我们的夏天

出版者:上杂出版社

作者:乌思宾斯卡娅

页数:316

译者:汤真

出版时间:1953

价格:0

具体描述

53年老版苏联小说；左翻、竖版、繁体、插图。

-------------

《我们的夏天》名气不大，意思却很大。关于这部作品的内容，中译本的“内容介绍”概括得很精确：“本书描写莫斯科大学生物学院的学生，暑期在树林子里所进行的许多有趣的活动。他们在老布尔什维克教授的领导之下，专心研究各种兽类、鸟类和昆虫的生活，努力改善牠们的习性，来为人类谋幸福。在这里，尖锐地批评了一些只知钻在实验室里做无益于人类的实验的科学家，以及高高再上的官僚主义的领导分子。通过与自然界及落后人物的斗争，本书同时生动而富有教育意义的接触了许多青年人学习、生活、恋爱和思想上的问题”。这里简单地提一下，据我查阅的资料，苏联的高等院校很注意培养学生的革新和创造能力，鼓励学生们参加实习活动，或者参加知识性探测性的远行，鼓励学生们组织研究小组，大胆地从事科学研究，把理论和实践结合起来，让学生们毕业之后可以解决实际问题，成为有用的人才。《我们的夏天》把苏联大学生的这种课外活动写得生动活泼，饶有趣味，与我们所习惯的填鸭式教育模式很不一样。

乌思宾斯卡娅（1916～1966）毕业于莫斯科大学生物学院，她是沙俄时期的著名作家乌思宾斯基（1843～1902）的孙女，父母亲都是有名的学者，家学渊源，乌思宾斯卡娅的文学功力自然不俗，不过她从小喜欢的是却是生物学，大学期间为了这个爱好从戏剧艺术系转入生物学院学习。战争爆发后她中断了学业，去做了一名新闻记者，1948年重新进入莫斯科大学继续学习，《我们的夏天》写的就是她在苏联最高学府莫斯科大学的学习生活，把莫斯科大学这群天之骄子们的生活写等美轮美奂。遗憾的是，这本小说的背景是李森科一伙人大行其道的年代，乌思宾斯卡娅在那个年代自然不会反对李森科观点，而是大唱赞歌，这种时代的缺憾让《我们的夏天》多少有些失色。

http://www.tianya.cn/publicforum/content/books/1/102177.shtml

用户评价

在读《我们的夏天》这本书之前，我脑海中对“夏天”的印象是丰富而具体的：蝉鸣、汗水、西瓜的清甜，还有傍晚微风拂过脸颊的惬意。然而，这本书却以一种非常规的方式，打破了我所有的既定印象。我找不到任何关于这些具象化“夏天”的描述，取而代之的是一种笼罩在文字间的、难以言说的情绪。这是一种介于失落与怀念之间的、淡淡的忧伤，又带着一丝不易察觉的希望。我读到的不是一个季节的轮回，而是某个特定群体、某个特定时期，在面对人生抉择时所产生的内心波动。人物的内心独白，他们的选择，他们错过的机会，都像是在那个所谓的“夏天”里，被定格下来，却又在时间的河流中不断地被冲刷、变形。这本书让我开始思考，我们所经历的“夏天”，究竟是属于我们自己的，还是被社会、被他人赋予的意义？作者似乎在探讨，那些隐藏在“夏天”光辉下的，我们不愿提及的，却又真实存在的，那些沉甸甸的、难以承受的过往。阅读这本书，就像是在迷雾中摸索，你看不清前方的路，却能感受到脚下坚实的土地，以及远处隐约传来的、似曾相识的旋律。

