Team-Based Learning

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出版者:Praeger
作者:Mulcahy, D. G.; Michaelsen, Larry K.; Knight, Arletta B.
出品人:
页数:302
译者:
出版时间:2002-12-30
价格:USD 102.95
装帧:Hardcover
isbn号码:9780897898638
丛书系列:
图书标签:
  • 团队学习
  • 协作学习
  • 主动学习
  • 小组成员学习
  • TBL
  • 教育创新
  • 教学方法
  • 高等教育
  • 学习策略
  • 课堂教学
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具体描述

Team learning is an especially powerful way of using small groups. Different authors have used different terms when writing about small groups: learning groups, collaborative learning, cooperative learning, and team learning. Despite the varying terminology, all refer to the same idea: putting individual students in a class into small groups for the purpose of promoting more active and more effective learning. By creating a course structure that involves small groups in the initial acquisition of course content, in learning how to apply that content, and in the assessment of student learning, the procedures of team learning offer teachers an extremely powerful tool for creating several kinds of higher level learning. The key to using this tool successfully lies in understanding a few key principles of team dynamics and then learning how to apply those principles to specific subject matter and in a variety of teaching situations. This book explains those principles and shows how team learning transforms the structure of the course, transforms small groups into teams, and transforms the quality of student learning.

“Team-Based Learning”是一款旨在通过集体协作提升学习效果的教育资源,它强调知识的共享与互动设计,为用户提供了一套系统化的学习方法和工具。该书详细介绍了团队合作的核心原则,解析了如何在教学过程中有效组织小组工作,并引入具体的活动模型,使得每个成员都能明确自己的角色和责任。通过系统的步骤指引,用户能够更清晰地理解团队任务的整体架构,从而增强协作效率。书中还深入探讨了不同学习目标下的团队应用策略,帮助读者根据实际情境灵活调整教学方案。 书中内容特别关注如何平衡个体贡献与集体进步,强调通过明确的分工和合理的任务配置,让每一位参与者都能充分发挥自身优势。在具体实践中,该书提供了丰富的案例分析,展示了多种成功团队项目的实施方式,包括跨学科合作、问题解决挑战以及持续反馈机制。此外,它详细介绍了评价与反思工具,使得教师可以科学地跟踪团队进展,并根据需要调整教学策略。这些要素共同构建了一套适用于多样化教育场景的实用指南。 “Team-Based Learning”不仅仅是一本学习方法指南,它还强调了人际沟通和信任建设的重要性,帮助读者在团队中培养良好合作氛围。书中还引入了心理学视角,解释了协作学习对认知和情感发展的积极影响。这些内容为教师和学生提供了全面的指导,使得他们能够更有效地处理复杂的学习任务,并在实际操作中不断优化团队模式。 书的结构设计十分合理,通过分章节逐步引导读者,从理论基础到具体实施,从初学者到实践者,都能找到适用的内容。每个部分都经过精心组织,确保信息流畅传达,并结合实际案例增强理解深度。对于教育工作者而言,这本书不仅是一份工具手册,更是一个提升团队协作能力的参考框架。此外,它强调了持续改进的重要性,鼓励读者根据自身需求不断探索和优化团队学习方式,从而实现更高的教育质量。 整体来看,“Team-Based Learning”以其详尽的内容和系统的安排,为用户提供了深入浅出的学习支持。无论是教学策略的制定,还是课堂活动的设计,都能从中获取宝贵的建议。这本书不仅帮助读者理解团队合作的价值,更为实际操作奠定了坚实基础。其内容丰富,逻辑清晰,使得复杂的学习问题变得易于应对和解决。 在选择这本书时,读者可以期待一份详尽而富有实用性的指南,帮助他们在团队协作中找到更有效的路径。无论是在初学阶段还是专业领域,这本书都提供了有力的支持,让每一个参与团队学习的人都能获得切实的收益和成长空间。这种对细节的关注和对实际问题的深刻把握,使其成为一款值得推荐的重要读物。通过阅读与应用,“Team-Based Learning”将为学习者带来新的思路和动力,推动整个团队的工作效率不断提升。

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