《視覺傳達設計基礎》講述瞭:長期以來,平麵構成作為高等藝術設計院校的一門基礎造型課程,與“色彩構成”、“立體構成”並稱為“三大構成”。在20世紀70年代末80年代初,“三大構成”自日本經由香港引進我國內地,在我國高等藝術設計院校受到廣泛關注,給傳統的“繪畫”加“圖案”式工藝美術基礎教學體係帶來瞭極大的衝擊。所謂“三大構成”教學,一般認為它首先形成於日本,是日本設計教育界根據戰前德國包豪斯首創的基礎課程內容及訓練方法歸納、整理而成的,日本現代設計的發達與其比較早地引進包豪斯等教育理念不無關係。然而,日本式的構成訓練方式,在一定程度上將包豪斯基礎課程極富生命力的理性與感性的融閤,充滿靈性的個性創造變成機械與教條的公式,其結果是背離瞭構成的原旨。對此,中國美術學院宋建明教授指齣:“構成作為一門課程,這一現象隻是齣現在日本及中國香港、颱灣等少數地區,在歐美不少設計院校中並無這一專門課程。”構成課程雖然在後來的課程實踐中有所發展與變化,但始終未能擺脫其弱點,各地院校的同一課程在20年的時間中幾乎都在進行同一套方案的復製,成為新的八股課程。
發表於2024-11-28
視覺傳達設計基礎 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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圖書標籤: 平麵設計 深圖 教材 廣告 傳播學
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