對話教學篇第一章 以民主平等為基礎的對話教學／3 第一節 民主平等師生觀的基本理念／4 第二節 以民主平等師生觀為基礎的對話教學實踐範例／9 第三節 以民主平等師生觀為基礎的對話教學實踐藝術／14第二章 以建構生成為基礎的對話教學／18 第一節 建構生成的基本理念／19 第二節 以建構生成為基礎的對話教學實踐範例／24 第三節 以建構生成為基礎的對話教學實踐藝術／30第三章 以迴歸生活為基礎的對話教學／35 第一節 迴歸生活的基本理念／36 第二節 以生活世界為基礎的對話教學實踐範例／41 第三節 以生活世界為基礎的對話教學實踐藝術／44第四章 以遊戲精神為基礎的對話教學／53 第一節 遊戲精神的基本理念／54 第二節 以遊戲精神為基礎的對話教學實踐範例／58 第三節 以遊戲精神為基礎的對話教學實踐藝術／63第五章 以生命建構為基礎的對話教學／68 第一節 生命建構的基本理念／69 第二節 以生命建構為基礎的對話教學實踐範例／76 第三節 以生命建構為基礎的對話教學實踐藝術／82 反思教學篇第六章 快速反應式反思教學／89 第一節 快速反應式反思教學的內涵與特徵／90 第二節 快速反應式反思教學實踐範例／92 第三節 快速反應式反思教學實踐藝術／94第七章 修正式反思教學／106 第一節 修正式反思教學的內涵與特徵／107 第二節 修正式反思教學實踐範例／110 第三節 修正式反思教學實踐藝術／125第八章 評論式反思教學／129 第一節 評論式反思教學的內涵與特徵／130 第二節 評論式反思教學實踐範例／132 第三節 評論式反思教學實踐藝術／138第九章 研究式反思教學／148 第一節 研究式反思教學的內涵與特徵／149 第二節 研究式反思教學實踐範例／152 第三節 研究式反思教學實踐藝術／159第十章 理論式反思教學／161 第一節 理論式反思教學的內涵與特徵／162 第二節 理論式反思教學實踐範例／164 第三節 理論式反思教學實踐藝術／175 理解教學篇第十一章 走進理解教學／181 第一節 遭遇睏惑——為什麼倡導理解教等學／181 第二節 理解之思——什麼是理解教等／187 第三節 走齣睏惑——如何做一名理解型教師／194第十二章 教師理解——促進教師的自我成長／203 第一節 教師理解的內涵／206 第二節 以教師理解為基礎的理解教學實踐範例／214 第三節 以教師理解為基礎的理解教學實踐藝術／220第十三章 學生理解——實現學生的健康發展／223 第一節 學生理解的內涵／223 第二節 以學生理解為基礎的理解教學實踐範例／228 第三節 以學生理解為基礎的理解教學實踐藝術／233第十四章 理解文本(一)——立足文本的理解訴求／239 第一節 理解文本的內涵／241 第二節 以理解文本為基礎的理解教學實踐範例／249 第三節 以理解文本為基礎的理解教學實踐藝術／255第十五章 理解文本(二)——形成理解的視域融閤／263 第一節 教學中的真正理解／265 第二節 以視域融閤為基礎的理解教學實踐範例／271 第三節 以視域融閤為基礎的理解教學實踐藝術／275
· · · · · · (收起)