小学生课内课外古诗文朗读理解

作者:许喜和

页数:167

出版时间:2009-9

价格:20.00元

isbn号码:9787543859067

具体描述

《小学生课内课外:古诗文朗读理解》把小学阶段所学古诗文进行归纳总结，从各个方面来强化小学生对古诗文的领悟，并进行系统的训练，使学生们在小学阶段就能领悟中国传统文学的魅力。是一本小学生进入中国古代文学殿堂的启蒙式读本。

用户评价

说实话，我对于很多现代文学作品的“深度”持保留态度，总觉得有些是在故作高深，或者堆砌生僻词汇来营造学问感。然而，手上的这本书（指代正在阅读的某本书籍，非提问中的那本），却展现了一种难能可贵的“清澈的深度”。它没有故作姿态地去解释那些人类普遍的情感和哲理，而是用一种近乎透明的笔触，将生活中的细微观察和对人性的洞察自然流淌出来。每一次阅读，我都能从中捕捉到一些新的理解，就像剥洋葱，一层层剥开后，发现里面包裹的不是空洞，而是扎实的、带着泥土芬芳的真知。它不试图给你一个标准答案，而是提供了一个绝佳的思考场域，让你在跟随着作者的思绪前行时，也忍不住停下来，审视自己过往的经验和认知，这种潜移默化的启发力量，远胜于任何直接的教诲。

这本书的语言风格变化多端，这点非常考验作者的功力。我观察到在叙述历史背景或者环境描写时，语言是沉稳、厚重的，用词考究，充满了庄严感，让人能立刻感受到场景的宏大和时间的厚重感。可是一旦切换到人物的对话场景，语言立刻变得鲜活、灵动起来，充满了市井的烟火气，甚至能捕捉到那个时代特有的俚语和幽默感，读起来让人会心一笑。这种风格的无缝切换，显示出作者对语言驾驭的炉火纯青。它不像有些作品那样，全程保持一种单调的腔调，让人听觉疲劳。这本书更像一位技艺精湛的魔术师，总能在你不经意间，变换出令人惊喜的语言色彩，让阅读体验始终保持在一种充满张力的新鲜感中，实在难得。

我尝试着去阅读其中一篇文章，发现作者的叙事节奏把握得非常到位，他似乎懂得如何牵引读者的情绪，让你不知不觉地沉浸到故事的肌理之中。开头往往平淡却充满伏笔，如同潺潺溪流，慢慢汇集成磅礴的气势，等到高潮部分来临时，那种情感的冲击力是铺陈已久、水到渠成的，绝非那种突兀的“煽情”。更妙的是，即便是在描绘复杂的内心挣扎时，作者也没有落入冗长晦涩的窠臼，而是通过精准的细节描摹和象征性的意象，将抽象的情感具象化，让人读来既有共鸣，又不失回味的空间。这种行文的韵律感，使得阅读过程本身成了一种享受，仿佛在聆听一场精心编排的交响乐，每一个音符、每一个停顿都恰到好处，让人忍不住想一口气读完，又舍不得太快翻过那些精妙的段落。

我很少会因为一本书而立刻去查阅相关的背景资料，但这次阅读的经历让我产生了强烈的求知欲。这不是因为书本身的信息量过载，而是它巧妙地在叙事中埋下了足够多的“钩子”，让你对故事背后的真实世界产生了浓厚的兴趣。作者在处理一些典故或历史事件时，虽然点到为止，但其描绘的场景和人物的反应，是如此的真实可信，以至于你不得不去探究：“当时真的会是这样吗？” 这种由阅读激发出的主动探索精神，是阅读体验中最有价值的部分之一。它成功地架起了一座桥梁，连接了虚构的文学世界与真实的历史长河，让读者不再是单纯的旁观者，而是化身为一个带着好奇心的探险者，去追寻那些隐藏在文字背后的真实脉络，这对于拓宽知识面和提升历史观的建立，具有不可估量的积极作用。

这套书的装帧设计确实让人眼前一亮，那种素雅又不失古韵的封面，初次拿到手时就感觉仿佛触碰到了沉淀千年的文化气息。纸张的质感也非常好，拿在手里沉甸甸的，翻阅起来非常顺滑，即便是长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体大小适中，行距和字间距的把握恰到好处，即使是需要细细品味的内容，也能让人一目了然，不会因为密密麻麻的文字而感到压抑。装帧的牢固度也值得称赞，侧边看过去，装订得非常结实，让人放心，不用担心翻几次就散架。整体而言，从视觉到触觉，这套书都传递出一种对阅读的尊重，让人愿意静下心来，享受阅读的过程，而不是仅仅把它当作一种任务。这种高品质的呈现方式，无疑提升了阅读的愉悦感和仪式感，对于注重阅读体验的人来说，绝对是一个加分项。