綜觀國內之幼兒教育領域，不斷由歐、美引入各種課程模式，包括濛特梭利、以皮亞傑理論為基礎的課程模式、以及其他以不同理論為基礎的課程模式。由於國內之幼兒教育相關理論的文獻資料，較少針對歐美之幼教課程模式作歷史性的追溯，以及不同模式間的剖析、比較和批判，因此催生本書。
本書目的在瞭解各個幼教課程模式產生之文化、歷史背景的脈絡，以作為幼教課程發展與應用時理解與反思之基點。本書內容除瞭提供理論性之論述外，還提供許多教室層級之課程與教學的實例，讓讀者看到課程模式、理論與教學間的一些問題，進而期望能引發更多的對話。
第一章 課程模式之定義與要素
第二章 濛特梭利課程模式
第三章 河賓街模式
第四章 High/Scope課程模式
第五章 卡蜜-迪汎思課程模式
第六章 直接教學課程模式
第七章 幼教課程模式之源流與比較
第八章 幼教課程基本問題之探討
第九章 教室層級之課程與教學的問題
具體描述
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有