学校品牌策划

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作者:
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页数:251
译者:
出版时间:2009-8
价格:28.00元
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isbn号码:9787562449799
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 中国
  • 品牌策划
  • 学校品牌
  • 教育品牌
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具体描述

《学校品牌策划》是一本专门讲述学校品牌的创立和发展的书,其中主要包括学校品牌状况调研、学校品牌定位、学校品牌设计、学校品牌培育、学校品牌扩张、学校品牌维护与创新,在整个流程中学校品牌传播贯彻始终。由于理论的阐述与精彩案例的紧密结合,《学校品牌策划》阅读起来流畅,理解起来容易,对于学校品牌创建者具有极大的指导作用。

城市记忆的编织者:地方历史的重塑与文化遗产的活化 书籍简介 本书深入探讨了在当代全球化浪潮和城市快速变迁的背景下,地方历史叙事如何被重新构建、解读和运用。它并非聚焦于商业性的品牌塑造,而是致力于挖掘和阐释那些根植于特定地理空间、承载着集体记忆与身份认同的文化资产。 本书的核心议题在于“记忆的物质化”与“地方精神的再生”。我们观察到,许多城市和社区正面临着文化断裂的风险,原有的社会结构与生活方式正在被新的发展模式所取代。在这种背景下,如何系统地梳理和激活那些沉睡在老建筑、民间传说、非物质文化遗产乃至日常习俗中的历史信息,成为了一项至关重要的文化工程。 第一部分:历史的考古与文本重构 本部分首先追溯了地方史研究的方法论演变。从传统的档案挖掘和口述历史收集,到引入社会学、人类学和文化地理学的交叉视角,我们探讨了如何从碎片化的信息中拼凑出一个多维度的、充满张力的历史图景。 我们将重点分析“官方历史”与“民间记忆”之间的张力。官方叙事往往倾向于宏大叙事和政治正确,而民间记忆则充满了细微的情感、地方性的俚语和被主流历史所忽略的“他者”经验。例如,书中将详细剖析一个特定工业城市在经历转型期时,工人阶层的记忆如何与城市规划者的愿景产生冲突,以及这种冲突如何塑造了新的城市景观。我们不仅记录了历史事件,更着重于探究事件发生时,生活在其中的人们是如何感知、体验和记录这些变迁的。 此外,本书对历史文本的批判性阅读进行了深入阐述。我们讨论了历史记录本身的选择性、遗忘的机制以及“谁有权讲述历史”的问题。通过对一系列地方性出版物、私人信件和地方志的对比分析,本书试图揭示历史书写中潜在的意识形态倾向,并倡导一种更具包容性和复杂性的历史重构方法。 第二部分:文化遗产的活化与空间叙事 地方遗产的价值并非仅仅在于其古老性,更在于其能否与当代生活产生有效连接。第二部分将焦点转向了文化遗产的“活化”实践,但这种活化并非简单的商业包装,而是深层次的文化嵌入。 我们详细考察了“遗产地”在当代语境下的角色转变。这包括对工业遗址的再利用、传统手工艺的知识传承以及历史街区的保护性更新。书中提出了一种“最小干预”的保护理念,强调在修复过程中,应最大限度地保留历史留下的“时间痕迹”和使用痕迹,因为这些才是抵抗“去情境化”的最有力证据。 一个重要的章节将专门讨论“空间叙事”。建筑和街道不仅仅是物理结构,它们是凝固的记忆载体。我们分析了如何通过环境设计、公共艺术装置和导览系统的设置,引导当代居民和访客重新阅读和体验这些空间所蕴含的历史信息。例如,通过分析某条老街的店招牌匾的演变,我们可以清晰地看到一个社区商业生态和人口结构的变迁过程。书中强调,成功的活化,是让历史成为一种可供现代人体验和参与的“在场感”,而非僵死的博物馆陈列。 第三部分:身份认同的构建与社区赋权 地方历史的重塑,最终目的是服务于当代人的身份构建和社区的自我赋权。本书的第三部分探讨了地方记忆如何被用作凝聚社区向心力、提升地方自豪感和增强地方主体性的工具。 我们深入研究了“地方情结”的形成机制。这种情结通常建立在共同的文化符号、共享的集体经验和对特定生活方式的怀念之上。书中探讨了如何通过组织基于地方历史的节庆活动、建立社区档案馆或创办地方文化研究社团,来激发居民的主体意识。 此外,本书批判性地审视了“地方品牌化”的陷阱。过度追求外部认可和旅游经济,往往会导致地方文化被简化、符号化甚至“主题公园化”,从而削弱其内在的真实性。本书倡导的策略是“由内而外”的文化自信构建:即首先让居民充分理解和珍视自身历史的复杂性与独特性,这种内在的认同感才能自然而然地转化为一种有深度、有韧性的地方魅力。 本书还关注了“被遗忘的群体”的历史声音。在构建地方叙事时,往往少数族裔、弱势群体或边缘化的职业群体容易被排除在外。本书提供了一套框架,指导研究者和实践者如何主动地去挖掘和整合这些“失声者”的记忆,从而构建一个更加真实、完整和具有批判性的地方历史图谱。 结论:历史作为一种持续性的文化实践 本书最后总结,地方历史的重塑不是一项终结性的任务,而是一个持续不断的文化实践过程。它要求我们不断地与过去对话,并勇敢地面对历史中的矛盾与创伤。通过对城市记忆的精细编织和文化遗产的深度活化,我们不仅能为逝去的时光留存印记,更能为未来社区的健康发展奠定深厚的文化根基。 本书适合历史学、文化地理学、城市规划、文化遗产保护及社会学等领域的专业人士、研究生,以及所有对地方文化和社区营造抱有深厚兴趣的读者。它提供了一套审慎、深入且富有同理心的工具箱,用以理解和重塑我们脚下这片土地的意义。

