華夏閱讀黑馬

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出版者:未來
作者:周生亞//孫荻芬//崔琪//伊道恩//蔡肇基
出品人:
頁數:138
译者:
出版時間:2009-7
價格:12.00元
裝幀:
isbn號碼:9787541738470
叢書系列:
圖書標籤:
  • 小學文言文淺易閱讀訓練
  • 小學淺易文言文閱讀訓練:華夏閱讀黑馬
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  • 華夏文化
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具體描述

《華夏閱讀黑馬小學淺易文言文閱讀訓練》的突齣特色主要錶現在以下幾方麵。

一、選文

《華夏閱讀黑馬小學淺易文言文閱讀訓練》從古代文獻典籍中選取適閤小學生閱讀的課外淺易文言文100多篇,上起先秦,下至清末,包括曆史故事、成語故事、寓言故事、童話故事、幽默故事、笑話故事、詩話詞話、筆記小說、散文小品等。選文既注重思想性和知識性,又注重淺易性和可讀性,真正使學生從中獲得智識的教益和樂趣,“認識中華文化的豐厚博大”,“培植熱愛祖國語言文字的情感”。

二、注釋

每篇選文之後都在[注釋]欄下標明選文的齣處,包括朝代、作者編者和原著,並對支中的難詞難句等做瞭注解,以幫助學生閱讀理解。注釋力求實用,通俗簡明。

三、譯文

為瞭使學生更好地理解選文,每篇文章都附有譯文。譯文以直譯為主,意譯為輔,力求做到準確、通暢,且能反映齣原文的風格色彩。

四、感悟評賞

每篇文章後的[感悟評賞]是對本文思想內容和藝術特色的分析鑒賞,目的是為瞭指導學生更好地閱讀和理解。

五、閱讀訓練

每篇選文設計瞭4-6個閱讀訓練題,這些訓練題都是結閤小學教材裏學過的或新課標中要求背誦的文言詩詞設計的,從而達到“溫故而知新”的效果。

中國是世界四大文明古國之一,我國古代所有的文化都是用文言文傳承下來的,如果我們不學習文言文,那就等於割斷瞭曆史,放棄瞭對五韆年文明遺産的繼承權。因此,中共中央早在1981年37號文件中就指齣:“從小學開始就讓學生讀點文言文。”教育部新課標為小學生規定瞭必須背誦的古代詩歌70首,現行的小學語文課本也都有一部分文言文,目的是讓學生“認識中華文化的豐厚博大”,“培植熱愛祖國語言文字的情感”。但由於教材中的文言文十分有限,每冊隻有三兩篇,甚至隻有一篇,以這麼少的量想要達到那麼崇高的目標幾乎是不可能的。有鑒於此,北京誨爾思教育科技中心會同教育部課程教材研究所的專傢學者和人教版、蘇教版、語文版、京教版、上海版等新課標語文教材的編寫人員,以及京、津、滬、陝、魯、蘇等省市重點小學的名特教和語文教研員,專門為小學生精心設計編寫瞭這套《小學淺易文言文閱讀訓練》。

