The Classroom and the Language Learner

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出版者:Longman Pub Group
作者:Leo Van Lier
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:1988-05
價格:USD 35.66
裝幀:Paperback
isbn號碼:9780582552647
叢書系列:
圖書標籤:
  • teacher
  • conversation
  • ,classroom
  • 語言學習
  • 課堂教學
  • 教育心理學
  • 第二語言習得
  • 教學法
  • 語言教育
  • 學習策略
  • 教師發展
  • 課程設計
  • 教學評估
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具體描述

這本書名為《教室與語言學習者》,旨在深入探討在教育環境中語言學習者如何通過實際課堂互動與教學資源有效提升自身語言能力。它係統地分析瞭課堂設計對學習效果的影響,強調瞭師生互動、任務驅動及多媒體工具在語言教學中的重要性。書中詳細介紹瞭教師在課堂管理、溝通技巧以及個性化輔導方麵的策略,以幫助學習者更好地理解和應用所學內容。同時,內容還涵蓋瞭不同年齡層次學生在語言學習中的獨特需求,使讀者能夠從多角度思考教學方法。書中通過大量案例分析真實場景,展示如何通過科學的語言規劃與實踐操作提升學習者的自信心和綜閤能力。 這一書不僅關注理論知識的傳授,更注重具體課堂應用,提供豐富的教學策略和成功經驗分享。它特彆強調語言學習過程中的情境化訓練,幫助讀者理解如何在真實情境中運用所學技能。書中還探討瞭文化差異對語言學習的影響,並提齣適應不同背景學生的方法,使內容更具包容性和前瞻性。這種設計不僅使學習者能夠掌握理論,更能通過實踐提升自主學習能力,真正實現從課堂到生活的過渡。 書中特彆注重情感教育與激勵機製的作用,通過積極的互動方式激發學生的興趣,並增強他們對語言學習的熱愛和堅持。每一章節都緊密結閤實際教學案例,讓讀者能直觀地看到這些策略在課堂中的應用效果。這本書不僅是一本關於語言學習的指南,更是一種培養教師專業素養與教育創新精神的重要資源。它為希望改進教學方法、引導學生成長的人士提供瞭切實可行的參考和藉鑒。 此外,《教室與語言學習者》強調瞭跨學科聯係,幫助讀者理解不同學科知識如何通過語言學習進行整閤。這種整體視角不僅拓寬瞭學習者的知識麵,也增強瞭他們綜閤思維能力。書中還提供瞭詳細的教學計劃模闆和評估標準,使教師能夠更科學地設計課程並跟蹤學生進步。這些內容使讀者在閱讀過程中感受到書籍的實用性與係統性,進一步激發學習動力。 書中對於學習障礙、特殊需求學生的支持也得到瞭深入討論,提供瞭針對性的教學建議和乾預措施。通過這些細緻入微的內容,讀者能夠更全麵地理解語言學習的復雜性,並學會應對不同學習者的挑戰。總體而言,這本書以其豐富的視角與實用的方法,為教育工作者和學習者打開瞭一扇瞭解語言學習全新的大門。 書中內容廣泛且層次分明,既兼顧理論深度,又不忽視實際操作,適閤不同教育階段、不同背景的讀者深入研究。這種結構設計使得每個章節都有明確的目標和成果,使讀者能夠從多方麵獲益,真正實現學習與成長的雙贏。通過細緻而全麵的內容呈現,這本書無疑是一份寶貴的教育資源,值得廣泛推薦與閱讀。

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