《Visual FoxPro9.0数据库开发实用教程》共分6章,主要介绍了Visual FoxPr0数据库技术的发展及基本理论、Visual FoxPro的用户开发环境、visual FoxPro的数据库设计基础——包括表和表单的操作、查询与视图的建立以及SQL关系数据库语言等内容。《Visual FoxPro9.0数据库开发实用教程》注重采用朴素无华的语言对概念进行生动幽默的阐述,对一些比较拗口的概念,用浅显的比喻加以阐明,从而有利于读者的深入理解。
《Visual FoxPro9.0数据库开发实用教程》很适合作为程序开发人员和高等院校相关专业师生们的入门教材,也可供高职高专、继续教育、网络教育相关专业的学生使用,同时也可作为培训教材供对数据库感兴趣的自学者使用。
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我必须承认,这本书在某些非常前沿或跨平台集成方面,并没有表现出与时俱进的激进。它更像是一位经验丰富的老工匠,专注于打磨手中的那件经典工具,而非追逐最新的技术风潮。例如,对于与Web服务的对接,或者现代的MVC架构思想,书中的提及相对保守和基础。但这并非是缺点,而是一种明确的定位。它清晰地告诉读者:这本书的目标是让你精通Visual FoxPro 9.0本身的核心能力和本地应用开发。对于那些需要快速搭建稳定、高效的桌面端业务系统,或者需要维护现有VFP系统的工程师来说,这种“深耕”远比“泛泛而谈”更有价值。它提供的是一种坚实可靠的基石,让你在面对任何基于该平台的复杂需求时,都有信心通过它提供的工具集来迎刃而解,而不是依赖于外部框架的复杂引入。
评分从装帧和文字风格上来看,这本书散发出一种老派的严谨感。印刷质量稳定,图例清晰,没有出现那种为了追求视觉效果而牺牲信息准确性的情况。作者的语言风格沉稳内敛,没有过多的煽情或夸张的描述,所有的技术点都用一种近乎冷静的精确度来陈述。这对于需要反复查阅和参考的工具书来说,是至关重要的品质。我注意到书中在定义每一个函数和方法时,都提供了详细的参数说明、返回值解释以及一个简短的错误处理提示。这种近乎“字典式”的详尽,意味着在实际编码遇到突发状况时,我无需频繁切换到官方帮助文档,这本书本身就能充当一个非常可靠的“现场支持”。可以说,它更像是陪伴开发者度过漫长开发周期的可靠伙伴,而不是一本读完就束之高阁的入门读物。
评分这本书的封面设计着实朴实,坦白说,初拿到手时,我并没有抱太大的期望。毕竟在这个技术日新月异的时代,专门针对一个相对“传统”的数据库系统推出教材,总让人觉得是不是有点滞后了。然而,当我翻开前几页,尝试着跟随作者的思路走一遍基础的数据类型和环境配置时,我发现了一个令人惊喜的转变。作者并没有采取那种教科书式的、枯燥乏味的讲解方式,而是大量地引入了贴近实际工作场景的例子,比如一个小卖部的库存管理,或者一个简单的会员信息录入系统。这种叙述方式极大地降低了我的学习门槛。我记得刚开始接触数据库时,光是理解索引和事务的概念就让我头疼不已,但这本书里关于这些核心概念的阐述,总是能巧妙地与日常生活的逻辑挂钩,读起来非常顺畅。特别是对于初学者而言,这种循序渐进、辅以大量实操截图的排版,简直是救星。它似乎在对你说:“别怕,我们一步一步来,保证你能跟上。” 这份耐心和细致,是我在其他一些号称“速成”的教材里很少能感受到的真诚。它不是在炫耀技术的高深,而是在致力于解决“如何让一个新人真正掌握并应用它”的问题。
评分真正让我眼前一亮的是其中关于报表设计的章节。在很多旧的编程教材中,报表制作往往被描述得像是一场与底层图形API的艰苦搏斗,充满了复杂的定位和格式控制。这本书显然吸取了历史的教训,它花了大量的篇幅去讲解如何利用系统内置的强大的报表生成器进行拖拽式设计,并且深入挖掘了如何进行分组、套打以及复杂的汇总计算。我曾经尝试用其他工具实现一个多层级的订单汇总报表,光是SQL查询和程序逻辑的嵌套就搞得焦头烂额。但是,这本书提供的那套“数据环境——设计器——预览”的完整工作流,清晰得令人发指。它甚至细致地解释了在不同打印机环境下,如何微调报表布局以适应纸张的差异,这种对细节的把控,体现了作者深厚的实战经验,而非纸上谈兵。对于任何一个需要出具正式业务报告的开发者来说,这部分内容本身就值回票价,它将原本枯燥的格式化工作变成了一种可以快速迭代和优化的流程。
评分这本书的结构安排,体现了一种非常成熟的教学理念,即“理论服务于实践,实践反哺理论”。在讲解完基础的表结构和查询语言后,它并没有像很多同类书籍那样立刻跳到高级的面向对象编程概念,而是巧妙地穿插了一个“小型业务系统搭建”的综合案例。这个案例贯穿了全书的后半部分,从需求分析开始,逐步引入了用户权限管理、数据校验、以及简单的多用户并发处理。这种“项目驱动”的学习方法,让抽象的知识点立刻有了用武之地。每当遇到一个需要解决的实际问题时,作者就会立刻回溯到之前学过的某个函数或语法点进行强化讲解。这种设计的好处是,读者在解决真实问题的过程中,会自然而然地巩固记忆,而不是死记硬背那些孤立的命令。我感觉自己不是在“学习一门语言”,而是在“完成一个工程”,这种代入感是极为宝贵的学习体验。
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