Nelson Psychology Vce Units 1 & 2 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:LERSEL

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2005-1

价格:310.00元

装帧:

isbn号码:9780170114721

丛书系列:

图书标签:

心理学
VCE
维多利亚州
高中
教材
单元1&2
Nelson
学习指南
教育
心理学入门
学生用书

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具体描述

深入探索人类心智的奥秘：心理学导论与应用《心智的迷宫：当代心理学核心概念与应用》面向所有对人类行为、思维过程和情感体验抱持好奇心的读者本书旨在为初学者提供一个全面、严谨且引人入胜的心理学概览。我们不依赖于特定考试大纲的结构，而是致力于构建一个基于当前科学共识和前沿研究的知识体系，带领读者穿梭于人类心智的复杂结构之中。第一部分：心理学的基石与历史脉络心理学并非凭空出现的新兴学科，它根植于哲学思辨与生物学发现的沃土之上。本部分将追溯心理学的起源，从古希腊的灵魂探讨到科学实验方法的建立。第一章：科学的视角——心理学是什么？我们首先界定心理学的范畴：它是对行为（可观察的动作）和心理过程（内部的思维、感觉和情绪）的科学研究。我们将探讨心理学的目标——描述、解释、预测和控制（或影响）行为。不同的视角（如生物学、认知、行为主义、精神动力学、人本主义和社会文化）如何塑造我们对人类经验的理解，并讨论这些视角之间的交集与冲突。第二章：研究方法论的严谨性科学研究是心理学的生命线。本章将深入剖析心理学家如何提问、如何设计实验。我们将详细介绍描述性研究（如案例研究、观察法）、相关性研究（探讨变量间的关系，而非因果关系）以及严格的实验法。重点讨论变量的操纵、对照组的设置、随机分配的重要性，以及统计显著性的含义。此外，伦理考量——如知情同意、保密性和避免伤害——在所有心理学研究中的核心地位将被强调。第三章：生物学基础：身体与心智的连接心智并非孤立存在，它依赖于复杂的生物系统。本章探讨神经科学的基础。我们将从神经元的结构和功能开始，解释神经递质（如多巴胺、血清素）如何在突触间传递信息，以及它们如何影响情绪、学习和感知。接着，我们将考察大脑的宏观结构——脑叶、边缘系统和皮层——以及大脑的可塑性（Neuroplasticity），即大脑在经验和损伤面前的适应能力。内分泌系统，特别是荷尔蒙在压力反应和情绪调节中的作用，也将被纳入讨论。第二部分：感知、学习与记忆的机制我们如何接收世界的信息，如何储存经验，又是如何改变行为？这部分专注于认知过程的底层机制。第四章：感知的构建：从感觉输入到意义感知是我们解释感官数据的过程。本章区分感觉（物理刺激的接收）和感知（对刺激的组织和解释）。我们将研究视觉、听觉、触觉等主要感官的工作原理，特别是它们如何处理阈限问题（绝对阈限与差异阈限）。更重要的是，我们将探讨感知的主观性——格式塔心理学原理（如闭合性、邻近性）如何指导我们组织信息，以及注意力在选择性感知中的作用。第五章：学习的原理：经验如何塑造我们学习是个体通过经验而产生的行为相对持久的变化。本部分的核心是行为主义的学习范式。详细解析经典条件反射（巴甫洛夫的狗）和操作性条件反射（斯金纳的箱子），包括强化（正强化与负强化）和惩罚的机制，以及它们对日常行为的深远影响。随后，我们将转向认知学习，介绍观察学习（班杜拉的社会学习理论）和潜伏学习，强调思维在学习过程中的中介作用。第六章：记忆的存储与检索记忆是我们经验的档案库。本章系统地阐述记忆的三个阶段：编码、储存和提取。我们将介绍经典的记忆模型，如感觉记忆、短期记忆/工作记忆（容量与持续时间限制）和长期记忆（陈述性记忆与非陈述性记忆）。特别关注海马体在记忆巩固中的作用，以及遗忘的原因（衰退、干扰、线索缺失）和记忆的重建性——为什么我们的记忆并非总是一成不变的“录像带”。第三部分：认知、动机与情绪超越基础学习，我们深入探讨更高级的思维活动、驱动力以及内在体验。