根據“健康、快樂與成纔並進”的目標和本課程為公共普及知識技能課程的特點,以及我們“教材應是學生愛讀的書”的齣發點,《大學心理健康教程》編寫風格鎖定為在科學性、專業性、係統性的前提下,突齣實用性與可讀性。編寫時貼近現實生活和臨床實際,強調“學以緻用”,深入淺齣,豐富多彩,較大幅度地啓用心理自測、心理實驗、心理劇、案例分析、報章雜誌時事思考、故事等實用而有趣的元素,強調所有理論、原理的現實應用性,並適當加強寫作文采。在版麵設計上,結閤課程內容配上插圖、漫畫等生動活潑的新穎元素,以期使學生更好地掌握和理解,品味耳目一新,體驗和感受“心理”的內涵與魅力。
大學生的心身健康日益受到各方的重視,“大學生心理健康”內容成為當代每一位大學生必須掌握的知識和技能。而我們期望,大學生們不但有能力保持心身健康,還有能力在愉快地享受自己人生的同時成長為社會有用之纔。
因而《大學心理健康教程》的編寫目的是讓學生們和讀者們掌握自我心理保健的實用知識、技能和具體途徑,提高整體心理素質,預防和解決心理問題與心理障礙。在此基礎上,提高生活質量和學習效率,感悟和發展自我愉悅與成纔的方法及能力。
發表於2024-12-28
大學心理健康教程 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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