弗雷德里克·J·格雷维特,纽约州立大学布鲁克波特学院心理学专业荣誉教授,专注于统计学、实验设计和认知心理学的研究。他在麻省理工学院获得数学学士学位,在杜克大学获得心理学博士学位。除出版了本教材,发表了多篇研究文章之外,还参与编写了《行为科学的研究方法》和 《行为科学统计》。
拉里·B·瓦尔诺,纽约州立大学布鲁克波特学院心理学专业荣誉教授。他发表了大量关于行为的生物学基础的学术文章,并教授与此相关的课程,研究领域是生物心理学。他与格雷维特博士一起合著了《行为科学统计》,同时还为出版社和杂志社做编辑顾问工作。
刘红云,北京师范大学心理学院教授,博士生导师,中国教育学会教育统计与测量学会秘书长等。
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评分第一部分 入门与描述统计 第1章 统计学入门 1.1 统计、科学与观察 统计学是一套组织、整合和解释信息的数学过程。 1.2 总体和样本 总体是在特定研究中所关注的所有个体的集合;描述总体的数值叫总体参数; 样本是那些从总体中选出的个体,在研究中用来代表总体;描述样本的数值...
评分第一部分 入门与描述统计 第1章 统计学入门 1.1 统计、科学与观察 统计学是一套组织、整合和解释信息的数学过程。 1.2 总体和样本 总体是在特定研究中所关注的所有个体的集合;描述总体的数值叫总体参数; 样本是那些从总体中选出的个体,在研究中用来代表总体;描述样本的数值...
评分通俗易懂,入门必备。只是有些地方略有瑕疵,我仅把我能发现的一些问题找出来。本人才疏学浅,如有不对之处,望指正;如有遗漏之处,望补充。 1、P28 :“学习检查 4、(但是可以至少回答有三个被试得分可能为X=73)” 2、P28 :页末 “Y轴的高度大概是X轴长度的1/3~3...
评分第一部分 入门与描述统计 第1章 统计学入门 1.1 统计、科学与观察 统计学是一套组织、整合和解释信息的数学过程。 1.2 总体和样本 总体是在特定研究中所关注的所有个体的集合;描述总体的数值叫总体参数; 样本是那些从总体中选出的个体,在研究中用来代表总体;描述样本的数值...
作为一本教材,本书在学习辅助材料的设置上做得非常到位,这直接决定了它的学习效率。书后附带的“关键术语回顾”和“本章学习目标清单”让我能够快速地对每单元的知识点进行自我检测,非常适合考前复习或者自我检查。更贴心的是,书中穿插了大量的“思考题”和“挑战性问题”,这些问题往往不是简单的公式套用,而是需要结合实际数据情境进行批判性思考的,这极大地锻炼了我的分析和解决问题的能力。另外,我注意到书中对于计算公式的推导过程,很多时候提供了两种层级的解释:一个是对初学者的简化版本,另一个是提供给有更深数学基础的读者的“深入探索”部分,这种分层设置充分考虑到了不同学习背景读者的需求。可以说,这本书不只是提供知识,更重要的是,它提供了一套完整的、自洽的学习方法论。
评分本书的语言风格非常独特,它拥有一种罕见的、将学术的严谨性与教学的亲和力完美融合的能力。作者的叙事语调总是那么沉稳而富有启发性,仿佛一位经验丰富的导师在旁边低声指导。它避免了那种冰冷、教条式的陈述,而是采用了大量的类比和直观的解释来阐明抽象的概念。比如,在解释中心极限定理时,作者没有直接堆砌复杂的概率密度函数图,而是用了一个非常生活化的例子来比喻,让原本晦涩难懂的概率分布变得豁然开朗。此外,书中对统计学历史背景的穿插介绍也十分巧妙,这不仅增加了阅读的趣味性,也让读者更能体会到统计学思想是如何一步步演进和完善的。这种充满人文关怀的写作风格,让枯燥的数字学习过程变得引人入胜,真正做到了“润物细无声”的教育效果。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮,封面的设计风格充满了现代感,那种深邃的蓝色调配上简洁的白色字体,给人一种专业又不失亲和力的感觉。拿到手里沉甸甸的,感觉很扎实,内页纸张的质感也相当不错,那种微哑的光泽处理,即使长时间阅读也不会觉得眼睛很累。装订也非常牢固,可以平摊在桌面上,这对于需要频繁查阅和在旁边做笔记的学习者来说简直是福音。更值得一提的是,章节的布局和排版,信息层级划分得非常清晰,每一个公式和定义都有足够的留白来衬托,使得复杂的统计概念在视觉上得到了极大的简化。书本的尺寸拿在手里也恰到好处,既不像有些教科书那么笨重,也比袖珍本要清晰易读得多,看得出来出版方在细节上是下足了功夫的。这种对物理形态的重视,让每一次翻开它都变成了一种享受,而不是一种负担。
评分我对这本书的理论阐述深度感到非常满意,它显然不是那种只停留在表面概念介绍的入门读物。作者在引入每一个核心统计模型时,都非常耐心地追溯了其背后的数学逻辑和概率基础,这对于我这种追求知其然也知其所以然的读者来说,至关重要。例如,在讲解方差分析(ANOVA)时,作者不仅仅给出了公式,还花了大篇幅去解释F统计量是如何通过比较组间变异与组内变异构建起来的,这种深入浅出的讲解方式,极大地帮助我构建了一个坚实的理论框架。书中对于假设检验中的I型和II型错误,以及功效(Power)的讨论也极其细致,不仅仅停留于定义,更结合了实际研究的伦理和实践意义进行剖析。总的来说,它在保持学术严谨性的同时,成功地避免了让读者迷失在纯粹的数学符号堆砌中,真正做到了理论与实践的完美结合。
评分这本书的实用性绝对是它的最大亮点,特别是对于行为科学领域的研究生来说,简直就是一本“实战手册”。每一个统计方法的介绍后,都紧跟着一到两个精心设计的案例研究,这些案例明显取材于心理学、社会学或教育学的实际研究情境,而不是那种空泛的、脱离实际的数字堆砌。最让我欣赏的是,作者并没有局限于讲解原理,而是花费了大量的篇幅去指导读者如何使用主流的统计软件(如SPSS或R)来执行这些分析。例如,在描述回归分析时,书里不仅解释了最小二乘法的意义,还配有清晰的软件输出截图,并教会我们如何解读那些密密麻麻的表格,识别出哪些是关键的统计报告指标。这种手把手的教学方式,极大地缩短了理论学习到实际操作之间的鸿沟,让我在撰写研究报告时信心倍增。
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