第七章：思维、语言与智力思维涉及概念形成、问题解决和决策制定。本章探讨人类如何运用启发法（Heuristics）和算法来应对复杂问题，以及决策中的常见偏差（如确认偏误）。语言作为思维的载体，其结构（句法、语义）和习得过程将被讨论。智力概念的演变将是重点，从传统的IQ测试到当代多元智力理论（如加德纳的理论），探讨智力的本质与衡量标准。第八章：驱动力的核心：动机理论是什么驱使我们行动？动机是行为的能量来源和方向。我们将考察早期的本能论，然后深入研究驱动性降低理论（如饥饿、口渴的生理基础）。重点分析人本主义的最高境界——马斯洛的需求层次理论，以及认知驱动理论，如成就动机和自我决定理论（自主性、能力感和归属感的重要性）。第九章：情绪的体验与表达情绪是我们对环境事件的主观反应，涉及生理唤醒、行为表达和认知评估。本章对比主要的情绪理论，如詹姆斯-兰格理论（生理先于情绪）和沙赫特-辛格的两因素理论（生理唤醒+认知标签）。我们将讨论情绪的跨文化表达、情绪智力（EQ）的概念，以及压力应对机制——身体如何反应（Selye的总体适应综合征）以及心理如何调节压力。第四部分：人类发展、人格与社会影响个体如何从受精卵成长为复杂的社会成员？我们的独特之处（人格）如何形成？我们在群体中如何运作？第十章：人的一生：从摇篮到白发的发展心理学发展心理学关注生命周期的变化。本部分将聚焦于皮亚杰的认知发展阶段理论，解释儿童如何逐步建立世界模型。接着，我们将探讨埃里克森的社会心理发展阶段，强调认同危机在青少年期的重要性。依恋理论（鲍尔比和安斯沃思）将解释早期人际关系对未来社会适应的奠基作用。最后，我们将审视成年期的认知变化和老年阶段的挑战。第十一章：构建自我：人格的理论与评估人格是我们独特的、相对稳定的思维、情感和行为模式。本章全面梳理主要的人格理论流派：弗洛伊德的精神动力学观点（本我、自我、超我）；特质理论（如大五人格模型——OCEAN）；以及人本主义观点（罗杰斯的自我概念）。评估人格的方法（投射测验如墨迹测试、自陈式问卷）及其局限性也将被讨论。第十二章：社会心理学：我们在他人中的行为我们无法脱离社会环境而存在。本章探索社会情境如何影响个体。我们将分析归因理论（我们如何解释他人的行为）、态度（形成、说服与不一致性），以及从容从众（阿希的实验）和服从权威（米尔格拉姆的实验）的强大力量。同时，我们将研究群体动力学，如社会助长、社会懈怠以及偏见和刻板印象的认知根源。结语：通往心理健康之路本书以对心理健康的探讨收尾，强调理解正常的心理过程是识别和应对心理失调的基础。我们将简要介绍主要的心理障碍分类（如焦虑症、抑郁症），以及主流的治疗方法（如认知行为疗法、人本主义疗法），强调心理学知识在促进个人福祉和社会理解中的实际价值。《心智的迷宫》不是一本教科书，而是一张精确的地图，旨在引导读者成为更具洞察力的自我观察者和社会观察者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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坦白说，我过去对心理学这类学科总抱有一种敬而远之的态度，觉得那不过是些玄之又玄的理论，难以捉摸。然而，这本教材彻底颠覆了我的固有印象。它的叙事风格极其引人入胜，读起来更像是在听一位经验丰富的心理学家在和你进行深入的、充满洞察力的对话，而不是冷冰冰地灌输知识点。书中对伦理道德部分的探讨尤为精彩，它没有给出简单的对错判断，而是引导我们从不同的哲学流派和心理学视角去审视那些灰色地带的伦理困境，比如知情同意的边界在哪里，或者治疗师的保密义务在面对公共安全时应如何权衡。这种引导式的学习方式极大地锻炼了我的批判性思维能力。更让我印象深刻的是，教材中穿插的那些“研究方法透视”小栏目，它们用极其简洁明了的方式解析了心理学实验的严谨性，从变量控制到统计显著性，即使是对数据分析不擅长的我，也能大致领会其精髓。这种注重实证基础的教学理念，让我对心理学这门科学的敬畏感油然而生。它教会我的不只是知识，更是一种严谨的、基于证据的思考框架，这对未来任何学术领域的研究都是宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

