全国教育科学十五规划重点课题成果公告(上)

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出版者:
作者:
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页数:999
译者:
出版时间:2009-9
价格:125.00元
装帧:
isbn号码:9787504146045
丛书系列:
图书标签:
  • 论 
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《全国教育科学十五规划重点课题成果公告(上)》主要内容简介:全国教育科学规划自1983年实施“六五”规划以来,总计资助了5000多个项目,其中“十五”期间分三批资助了2840个项目,占到总项目数的50%以上,显示了教育科学研究快速发展的势头,目前已经结题完成了1000余项,完成率为40%。这些立项课题显示了我国教育科学研究正处于承先启后的关键时期,从精英阶段走向大众化阶段,课题研究者付出了劳动和创造,为繁荣和发展教育科学、为决策服务和实践服务作出了重要贡献。

在“六五”、“七五”、“八五”、“九五”的基础上,作者办选编加工了“十五”第一批成果,形成《全国教育科学“十五”规划重点课题成果公告(上)》,选编时侧重具有特点的基础研究和应用研究成果。从方便读者的角度,覆盖了全国教育科学规划系列十四个学科规划组的研究成果。选编的基本原则:一是优先考虑课题研究的特色、质量;二是考虑大众性,使各方面的研究工作者受益;三是体现多样性,表现各种研究范式;四是突出重点,尽量反映国家重大(重点)课题成果;五是按照新的逻辑体系进行编排,即介绍每项课题的内容与方法、结论与对策、成果与影响,不仅介绍课题研究的基本内容和主要观点,也介绍课题研究的思路和方法,展示研究的过程轨迹;六是《全国教育科学“十五”规划重点课题成果公告》与《全国教育科学“十五”规划学科调查报告》互为依托,展示“十五”期间教育科学规划课题研究的进展状况。

由此可见,教育研究是个人的事业,也是众人的事业,教育科研成果的传播与推广是无数人反复加工、不断精益求精的结果。可以说,《全国教育科学“十五”规划重点课题成果公告》的出版,许多人为此付出了劳动和心血,其中有全国教育科学规划学科组专家对立项课题的精心筛选,更有课题研究者的劳动,鉴定专家的认真把关,以及编辑加工的结果。

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了解当前国内教科大家都关注什么内容。高校的研究一直都是高高在上。哪怕是研究过了多少年,基础教育阶段却没听过。

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