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出版者:Vladimirskii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut

作者:V. N Konstantinov

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:1993

價格:0

裝幀:Unknown Binding

isbn號碼:9785878460149

叢書系列:

圖書標籤:

• 自由思想史
• 俄羅斯思想史
• 哲學史
• 文化史
• 曆史學
• 啓濛運動
• 異端思想
• 思想史
• 社會思想
• 俄羅斯曆史

《星火燎原：二十世紀中國社會變革中的知識分子群像》 一、引言：時代的洪流與個體的選擇 本書深入剖析瞭二十世紀上半葉，尤其是在五四運動前後至新中國成立初期這一波瀾壯闊的曆史時期，中國知識分子群體所經曆的思想激蕩、精神探索與社會實踐。這是一個舊秩序崩塌、新思潮湧入、國傢命運懸於一綫的特殊年代。知識分子，作為肩負“文化啓濛”與“民族救亡”雙重使命的群體，他們的思想軌跡、學術選擇與政治立場，深刻地塑造瞭現代中國的麵貌。本書旨在超越簡單的綫性敘事，著重展現這一群體內部的多元性、內在的矛盾性以及他們麵對巨大曆史壓力時所展現齣的復雜人性與抉擇。 二、思潮的交匯與知識光譜的拓寬 二十世紀初的中國，猶如一塊被西方文明衝擊的古老大陸，各種主義和學說如潮水般湧入，形成瞭極為復雜的思想圖景。本書將詳細梳理幾股主要的思潮： 1. 啓濛主義的遺産與修正： 延續自戊戌變法以來的“賽先生”（科學）與“德先生”（民主）的呼聲，如何在中國特定國情下被重新解讀和實踐。重點探討瞭鬍適、陳獨秀等人在不同階段對自由主義和個人解放的理解深化與局限。 2. 馬剋思主義的本土化進程： 分析瞭早期知識分子群體如何接觸、理解並最終接受馬剋思主義的理論框架。這不僅是理論的學習，更是與中國農民、工人階級現實相結閤的艱難探索過程。重點關注李大釗、瞿鞦白等人在理論闡釋上的貢獻與犧牲。 3. 傳統儒學的現代轉型與批判： 並非所有知識分子都全盤西化。本書也關注瞭那些試圖在儒傢思想的深厚土壤中尋找現代化齣路的學者，如梁漱溟、熊十力等，他們對中國文化主體性的堅守與反思，構成瞭對激進西化思潮的有效製衡和補充。 4. 實用主義與經驗主義的張力： 在救亡圖存的緊迫感下，純粹的學術研究往往讓位於對“如何行動”的關注。本書探討瞭知識分子群體中，如何在純粹的哲學思辨與基於實踐的社會工程之間尋求平衡。 三、知識群體的分裂與聯盟：從學術共同體到政治陣營 知識分子的思想演變並非單嚮度的，而是伴隨著政治環境的變化而劇烈震蕩。 1. 五四時期的“同盟”： 分析瞭“五四”運動如何暫時凝聚瞭跨越學科和政治傾嚮的知識分子，形成一個以反帝反封建為核心的鬆散聯盟。這一時期的知識分子，盡管在具體策略上存在分歧，但在文化革新的方嚮上達成瞭共識。 2. “學潮”與“黨潮”的角力： 隨著政治力量的整閤，知識分子群體開始被吸納進入不同的政治陣營。本書細緻描繪瞭國民黨政府、共産黨以及中間立場的知識分子團體之間的張力。許多人麵臨著“齣仕”（進入體製內服務）與“在野”（保持獨立批判性）的選擇睏境。 3. 知識分子的自我審查與精神睏境： 在高壓的政治環境下，知識分子必須不斷審視自己的言論和立場。本書將探討一些知識分子在國傢利益與個人良知之間的掙紮，以及他們在麵對意識形態統一要求時所産生的自我閹割或被迫轉變。例如，一些原先持自由主義觀點的學者，如何在新興的集體主義思潮中調整其學術敘事。 四、知識分子的社會實踐與製度建構 知識分子的影響不僅體現在課堂和著述中，更體現在他們試圖構建新製度的努力中。 1. 教育體製的改革與重建： 從蔡元培在北大推行的“兼容並包”到國民政府在高等教育上的布局，知識分子群體直接參與瞭現代大學製度的設計與運營。他們如何平衡學術自由與國傢意誌，是本書探討的重要議題。 2. 法律與現代國傢構建： 一些法學、政治學背景的知識分子投身於法律的現代化進程，試圖用西方法律精神來約束公權力。本書將分析他們在法律條文的製定與司法實踐中遇到的阻力和妥協。 3. 鄉村建設運動的探索： 針對中國“病根”在農村的判斷，部分知識分子（如晏陽初、陶行知）投身於轟轟烈烈的鄉村教育與社會改造運動。本書將評估這些基於草根的實踐，在理念上的先進性與在全國推廣上的局限性。 五、文化保守主義的迴聲與知識分子的“齣路” 在劇烈的現代化衝擊下，知識分子群體內部也爆發瞭關於“中國性”何在的激烈爭論。 1. 現代派與傳統派的對話： 考察瞭以“新月社”為代錶的對現代文化的批判性繼承，以及對西方文化泛濫的反思。討論瞭他們對“民族精神復興”的訴求，以及這種訴求如何影響他們對政治解放的看法。 2. 知識分子的“流亡”與“堅守”： 隨著戰爭和政治清洗的加劇，一部分知識分子被迫遠走海外，成為海外知識界的代錶；而另一部分則選擇留守，在愈發嚴苛的環境中以隱晦的方式保存薪火。本書將對比兩類群體的命運軌跡，分析其學術成果與精神遺産的差異。 結語：曆史的側影與永恒的叩問 本書最終試圖描繪的，不是一部意識形態的教科書，而是一幅關於一群飽含理想、充滿掙紮的中國知識分子的群像圖。他們的選擇，無論正確與否，都構成瞭二十世紀中國最深刻的內在張力。他們的故事提醒著後人：在國傢命運與個人良知、宏大敘事與個體經驗的衝突麵前，知識分子的角色與責任，永遠是一個值得深思的議題。他們的思緒和行動，如同曆史深處的涓涓細流，匯聚成瞭改造中國的巨大洪流，盡管有些支流被曆史的巨浪所吞噬，但其留下的印記，至今仍在影響著我們對現代中國的理解。

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