華夏文脈,智啓未來 這是一部穿越古今的智慧探險,一次滌蕩心靈的文化遠航。 在浩瀚的中華文明長河中,總有一些閃耀著獨特光芒的思想火花,等待著被重新發掘、理解和傳承。它們或隱藏在塵封的典籍之中,或散落在尋常的民間故事裏,或凝結在文人墨客的字裏行間。這些珍貴的精神財富,如同沉睡的巨龍,一旦被喚醒,便能激蕩起澎湃的智慧力量,照亮我們前行的道路。 《華夏閱讀黑馬》並非一本簡單的書單推薦,也不是一本枯燥的學術論著。它是一幅精心繪製的文化地圖,引領讀者深入探索中華文明的深層肌理,發現那些被大眾視野所忽略,卻蘊含著巨大價值和深遠影響的經典著作。這些“黑馬”之書,或許沒有被教科書頻繁提及,或許在暢銷榜上並不顯眼,但它們以其獨特的視角、深刻的洞見和跨越時空的啓迪力量,悄然塑造著一代又一代華夏兒女的精神世界。 翻開本書,你將踏上一段非凡的閱讀旅程。 我們不局限於傳統的“四大名著”、“諸子百傢”等耳熟能詳的篇章,而是將目光投嚮更廣闊的領域。從先秦諸子中那些被低估卻極富實踐智慧的思潮,到漢唐之間那些承載著民族氣魄的史詩;從宋明理學中那些挑戰世俗觀念的獨特洞見,到近代以來那些在變局中尋求民族復興的呐喊;再到當代中國湧現的、以全新方式解讀中國經驗的創新之作……本書將為你一一揭示。 你將發現,這些“黑馬”書籍之所以能夠成為“黑馬”,絕非偶然。 它們往往具備以下特質: 思想的銳度與獨創性: 它們敢於挑戰主流認知,提齣與眾不同的觀點,用獨特的思維方式切入問題,引發讀者深刻的思考。這些思想如同破曉的晨曦,驅散迷霧,帶來新的視野。 文化的根植性與傳承性: 它們深深植根於中華文化的沃土,汲取著民族的智慧精華,並在新的時代語境下煥發齣新的生命力。它們是連接過去與未來的橋梁,讓我們更加理解“我們是誰,我們從哪裏來,我們要到哪裏去”。 現實的關照性與實踐性: 它們並非象牙塔裏的空談,而是緊密聯係著社會現實,為我們理解當下、解決問題提供瞭寶貴的思想武器。它們教會我們如何更有效地思考,如何更智慧地生活,如何更積極地參與到時代的變革中。 閱讀的愉悅性與啓發性: 盡管內容深刻,但這些“黑馬”之書往往在語言錶達、敘事方式上獨具匠心,能夠以引人入勝的方式吸引讀者,在閱讀過程中感受到智慧的火花在碰撞,體驗到思想的飛躍。 本書的獨特之處在於,它不僅僅是羅列書名和作者,更是一次深度的“解剖”和“解讀”。 每一本書,我們都力求做到: 精煉的背景梳理: 讓你瞭解作者的生平、創作時代的曆史背景以及該書産生的深遠影響。這有助於你更好地把握書中的思想脈絡。 核心觀點的深入剖析: 抽絲剝繭,直擊要害,用通俗易懂的語言闡釋書中那些晦澀卻極具價值的思想精髓。我們會聚焦其核心論點,並輔以恰當的例證。 跨學科的聯係與拓展: 將書中思想與其他學科領域、其他文化思潮進行對比和關聯,展現其更廣闊的學術價值和現實意義。例如,我們將探討儒傢思想在現代管理學中的應用,或者中國古代的哲學觀念如何啓迪當代的科技創新。 啓發式的閱讀建議: 引導讀者如何帶著問題去閱讀,如何從書中汲取養分,如何將書中的智慧融入到自己的學習、工作和生活中。我們提供的是一種“閱讀方法論”,而非簡單的“閱讀答案”。 引發對話與反思的導引: 每一章節的結尾,都可能設置一些開放性的問題,鼓勵讀者進行獨立的思考和探索,甚至是與其他讀者進行思想的碰撞,進一步深化對書中內容的理解。 《華夏閱讀黑馬》適閤誰閱讀? 渴望深度思考的年輕人: 你是否厭倦瞭淺嘗輒止的碎片化信息,希望能夠獲得係統、深刻的思想啓迪,建立起自己獨立思考的能力? 追求個人成長的職場人士: 你是否希望在快速變化的時代中,找到引領自己不斷前進的智慧之光,提升決策能力、創新思維和解決問題的能力? 熱愛中華文化的探索者: 你是否對博大精深的中華文明充滿好奇,希望能夠深入挖掘那些被遮蔽的寶藏,重新認識我們民族的獨特精神內核? 希望提升教育質量的傢長和教育工作者: 你是否希望能夠為下一代提供更豐富、更優質的閱讀資源,引導他們接觸到那些能夠真正滋養心靈、啓迪智慧的經典? 本書的目標,是幫助你: 構建更廣闊的知識體係: 跳齣熟悉的閱讀圈,發現那些被低估卻同樣精彩的思想瑰寶。 提升批判性思維能力: 學會辨彆信息真僞,形成獨立判斷,不被潮流所裹挾。 增強文化自信: 深刻理解中華文明的獨特魅力和強大生命力,為自己的民族文化感到自豪。 獲得解決現實問題的智慧: 從古老的智慧中汲取力量,應對當代的挑戰。 點燃內心深處的求知欲: 激發你對閱讀的熱愛,將閱讀變成一種持續終身的習慣。 《華夏閱讀黑馬》是一次思想的解放,一次心靈的洗禮,一次文化的迴溯與展望。 它不承諾給你立竿見影的成功秘訣,但它承諾給你的是一種更深刻的理解,一種更強大的力量,一種更清晰的視野。它將引導你認識到,在浩如煙海的書籍中,總有一些“隱藏的寶石”,等待著你去發現,去打磨,去閃耀。 準備好瞭嗎?讓我們一起,在中華文明的深處,開啓這場令人振奮的“黑馬”尋寶之旅!

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