盧世林,筆名天然,男,湖北武漢人,武漢大學美學專業博士,日本中央大學訪問學者,湖北大學《紅樓夢》與博雅教育研究中心主任、碩士生導師
《美與人性的教育:席勒美學思想研究》純粹從席勒美學文本解讀角度深入探討瞭席勒審美教育思想。《美與人性的教育:席勒美學思想研究》認為,席勒美學通過對人性和美的特性本質聯係的闡述,同時迴答瞭“人是什麼?”和“美是什麼?”這個自古希臘以來一直睏擾人的問題。席勒建立在人性的完滿與自由顯現基礎上的審美遊戲理論,同時具有認識論和存在論意義。《美與人性的教育:席勒美學思想研究》最大的特色是以“走嚮事情本身”的方式對席勒美學最關鍵(同時也是最富有爭議)的語詞“Schein”進行瞭全麵的解讀,並將其貫穿(還原)到整個席勒美學思想研究之中,使《美與人性的教育:席勒美學思想研究》的三個部分(“遊戲衝動”、 “自由顯現”和“美的王國”)成為一個豐富的、有機的、密不可分的整體,從而也使《美與人性的教育:席勒美學思想研究》給人一種行文流暢、一氣嗬成的感覺。
發表於2024-11-18
美與人性的教育 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 美學 哲學
簡直就是《審美教育書簡》的參考書……同窗們可以一讀……
評分觀點不錯,雙重天性的和諧是人性得以實現的方式,欲望與自由……不足是依舊站在文人的高度去想象理想世界,以至於很多人評價他的思想是一種烏托邦,不覺得過於虛幻,但的確會是底層人民的虛渺之境……可能受馬列影響過深,在階級固化的世界裏實現真正的自由是很難的
評分額。。。
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評分觀點不錯,雙重天性的和諧是人性得以實現的方式,欲望與自由……不足是依舊站在文人的高度去想象理想世界,以至於很多人評價他的思想是一種烏托邦,不覺得過於虛幻,但的確會是底層人民的虛渺之境……可能受馬列影響過深,在階級固化的世界裏實現真正的自由是很難的
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