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读后感

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用户评价

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阅读完书名,我立刻联想到了大学管理和高校改革的话题。如果这本书的视角能延伸到高等教育领域,那将是一笔巨大的收获。大学的品牌,往往承载着科研成果、学术声誉和校友影响力等多个维度,其复杂程度远超基础教育阶段的学校。我希望看到的是关于“科研成果转化”如何反哺品牌建设的策略,以及如何有效管理全球校友网络,将校友资源转化为提升学校国际排名的动力。对于大学而言,其品牌形象直接关系到招生质量和科研经费的争取。书中是否探讨了如何构建一套量化的“品牌健康度监测体系”?如何评估一次大型国际会议的举办,或者一项重大科研突破发布后,对学校品牌资产增值的实际影响?我尤其关注的是,在“双一流”建设的大背景下,如何利用品牌策划的工具,去优化资源配置,吸引最顶尖的教授和研究团队。这需要非常宏观的战略眼光和精密的战术执行力。如果这本书能在这方面提供一些前瞻性的思考和实用的评估工具,那么它无疑将成为教育管理领域的案头必备之作。

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我对教育领域的任何深度分析都抱有浓厚的兴趣,特别是涉及到“文化构建”的部分。学校的品牌,归根结底,是其独特的文化和价值观的投射。这本书如果只是停留在如何设计Logo、制作精美宣传册的层面,那它就太过肤浅了。我关注的重点是,如何将学校的历史积淀、师资力量的独特优势,乃至校园的地理环境,都抽象提炼成一套可以被识别、被记忆、被传播的“品牌内核”?这本书是否提供了一种方法论,帮助学校进行“内审”,即审视自己到底“是谁”,而不是盲目地模仿其他成功的学校?我特别好奇,书中会如何处理“差异化竞争”的问题。在很多城市,优质教育资源是稀缺的,如果一个区域内有多所顶尖学校,它们之间的竞争会非常残酷。这本书会不会提供一些高阶的策略,比如如何通过建立独特的“人才培养模式”或“学术研究方向”,来构建竞争壁垒,让竞争对手望尘莫及?这已经超越了单纯的形象美化,进入到核心竞争力的塑造范畴了。

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坦白讲,我拿到这本书时,其实是带着一丝怀疑的。因为“品牌策划”这个词汇,在传统教育领域似乎有些“商业化”的意味,我担心这本书会不会过于强调商业推广的手法,而忽略了教育的公益属性和社会责任感。我更希望它能探讨如何将“教育情怀”与“品牌传播”巧妙地融合在一起。比如,如何挖掘那些感人至深的师生故事,并将其转化为有感染力的品牌叙事?这需要极其细腻的笔触和对教育本质的深刻理解。我期待的不是那种用华丽辞藻堆砌的宣传口号,而是能够触动人心的、发自学校核心价值的表达。此外,在数字化时代,社交媒体对学校声誉的影响是双刃剑。这本书有没有深入探讨如何利用微信公众号、抖音、B站等平台,进行精准的内容营销和舆情引导?如何平衡学校的传统形象与新媒体的年轻化表达之间的张力,是现代学校品牌管理者面临的巨大挑战。我特别想看看,书中是否提供了针对不同年龄层K12、高中或大学的定制化品牌策略,因为不同阶段的教育需求和期望值是天差地别的。

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我对这本书的期待,完全是基于对当前教育生态中“营销”和“形象管理”日益重要性的直观感受。我一直在思考,现行的教育体制下,学校如何才能真正跳出“唯分数论”的怪圈,构建起一种更注重学生全面发展的教育理念符号?这本书的名字《学校品牌策划》让我联想到的是,它应该是一本操作手册,而不是一本哲学著作。我渴望看到的是关于目标群体细分的研究,比如如何针对不同经济层次、不同教育理念的家庭群体,设计出差异化的沟通策略。一个成功的学校品牌,其宣传材料、校园环境、甚至教师的言谈举止,都应该是一致且强有力的品牌信息传递。我希望看到的是关于“体验式营销”的讨论,比如如何将开放日、夏令营、校友活动,都打造成一次次品牌记忆点的植入过程。现在的家长都是信息爆炸时代的产物,他们对虚假的承诺非常警惕,因此,这本书是否能提供一些策略,教我们如何建立一种基于“透明度”和“信任感”的品牌关系,让家长从最初的观望者,转变为学校理念的坚定拥护者?这才是教育品牌策划的终极奥义所在。

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这本《学校品牌策划》的书名听起来挺有意思的,我对教育行业一直抱有很高的关注度,尤其是在如今这个竞争日益激烈的时代,学校的“品牌”几乎决定了它的生死存亡。我期望这本书能深入剖析如何在众多教育机构中脱颖而出,建立起一个既有文化底蕴又具现代吸引力的形象。我特别想知道书中会如何讲解市场定位的艺术,毕竟每个学校都有其独特的资源和历史背景,如何将这些“软实力”转化为消费者——也就是家长和学生——能直观感受到的“硬价值”,这才是关键。比如,一个老牌的重点中学,它的品牌核心可能是“厚重与传承”,而一所新兴的国际学校,可能需要强调的是“创新与国际视野”。这本书会不会提供一套实用的框架,教我们如何进行SWOT分析,然后基于分析结果,量身定制出独一无二的品牌故事和视觉识别系统?我更关注的是那些接地气的案例,那些真正让某所学校从默默无闻变得家喻户晓的策划实践,而不是空泛的理论指导。如果能附带一些关于危机公关和品牌维护的章节,那就更完美了,因为学校一旦出现负面新闻,品牌声誉的修复是一项极其艰巨的任务。

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