《我们的夏天》这本书，从标题上看，本应是一部洋溢着热情和活力的作品，但实际阅读体验却完全超出了我的想象。我并没有从中看到任何与“夏天”相关的传统意象，反而感受到一种被精心构建的、带有某种压抑感的现实主义。书中的人物，他们的生活，他们的对话，都显得异常的“日常”，甚至有些枯燥。然而，正是这种看似平凡的日常，却在细微之处揭示了人物内心的挣扎与渴望。我发现作者并非在描绘一个季节，而是在描绘一种状态，一种人生中，或许是“夏天”这个词所象征的、充满无限可能性的时刻，被现实的种种羁绊所限制，所消磨。我尝试着去理解，作者为何会将这样的故事命名为《我们的夏天》，或许，所谓的“夏天”，并非是所有人都能轻松拥有的，而是一种需要努力去争取、去创造的，甚至是，一种永远无法真正抵达的彼岸。这本书让我开始重新审视“夏天”的含义，它不再是简单的季节变换，而可能是一种人生态度，一种对美好事物追寻的执念，即使最终未能如愿，那份追寻本身，也构成了属于我们自己的“夏天”。

我最近翻开了一本名为《我们的夏天》的书，但说实话，读完之后，我并没有找到任何关于“夏天”的直接描绘，更别提那些阳光、海滩、冰淇淋的经典意象了。这让我感到一丝困惑，甚至有点小小的失望，因为我带着对美好夏日时光的期待去阅读。然而，随着我深入到书页的文字中，我发现作者似乎在用一种非常迂回、内敛的方式来探讨“夏天”这个概念。它不是一个物理意义上的季节，而更像是一种情感的隐喻，一种人生阶段的象征，或者是一种集体记忆的回响。我开始思考，也许作者想要表达的是，真正的“夏天”并非外在的景色，而是内心的体验，是那些在我们生命中留下深刻烙印的、或许带着些许遗憾却又无比珍贵的时光碎片。那些隐藏在字里行间的深意，需要读者自己去挖掘，去解读。这本书就像一幅模糊的水墨画，初看时不知所云，但细细品味，才能从中感受到晕染开来的意境。我并没有在书中找到我想象中的“夏天”，却在阅读过程中，意外地开启了一段关于自我、关于回忆、关于时间流逝的思考之旅。这让我感到既意外，又有一种被触动的惊喜。

当我翻开《我们的夏天》这本书时，我期待着能读到一段关于青春、关于美好时光的叙述。然而，书中所呈现的世界，却以一种出人意料的方式，让我感到迷茫。我没有在书中找到任何关于阳光、海滩、或者夏日烦恼的描写，取而代之的是一种冷静、甚至有些疏离的笔触。人物的内心活动被细致地描绘，他们的情感纠葛，他们的犹豫不决，以及他们面对生活中的种种选择时的挣扎，都以一种极其克制的方式展现出来。我努力地想将这些文字与“夏天”这个概念联系起来，但我发现，作者似乎在用一种非常规的视角，来解构“夏天”这个词所承载的普遍意义。它不再是关于外在的景象，而更多地指向一种内在的体验，一种在特定的人生阶段，人们所共有的、关于成长、关于失落、关于自我认知的复杂情感。这本书没有给我带来夏日的清凉，却让我体会到一种别样的、带着些许沉思的静谧。它像是一面镜子，映照出我们在生命旅程中，那些不那么喧嚣，却同样深刻的时刻。

说实话，我一开始对《我们的夏天》这本书充满了期待，想着应该会是一本关于青春、关于成长，带着些许青涩和懵懂的读物。然而，当我真正沉浸在书中时，我发现它所呈现的世界，与我预期的“夏天”截然不同。书中没有热烈的阳光，没有奔跑的身影，更没有那些关于友谊或初恋的灿烂片段。反而，我感受到的是一种近乎凝固的、沉重的氛围，仿佛时间在这里停滞，或者被某种无形的力量束缚。人物的对话充满了试探和小心翼翼，他们的行为举止透露着一种压抑和不安。我努力地在字句中寻找关于“夏天”的线索，试图将其与书中描绘的场景联系起来，但最终我发现，作者似乎在用一种反衬的手法，来探讨“夏天”的反面，或者说，是在描绘那些在“夏天”到来之前，或者“夏天”消逝之后，所遗留下的、被忽略的、甚至被遗忘的部分。这种阅读体验非常独特，它挑战了我固有的认知，也让我开始反思，我们所熟知的“夏天”，是否真的只有一面？书中描绘的这种“不夏天”，反而让我对“夏天”有了更深层次的理解，或者说，是对生命中那些不那么阳光明媚的时刻，有了更多的体察。