教育

作者:朱良才

页数:248

出版时间:2009-8

价格:28.00元

isbn号码:9787501188772

具体描述

《教育·三十七度二》一书中精确阐述当今社会对有激情的理性教育的需求和重要性。我们的教育，有多少人能做到教育的三十七度二，相反却是三十九度三，十足的发烧型。教育的功利性已经成为教育工作者和家长心中可怕的“病毒”，在我们的基础教育中，学生的成绩与老师的奖金、教育管理者的升迁紧密相连，“升学率”和班级的分数成了教育工作者的政绩，与此无关的心理、品德、习惯等都成了无关紧要的东西，为了取得高分数，老师可以采取任何手段，造成高达30%的学生厌学率，这样的教育即使有再高的升学率能算是成功的教育吗？在这种情况下，就难免人为地制造出大批的差生，教育工作者失去了应有的爱心与耐心，甚至公然剥夺学生平等受教育的权利，制造出一起又一起的悲剧。

用户评价

这本“教育”读物，其结构布局简直是一场精心策划的迷宫探险，每一步都充满了意想不到的转折和发现。作者的叙事方式极其大胆且充满实验性，完全打破了我对传统学术著作的刻板印象。我尤其欣赏作者在论述“批判性思维培养”时所采用的“碎片化叙事”手法——他并未提供一个完整的、线性的结论，而是抛出了一系列互相矛盾的案例和观点，强迫读者自己去搭建逻辑的桥梁。坦率地说，初读时我感到有些晕眩和挫败，仿佛被卷入了一场思想的漩涡，但正是在这种挣扎中，我的思维被激活了。它迫使我跳出舒适区，去审视那些我原本深信不疑的教条。书中的某些章节使用了大量古老的文献引用和晦涩的哲学思辨，这无疑提高了阅读门槛，但也正因如此，它筛选出了真正愿意深入思考的读者。对于那些追求快速答案的人来说，这本书可能会显得过于“折磨”，但对于热衷于智力挑战的求知者而言，这无疑是一场酣畅淋漓的智力搏击。我喜欢这种“不喂食”的写作方式，它给予的不是答案，而是通往答案的路径，以及探索过程中必备的工具箱。

拿到书时，我主要的关注点在于其是否能提供一套立竿见影的实用技巧。然而，这本书的内容却远远超越了那种浅层次的“工具书”范畴，它更像是一部深刻的人性剖析录，只不过视角恰好聚焦在了教育这个宏大的命题上。作者对“情感连接在学习中的作用”的论述，简直是神来之笔。他用了大量的篇幅去描绘教师在面对学生挫折时的情绪反应，那种细腻到近乎神经质的观察力，让我不禁回想起自己早年的求学经历中那些被忽略的瞬间。书中的案例分析非常接地气，没有那种高高在上的理论包装，而是直插泥土，展示了真实教学环境中的光荣与不堪。我印象最深的是其中对于“鼓励的艺术”的探讨，作者强调了“精准赞美”的重要性，指出空洞的表扬反而会滋生依赖性，而这种精准的反馈，如同外科手术般精确而有力，能够直击问题的核心。阅读过程中，我的笔尖从未停歇，密密麻麻的批注几乎占据了每一页的空白处，这不是因为书写得不好懂，而是因为它的每一句话都像是被精心雕琢过的箴言，需要被记录下来，反复咀嚼。

这部作品的文本风格充满了强烈的个人主义色彩，甚至有些许的“非主流”倾向。它不是那种面面俱到的教科书，反而更像是一位特立独行的思想家在深夜里写给世界的一封长信，充满了激情、批判和略带悲观的理想主义色彩。作者对于传统教育体制的抨击力度之大，几乎达到了“颠覆”的程度，他毫不留情地揭露了制度僵化对创造力的扼杀，那种笔力之猛，读起来让人感到酣畅淋漓，甚至有些热血沸腾。他使用的词汇大胆、直白，偶尔夹杂着一些犀利的讽刺，使得整部书的基调非常具有张力。我个人尤其欣赏他对“教师倦怠”现象的深刻洞察，他将教师的工作状态比喻成在沙地上建造城堡，这种无力感被描绘得淋漓尽致，让我作为一个旁观者都感同身受，油然而生一种维护教育者尊严的冲动。这本书的价值不在于它提供了多少解决方案，而在于它提供了强烈的“反思催化剂”，它让你不得不停下来问自己：我们究竟是在培养合格的螺丝钉，还是在培育完整的人？这种尖锐的叩问，是许多温吞水般的教育论著所不具备的。

从阅读体验上来说，这本书的节奏控制得极好，它像一部精心编排的交响乐，有沉稳的慢板，也有激昂的快板。作者似乎深谙读者的注意力周期，他懂得何时该放慢脚步，进行深沉的哲学铺陈，何时又该加快语速，用密集的论据和数据支撑起一个观点。我特别喜欢书中关于“跨学科学习的融合之道”的章节，作者没有局限于单一学科的边界，而是构建了一个宏大的知识生态系统。他将历史、科学、艺术、甚至是对星空的观测，巧妙地编织在一起，展示了知识本应有机的整体性。阅读到此部分时，我的思维仿佛被拉伸到了一个制高点，俯瞰着知识的海洋，顿觉豁然开朗。这本书的语言具有极强的画面感和听觉感，很多句子读起来就像诗歌，韵律感十足，让人忍不住想大声朗读出来，感受文字在空气中震颤的力量。总而言之，它不是一本读完就束之高阁的书，而是需要被“践行”和“对话”的作品，每一次翻阅，都能带来新的启发和能量补充。

这本书的文字像潺潺的溪流，轻柔地流淌过读者的心田。我本以为会读到一些枯燥的理论，没想到作者将复杂的概念用如此生动形象的比喻娓娓道来。特别是关于“潜能激发”的那一章，作者没有采用生硬的说教，而是穿插了许多富有哲理的小故事，这些故事仿佛是经过精心挑选的宝石，每一颗都闪烁着智慧的光芒。我记得其中一个故事，讲述的是一位老木匠对待每一块木头的态度，那份细致入微和尊重，让我深刻体会到“教育”并非仅仅是知识的灌输，更是一种对生命个体价值的认同与呵护。读完后，我仿佛被施予了一种魔力，对周围的人和事都多了一份理解和耐心。书中的排版也十分考究，留白恰到好处，让人在阅读时感到非常舒适，眼睛得到了很好的休息。我甚至会时不时地停下来，合上书本，细细品味刚才读到的某句话，让那种意境在我脑海中停留得更久一些。这本书的语言风格如同上好的陈年佳酿，初入口时或许觉得平淡，但回味无穷，让人忍不住想一读再读，每次都能从中咂摸出新的滋味。它不仅仅是一本指导性的读物，更像一位睿智的长者，在静默中与你进行深层次的心灵对话。

作者写的内容不超过全书的一半，这书夸张点儿说就是一部益智小故事集

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