讨了父母的言传身教如何构筑起孩子内在的道德罗盘。我发现，书中描述的那些“大人物”的共同特质，往往不是高超的专业技能，而是深植于心的正直、同理心和对世界的好奇心。这种对核心价值观的强调，在当下这个信息爆炸、价值多元的时代尤为重要。我被书中关于如何与孩子讨论“失败的意义”的那一段深深吸引，它颠覆了我过去对“失败”的恐惧感，将其重构为“迭代优化的必要环节”。阅读过程是一种持续的对话，它不断地叩问我的内心：我希望我的孩子成为什么样的人？而我现在的行为，正在引导他走向何方？这是一本需要反复阅读并实践的工具书。
评分我得说，这本书的叙事方式非常引人入胜，完全不像一本枯燥的育儿指南。它更像是一部关于人性深度挖掘的纪录片，只不过主角是家庭教育的方方面面。我特别欣赏作者在处理“界限感”和“自主性”这两个看似矛盾的概念时所展现出的高超技巧。书中并没有给出僵硬的“是”或“否”的答案，而是提供了一套动态的思考框架。比如，它详细阐述了如何区分“过度保护”与“适度支持”之间的微妙界限，这一点对我这个习惯性想插手的家长来说，简直是醍醐灌顶。文字流畅且充满洞察力，它没有贩卖焦虑，反而提供了一种坚实的基础，让你知道，真正的“大人物”不是被塑造成的，而是被允许自然生长的。它让我开始把目光从短期的成绩单上移开，聚焦于孩子长远的人格构建。
评分这本书的视角非常独特，它没有将父母视为一个孤立的教育主体，而是将家庭视为一个相互滋养的生态系统。作者对“父母自身的成长”与“孩子的发展”之间的共生关系进行了深入的探讨。我非常欣赏它对父母自我关怀的重视——只有父母首先是完整、稳定的人，才能给予孩子健康的滋养。书中对比了两种截然不同的父母形象，一种是扮演“救世主”角色的，另一种则是扮演“引导者”角色的。这种对比极其犀利而精准，让我清晰地看到了自己过去可能存在的误区。它鼓励父母放下“完美主义”的重担，拥抱自己的不完美，因为正是这些真实的展现，才教会孩子如何与真实的世界相处。读完此书，我感觉自己的育儿焦虑得到了极大的疏解，取而代之的是一种更具远见和耐心的期待。
评分这本书简直是一场精神上的洗礼，让我对“成功”这个词有了全新的理解。作者没有落入那种一味强调智商和天赋的俗套，而是深入挖掘了家庭环境中那些细微却强大的力量。我记得有几章特别触动我，是关于如何构建一个允许失败、鼓励探索的家庭氛围。书中通过一系列生动的案例分析，展示了那些看似普通的家庭教育方式，是如何潜移默化地塑造出一个孩子的韧性和创新精神的。那种细腻入微的观察力，让人不禁反思自己过去对“教育”的理解是否太过功利化。它不是教你如何包装简历，而是教你如何培育一个真正内心丰盈、能够应对复杂世界的灵魂。读完之后，我感觉自己看世界的方式都变得更加柔和而有力量了，仿佛手中有了一张更清晰的地图，知道哪些才是真正值得投入心力的“养分”。
评分朴实大气
评分书看到一半时，让我思想发生根本转变的一点，就是绝对不要为孩子牺牲自己。以前总是围绕着孩子的需要来计划自己的周末，牺牲自己的个人爱好陪孩子。现在觉得，孩子的出现应该是为自己的生活增添了新的内容和意义，丰富了人生，而不是因为她去改变放弃自己原本追求的东西，应该是把她引领进我的生活和世界，向她分享我喜欢和热爱的，帮助她寻找到自己的兴趣和特长。作者的很多观念很有远见，从书名就可以看出，不狭隘于利己，而是强调奉献、帮助他人，即使我们并不奢望孩子成为怎样的大人物，但有更广阔的视野、更大的胸怀却是我希望孩子具备的素质。书里的很多经验和方法也有可操作性，相比那些强调带孩子之“术”的书，这本更多地是讲“道”，可作为教育原则，时时翻看，提醒自己不偏离教育的最终目的，即让孩子成为一个人格健康、品格高洁的人。
评分关于孩子的教育问题，豁然开朗，懂得教育的要义在教育之外——品格教育这个容易被忽略的才应该是我们施教的核心。
评分都在理且不啰嗦
评分不错，有可借鉴的地方
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