Numbers Age 3-5

作者:Medcalf, Carol

页数:24

出版时间:2006-7

价格:37.00元

isbn号码:9780007230341

具体描述

"Easy Learning" is easy to use, easy to learn and easy to remember. Engaging practice activities and a clear, fun design makes working at home fun and preparing for preschool easy. "Easy Learning - Numbers Age 3-5" develops early Maths skills to get your child ready for preschool. It is easy to use, as clear instructions and guidance is provided; easy to learn, with practice on every page; and, easy to remember, as fun activities are clearly presented.

用户评价

我一直认为，早期数学启蒙对于孩子的逻辑思维发展至关重要，而《Numbers Age 3-5》这款书的出现，让我看到了希望。我特别关注的是这本书能否在趣味性与教育性之间找到一个完美的平衡点。对于3-5岁的孩子来说，枯燥的理论知识是难以吸收的，所以，我非常期待这本书能够以一种孩子乐于接受的方式来呈现数字。我猜想，这本书可能运用了大量互动式的设计，比如书中可能包含一些简单的操作，例如将不同颜色的积木按数量分类，或者根据数字提示来完成一个小任务。这样的设计不仅能吸引孩子的注意力，还能让他们在动手实践中加深对数字的理解。我也会留意这本书是否能够帮助孩子建立初步的数感，例如“一对一”的对应关系，以及简单的加减概念。同时，我希望这本书的插图风格是积极向上、充满童趣的，能够激发孩子探索的欲望，让他们在愉快的阅读体验中，逐渐爱上数字。我希望这本书不仅仅是教孩子认识数字，更能培养他们对数学的兴趣，为未来的学习打下坚实的基础。

这本书的封面设计简直太吸引人了！鲜艳的色彩和可爱的卡通人物立刻抓住了我的目光，我3岁的女儿更是爱不释手。她平时对那些枯燥的数字卡片提不起什么兴趣，但这本书的光是翻看封面就让她好奇心爆棚，迫不及待地想知道里面到底有什么。我猜想，这本书一定用了非常生动有趣的方式来介绍数字，不像我小时候那样死记硬背。我特别期待它能通过一些小故事或者游戏化的方式，让孩子们在玩乐中就学会数数、认识数字。尤其是3-5岁的年龄段，正是孩子们好奇心最旺盛，学习能力最强的时候，如果能有一本能激发他们对数字的兴趣，那真是太棒了。我希望这本书里能有很多可以互动的元素，比如翻页、拉页，甚至是一些小机关，这样能让阅读过程更富有趣味性，也能更好地锻炼孩子的动手能力。而且，封面上的插画风格我非常喜欢，感觉很柔和，很适合小孩子看，不会让他们觉得眼花缭乱。我之前也看过一些数字启蒙书，有些过于简单，有些又太复杂，希望这本书能找到一个很好的平衡点，既能吸引孩子，又能让他们真正地学到东西。总之，从封面来看，我充满了期待，相信这本书会成为我们家女儿最喜欢的读物之一。

我是一名幼师，平时接触很多不同年龄段的孩子，对于早教启蒙的书籍也算是颇有研究。最近看到《Numbers Age 3-5》这款书的介绍，真的是眼前一亮！这个年龄段的孩子，注意力集中时间不长，需要的是既有教育意义又足够吸引人的内容。从宣传资料来看，这本书似乎在这方面做得非常到位。我尤其关注它如何将抽象的数字概念具体化，对于3-5岁的孩子来说，具象化的教学方法至关重要。我猜想，这本书会运用大量鲜活的图片，可能是生活中的常见物品，也可能是各种有趣的动物，让孩子们在识别图片的同时，将数字与实际事物联系起来。而且，我了解到它可能还包含了一些简单的数学小游戏或者谜题，这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力非常有益。在幼儿园里，我们经常会通过游戏来教授基础知识，如果这本书能提供一些可以直接在课堂上应用的小活动，那对我来说就太实用了。我还注意到，这本书的版式设计可能非常友好，字体大小适中，插图清晰，色彩搭配和谐，这些细节都能直接影响到孩子的阅读体验。我非常期待这本书能帮助到更多的小朋友，让他们在快乐中爱上数字，打下扎实的数学基础。

我是一个非常注重孩子早期阅读体验的家长，尤其是在数学启蒙方面，我希望孩子能建立起积极的认知。当我了解到《Numbers Age 3-5》这款书时，我首先想到的就是它的目标读者群——3到5岁的孩子。这个年龄段的孩子，他们的世界是充满色彩和想象的，所以任何学习材料都不能是枯燥乏味的。我希望这本书能够提供一种“玩中学”的模式，让数字不再是冷冰冰的符号，而是充满生命力的存在。想象一下，如果书中能有各种各样的小动物，孩子们可以通过数数小动物的数量来认识数字，或者通过一些简单的配对游戏来巩固对数字的理解，那该多有趣啊！我个人非常推崇那种能够激发孩子好奇心的设计，比如一些需要翻动、触摸的小机关，或者隐藏在图画中的小惊喜。这样不仅能锻炼孩子的精细动作，还能让他们在探索中获得成就感。我也会关注这本书是否能帮助孩子建立数感，不仅仅是认识数字，更重要的是理解数字的意义，比如“更多”、“更少”的概念。如果这本书能够通过生动有趣的故事，或者形象化的比喻，将这些抽象的概念融入其中，那就太完美了。

我对《Numbers Age 3-5》这本书充满了期待，尤其是在为我的小侄女挑选礼物时，这本书的定位非常吸引我。3-5岁正是孩子好奇心最强、模仿力最旺盛的阶段，选择一本能够激发他们学习兴趣的书籍至关重要。我希望这本书不仅仅是简单地列出数字，而是能通过各种生动有趣的方式，让孩子们在玩耍中自然而然地学会数字。我设想，书中可能融入了许多孩子们熟悉的生活场景，比如数数餐桌上的水果，或者数一数院子里的小鸟。这种贴近生活的设计，能够让孩子们觉得数字就在身边，并不遥远。我特别关注书中是否能有鼓励孩子动手操作的部分，例如需要粘贴、翻折或者配对的小环节，这不仅能增强阅读的互动性，还能锻炼孩子的精细动作和手眼协调能力。我希望这本书能够帮助孩子建立起初步的“量”的概念，不仅仅是认识数字符号，更能理解数字所代表的数量。如果书中能够通过简单的故事或者情境，展示数字在日常生活中的应用，例如“小兔子有多少根胡萝卜？”这样的问题，那一定会让孩子们觉得数学很有趣。