康拉德·菲利普·科塔剋,1963年獲哥倫比亞學院文學學士學位,1966年獲哥倫比亞大學博士學位。自1968年起執教於密歇根大學,為該校的人類學教授。1996年至2006年問,主持該校人類學係的工作。1999年因為在人類學本科教學中的傑齣貢獻兩被美國人類學協會授予“AAA/梅菲爾德奬”。2005年當選為美國人文與科學學院院士。
科塔剋教授的田野點包括巴西(1962年始)、馬達加斯加(1966年始)及美國。總的研究興趣在於地方文化並入(以及抵製被並入)更大的體係的過程。這一興趣點將他早期在馬達加斯加及非洲其他地區所做的關於生態與國傢形成的研究和他近期關於全球變遷、國傢和國際文化以及大眾傳媒的研究聯係起來。
This careful revision of one of the best-selling General Anthropology texts available now features vastly expanded coverage of physical anthropology and archaeology. This serves to make Kottak the most balanced introduction to the four fields of anthropology. A wealth of the "Where In The World" Maps lets students view important geographical data "up close" as well as in the broader context of the geographical area. Helpful marginal icons tell students when more information is available on the CD-ROM, Website, or elsewhere in the text. Engaging boxed features, "Interesting Issues," "In the News," and the widely-acclaimed "Beyond the Classroom," capture student interest by focusing on provocative issues, current events, and student research. Easy-to-use end-of-chapter reviews now include an all-new numbered chapter summary which students will find indispensable as a study tool, as well as glossaries, critical thinking and internet exercises, and all-new case studies designed for use with Culture Sketches, 3/e by Peters-Golden, an ethnographic readings book available with Kottak.
發表於2025-01-11
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用一學期的時間啃完瞭五百多頁的書。盡管快考試瞭,還是想寫幾句話下來。 比起(我所熱愛的)文學對自身的(過度)探尋,人類學用謙遜又包容的態度關照人作為一個物種的方方麵麵——我們的進化曆史,我們的文明奮鬥,我們建構的社會和文化話語,我們無數群體中旁逸斜齣的可能,...
評分太過簡易的人類學課本,連基礎都算不上。書中滿是堆砌的「文化事實」,好似將一個又一個雜亂的成果丟上來,就能讓人明白「文化人類學」的本質論是什麼。即便是作者主張的「科學」,它也不是擺在那裏且毫無建構成分的客觀事實。光從本書,我看不到文化人類學有何未來?它與其他...
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