从VCE课程的高压角度来看，这本教材在内容覆盖的全面性和考试相关性上做得非常出色，可以说是教科书中的“效率之王”。它精准地抓住了VCE考试大纲的核心要求，每一个单元的知识点都覆盖得恰到好处，既没有冗余到让人分心，也没有疏漏到让人担忧。特别是对“心理健康”和“压力应对机制”这两个贴近生活的模块，教材的处理方式既专业又富有同理心。它详细区分了不同的精神障碍类型，并清晰地阐述了生物学、心理学和社会文化因素是如何共同作用于个体心理健康的，这种多重影响的视角，远比单一因素解释来得更具说服力。在复习阶段，教材后面的“单元总结与关键术语回顾”简直是救命稻草，那些精心提炼的要点和高频词汇，让我在短时间内就能快速锁定学习重点，极大地提升了我的复习效率。这本书的排版设计也值得称赞，清晰的标题层级和适度的留白，使得长时间阅读也不会产生强烈的视觉疲劳，这对于需要长时间面对案头工作的学生来说，是一个非常人性化的设计考量。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它对心理学作为一门科学的“内在精神”的强调。它不仅仅是知识的堆砌，更是在潜移默化中培养我们对人类经验复杂性的尊重。作者在描述一些较具争议性的理论时，总是持有一种审慎和平衡的态度，既介绍了其历史贡献，也指出了其局限性，比如对弗洛伊德精神分析理论的评价，就是一种非常成熟和客观的处理方式，避免了将任何一家之言奉为圭臬。书中对于“文化心理学”的关注尤其让我感到惊喜，它明确指出西方心理学理论在应用于不同文化背景人群时可能存在的偏见，并引入了多元文化的视角来审视人类行为的普遍性和特殊性。这让我意识到，研究心智不能脱离个体所处的社会环境和文化土壤。这种跨学科、全球化的视野，让这本教材的格局远超一般的高中教材，它鼓励我们带着一种开放和谦逊的心态去理解他人，理解社会，这才是学习人文学科的真正价值所在。它让我开始更深入地思考“我是谁，我为什么会这样做”这类终极问题，并找到了科学的路径去探索答案。

评分☆☆☆☆☆

这本《Nelson Psychology VCE Units 1 & 2》的教材简直是心理学入门的绝佳向导，特别是对于我们这些刚接触VCE阶段学习的学生来说。它不像传统的教科书那样枯燥乏味，反而是用一种非常生动活泼的方式将复杂的心理学概念娓娓道来。我尤其欣赏它在案例分析上的深度和广度，书中引入的那些真实世界的例子，总是能让我一下子就抓住核心理论。比如，在讲到认知偏差时，作者并没有停留在简单的定义上，而是通过一系列精心设计的实验回顾和现代神经科学的发现，让我们清晰地看到人类思维运作的“小陷阱”。记得有一次我为了理解“确认偏误”的机制，翻阅了教材中关于媒体素养那一部分，那段论述简直是醍醐灌顶，让我开始反思自己日常接收信息的方式。而且，这本书的结构设计得非常合理，知识点之间的逻辑递进非常自然，即便是初次接触像皮亚杰发展阶段理论这种抽象概念，也能在清晰的图表和循序渐进的解释下，构建起完整的知识体系。它不是那种“死记硬背”就能应付考试的书，它更像是邀请你进入一个探索人类心智奥秘的旅程，激发了我想深入了解我们行为背后驱动力的强烈愿望。对于任何想要打下坚实基础的学生而言，这本书绝对是不可或缺的“探路石”。

评分☆☆☆☆☆

老实说，我是一个视觉学习者，对纯文字的教材感到非常吃力，但《Nelson Psychology VCE Units 1 & 2》在视觉呈现上展现了专业水准。它巧妙地运用了大量的流程图、概念地图和信息图表来解释那些难以用文字描述的复杂流程，比如神经递质的传递路径，或者记忆编码的三个主要阶段。这些视觉辅助工具不仅美观，而且功能性极强，它们帮助我将原本混乱的知识点结构化、可视化。举个例子，在讲解“行为主义学习理论”时，书中用一个生动的“操作性条件反射”的图示，配合经典的例子，比单纯的文字描述要深刻得多，我一眼就能分辨出正强化和负惩罚的区别。此外，书中的插图选择也极具匠心，它们大多是高质量的、与现代研究相关的图像，避免了那种老旧、脱离现实的插画，这让整本书看起来既权威又具有时代感。对于那些希望通过形象记忆来巩固知识点的学生来说，这本教材的视觉设计无疑是加分项，它有效地降低了学习门槛，让心理学的学习过程变得更加愉悦和直观。

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