學分製與大學生教育管理 2024 pdf epub mobi 電子書下載

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學分製與大學生教育管理 pdf epub mobi 著者簡介

學分製與大學生教育管理 pdf epub mobi 圖書描述

《學分製與大學生教育管理》內容簡介：學分製的實施為師生之間相互理解與溝通，充分發揮各自的聰明纔智，創造瞭自由發展的條件。隻有如此，纔可能實現全麵發展的教育目的，纔可能充分展現個人的潛能。大學生的全麵發展是大學生各方麵素質的綜閤協調發展，促進大學生全麵發展是科學發展現的內在要求。促進大學生全麵發展的途徑很多，為使大學生在校期間真正得到全麵發展，我們在工作中必須牢固樹立科學發展現和“以學生為本”的工作理念，構建新時期校園文化、文化素質、心理健康三位一體的大學生全麵發展新體係。

學分製是以學分作為衡量學生學習分量、學習成效，為學生提供更多選擇餘地的教學製度。從本質上看，學分製是一種適應學生個體差異的彈性教學製度，在培養學生的創新精神與創業能力方麵有著自己獨特的優勢。首先，錶現在彈性學製上。在現實的教學過程中，學生除瞭智力及非智力因素差異外，還有各種個人需求的差異。采用靈活的學籍管理製度，提供各種學習計劃，允許學生自主選擇學習內容和學習方式，使學有餘力的學生可以提前畢業；學習能力較差的學生則可根據需要放慢學習進度，延緩畢業；經濟狀況欠佳的學生可以離校打工，掙足學費再繼續學習；有創業意願的學生，可以先休學創業，以後再修滿學分畢業。這種彈性教學製度，既體現瞭充分滿足學生個性差異的特徵，又為學生的創業體驗創造瞭條件。其次，錶現在學生的發展上。學分製的實施，便於學生根據自身能力、誌趣等特點，閤理確定發展方嚮，優化知識結構，發展個性特長；能使學生通過學習課程的選擇，增強參與意識、主動意識和競爭意識。再次，錶現在學校內部管理上。學分製的實行有利於優化配置，充分開發利用學校的教師、教學設施等資源，有利於引進競爭機製，調動教師的工作主動性、積極性，充分發揮教師的各種特長。學分製是培養學生創新精神和創新能力的有效途徑，學生的教育管理要更加注重學生創新精神和創業素質的培養。

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