第一章 什麼是語用學
1.1 引 言
1.2　語用學的起源
1.3　語用學的定義
1.4　語用學和語義學
1.5　語用學的發展
1.5.1 英美學派和歐洲大陸學派
1.5.2　描寫語用學
1.5.3 形式語用學
1.5.4　發展緣由
1.6　語用學的研究範圍
1.6.1　跨文化語用學
1.6.2 認知語用學
1.6.3 計算語用學與網絡語用學
1.6.4 語用學與語際語用學、語言教學
1.6.5 語用學與翻譯
第二章 指示語及其指示信息
2.1 引言
2.2　什麼是指示語
2.3 人稱指示
2.3.1 第一人稱指示
2.3.2 第二人稱指示
2.3.3 第三人稱指示
2.4 時間指示
2.4.1 時間單位
2.4.2 時間修飾語
2.4.3 時間指示副詞
2.4.4 語用時間指示
2.5 地點指示
2.5.1 象徵用法與手勢用法
2.5.2　視角標準
2.5.3 “來”與“去”的指示意義
2.6　話語/語篇指示
2.7　社交指示
2.7.1 敬語、謙語與稱謂語
2.7.2　語法形式和社交指示
2.8 小結
第三章 會話含意
3.1 引言
3.2　什麼是含意
3.3　閤作原則
3.3.1 閤作原則及準則
3.3.2 格林對閤作原則的重釋
3.3.3　閤作原則的違反
3.4 會話含意
3.4.1 會話含意的推導
3.4.2 會話含意的種類
3.4.3　會話含意的特徵
3.5 格賴斯的貢獻與閤作原則的不足
第四章 禮貌現象的語用研究
4.1 引 言
4.2　禮貌的界定
4.3 禮貌是一種語用現象
4.4 萊可夫的禮貌觀
4.5 布朗和列文森的麵子觀
4.6 利奇的禮貌觀
4.6.1禮貌原則
4.6.2 禮貌原則與閤作原則的關係
4.6.3 禮貌原則的特徵
4.7 麵子威脅行為與調控策略
4.7.1 利益中心原則與麵子威脅現象
4.7.2 調控策略
第五章 前提關係
5.1 引言
5.2 前提、含意、蘊涵與斷言
5.3 前提的語義分析
5.3.1 前提觸發語
5.3.2 前提的語義特徵
5.3.3 前提的語義分析缺陷
5.4 前提的語用特徵
5.4.1 前提的閤適性
5.4.2 前提的共知性
第六章 言語行為
6.1 引言
6.2 言語行為的語用特徵
6.3 奧斯汀的言語行為理論
6.3.1 施為句
6.3.2 言語行為三分說
6.4 塞爾的間接言語行為理論
6.4.1 實施言語行為的規則與條件
6.4.2 以言行事行為的類彆
6.4.3 間接言語行為
6.5 言語行為的錶現方式
6.5.1 通過邏輯一語義錶現言語行為
6.5.2 通過句法結構錶現言語行為
6.5.3 通過語境信息錶現言語行為
6.5.4 通過感情意義錶現言語行為
6.6 言語行為理論爭鳴
第七章 模糊限製語與語用含糊
7.1 引言
7.2 模糊限製語
7.2.1 模糊限製語的類型
7.2.2 模糊限製語的使用功能
7.3 語用含糊
7.3.1 語用含糊的類型
7.3.2 刻意言談與隨意言談
7.3.3 語用含糊現象
7.3.4 語用含糊的作用
第八章 會話結構及其語用研究
8.1 引言
8.2 會話中的結構
8.2.1 預示語列
8.2.2 插入語列
8.2.3 停頓
8.3 會話結構的語用分析
8.3.1 提問的語用功能
8.3.2 附加信息的語用功能
8.3.3 會話修正的語用功能
8.3.4 語碼轉換及語碼混用的語用功能
8.3.5 話語標記語的語用功能
8.3.6 情態動詞的語用功能
8.3.7 條件句的語用功能
第九章　跨語言與跨文化的語用研究
第十章　語言順應論與關聯理論
第十一章　語言使用與模因現象
參考書目
人句對照錶
常用術語對照錶
· · · · · · (收起)